孩子不厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦?
每天有很多家長(zhǎng)反映,孩子到了青春期,就和小時(shí)候判若兩人,家長(zhǎng)總以為孩子到了青春期,就會(huì)發(fā)生厭學(xué)、叛逆等各種叛逆行為。
可是,越是到了青春期,情況就越是變本加厲。
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青春期的孩子為什么會(huì)叛逆呢?
因?yàn)楹⒆釉陂L(zhǎng)大,他們開始尋找獨(dú)立的自我,按照自己的想法做事。在心理學(xué)中,把孩子的這一段成長(zhǎng)時(shí)期叫做“叛逆期”。
在孩子的叛逆期里,很多過(guò)去看上去不錯(cuò)的“親子關(guān)系”好像一下子出了問(wèn)題。為了改變孩子,父母從批評(píng)、斥責(zé)、吵鬧到無(wú)可奈何、焦慮不安。其實(shí),正確的做法應(yīng)該是:父母從改變自身開始,重新建立正面的親子關(guān)系。
(1)
什么是“正面管教”?
正面管教的概念是和善與堅(jiān)定,強(qiáng)調(diào)的是一種讓孩子接受你的教育,讓孩子能夠積極、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
正面管教的核心理念是和善而堅(jiān)定,即讓孩子接受你的教育,并且要理解這種教育。如果你對(duì)正面管教教育感興趣,請(qǐng)關(guān)注我吧!
(2)
父母對(duì)孩子提要求,要么不答應(yīng),要么不答應(yīng)。
其實(shí),父母在教育孩子的過(guò)程中,起到的作用是很小的,當(dāng)我們自己都做不到的時(shí)候,我們又如何要求孩子做到呢?
(3)
父母要為孩子做一個(gè)好榜樣,在孩子面前樹立好的榜樣,要求孩子的時(shí)候,我們首先要做到是做到。
可能在孩子面前,你并沒(méi)有要求孩子做到什么,但是你可以通過(guò)行為舉止、說(shuō)話語(yǔ)氣、表情、身體姿態(tài)等等來(lái)影響孩子。
這里邊有三個(gè)關(guān)鍵詞,但是不管是哪個(gè)詞,如果你想讓孩子愛上你管著你說(shuō)話,那么請(qǐng)先做到不要求孩子做到什么。
1、輕易不要求孩子
當(dāng)孩子有了興趣之后,家長(zhǎng)可以先從每天的微小細(xì)節(jié)開始,比如,孩子做了家務(wù),就從今天開始,把家務(wù)事編成一件很小的事,稱贊孩子的做家務(wù)能力,而不是動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子說(shuō)“你真棒”、“你很聰明”、“你真是一個(gè)好孩子”等等。
但是不要表?yè)P(yáng)孩子的行為,孩子一旦得到了夸獎(jiǎng),就會(huì)認(rèn)為你很敷衍,在他心里就會(huì)形成一種思維定勢(shì):我做什么都可以,不用負(fù)責(zé)任。
這種思維定勢(shì)很容易讓孩子變得驕傲自滿,不再愿意付出努力,失去信心,認(rèn)為自己的付出和回報(bào)都是白費(fèi)口舌,這樣會(huì)讓孩子變得盲目自大,不利于孩子的發(fā)展。
要對(duì)孩子做的事要表示感謝,表?yè)P(yáng)要及時(shí)
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的進(jìn)步表示感謝,也是對(duì)孩子的表現(xiàn)表示感謝,家長(zhǎng)們要對(duì)孩子進(jìn)行積極的反饋,孩子要有進(jìn)步也要對(duì)自己進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
讓孩子有成就感,從而幫助孩子從而樹立信心,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)更加努力,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),也是一種很好的方式。
3. 不要輕易給孩子貼標(biāo)簽
很多孩子害怕被大人指責(zé),不喜歡大人對(duì)自己發(fā)號(hào)施予的評(píng)價(jià)。當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)們不應(yīng)該直接告訴孩子答案,而是應(yīng)該幫助孩子去找到問(wèn)題的根源,以及如何才能給孩子更好的幫助。
當(dāng)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子成績(jī)不好時(shí),首先要做的就是要尊重孩子,了解孩子的心理狀態(tài),幫助孩子分析成績(jī)不好的原因,幫助孩子樹立信心,鼓勵(lì)孩子再接再厲。
家長(zhǎng)們不要把孩子的成績(jī)好壞當(dāng)作是給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的籌碼,家長(zhǎng)們不要把成績(jī)好壞當(dāng)做給孩子討取虛榮心的籌碼,學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,“
拿成績(jī)說(shuō)話”,要看孩子是不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),是為了迎合家長(zhǎng)們的心愿,還是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,
學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,孩子有能力決定,家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)給孩子減負(fù),不要把成績(jī)作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),要給孩子減壓,幫助孩子找到厭學(xué)的原因,及時(shí)調(diào)整好孩子的心態(tài),讓孩子能夠重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心,這樣孩子才能更好的學(xué)習(xí)。
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