不上學(xué)的怎么在家學(xué)習(xí)了?
不上學(xué)對家庭的幫助
前幾天看新聞上一句“網(wǎng)課當(dāng)中跳樓的孩子大概占到4%-5%”,這句話是說我們就每個(gè)人的身心健康為了一個(gè)生命有沒有交集。
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作為家長,我們最該做的,就是積極改善夫妻關(guān)系,盡量避免對孩子的期望值過高,以免讓孩子心理壓力太大。
正確看待“厭學(xué)”,或許比學(xué)習(xí)本身更重要。
你認(rèn)為“厭學(xué)”是孩子給你的一種對抗壓力,因?yàn)閷W(xué)習(xí)而痛苦的體驗(yàn)嗎?
當(dāng)你說“我為什么要好好學(xué)習(xí)?”的時(shí)候,你是不是也想要孩子好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書?
是不是說你覺得學(xué)習(xí),太苦了,每天起早貪黑的學(xué)習(xí),取得好成績,是為了什么?
是為了以后的生活更加順利,還是為了讓自己在社會(huì)上更加強(qiáng)大?
是為了將來在自己的家庭生活能夠更加輕松,而不是被迫謀生?
是為了讓孩子能夠有所成就,有所成長,有所成就,而不是為了考出一個(gè)讓全家人都驕傲的分?jǐn)?shù)。
為了孩子的健康成長,在學(xué)習(xí)的同時(shí),也要注重孩子內(nèi)心的成長,讓他不為了取悅?cè)魏稳?也能夠成為一個(gè)有健全人格的人,
讓孩子不把自己的地位,當(dāng)作是獨(dú)立的個(gè)體,去生活在這個(gè)世界上,去過自己想做的、有意義的生活。
“懂事”和“懂事”不是一種積極的狀態(tài),它是一種性格表現(xiàn),一種不安全感,害怕失去,在這種心理的驅(qū)使下,很可能做出一些大人看來不切實(shí)際的事情,甚至是錯(cuò)誤的事情,但這種情緒卻對孩子的成長是有害的。
3.孩子會(huì)喪失生活的激情。
乖巧懂事的孩子是不可能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到好成績的重要性,因?yàn)楦改笇⒆拥膶W(xué)習(xí)越多關(guān)注,孩子越是對學(xué)習(xí)更加反感,最后發(fā)展成了厭學(xué)。
不知道現(xiàn)在的父母有沒有注意到,自己也是在為孩子的學(xué)習(xí)而苦惱,但越是這樣的孩子越是容易感受到來自父母的壓力,更多的是在父母施加壓力的環(huán)境下被壓得喘不過氣,無法喘氣,久而久之,孩子的性格就會(huì)變得越來越內(nèi)向、孤僻。
從心理學(xué)的角度來講,這種孩子會(huì)變得越來越不自信,因?yàn)樗麄儾辉傧嘈抛约?而且對周圍的一切事物也充滿了懷疑。
所以他們在做事情的時(shí)候,也會(huì)選擇退縮,不敢嘗試,因?yàn)楹ε乱坏┦?那么自己的付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào)。
當(dāng)他們的努力得不到回報(bào)的時(shí)候,就會(huì)懷疑自己的能力,從而就會(huì)出現(xiàn)自暴自棄的心理。
其次,家長對孩子的過度期望會(huì)讓孩子有壓力。
這種情況在很多家長看來,就是家長對孩子“不放心”,但是其實(shí)對孩子來說,他們承受的壓力并不一定就是父母的一片苦心。
因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候,家長會(huì)對自己不信任的現(xiàn)狀非常失望,而且他們對于孩子的想法也會(huì)感到非常的無力,在這樣的情況下,他們就會(huì)對孩子表現(xiàn)出來的非常的不自信。
所以,他們會(huì)選擇在孩子的表現(xiàn)上表現(xiàn)出來,而不是去考慮其他的。所以,孩子們在學(xué)習(xí)上面的表現(xiàn)也是非常的不自信的。
第三,家長對孩子的心理控制會(huì)造成孩子的性格變化。
在中國的傳統(tǒng)家庭里,家長是絕對的權(quán)威,經(jīng)常的告誡孩子要好好學(xué)習(xí),不能做這個(gè),不能做那個(gè)。但是在長期的壓迫下,孩子的心理也會(huì)變得非常的不健康,因?yàn)樗麄儠?huì)覺得自己被壓制的學(xué)習(xí),被控制的生活,只會(huì)讓自己越來越不自信,越來越?jīng)]有自己的主見,最終導(dǎo)致了孩子的心理上的缺陷。
因此,家長一定要注意控制孩子的心理,給孩子一定的空間和自由,讓孩子去選擇自己想要的生活,并且允許孩子去做自己喜歡的事情,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生更多的自信心。
第四,家長也要做好表率,
不要總是在孩子面前玩手機(jī),在孩子面前玩游戲,這樣會(huì)讓孩子覺得自己并不是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器,學(xué)會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí),而不是拿著手機(jī),機(jī)械的學(xué)習(xí),這樣只會(huì)讓孩子變得越來越差勁,即使是有進(jìn)步,也是沒什么用處的,只會(huì)讓孩子覺得父母總是在玩。
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