高一孩子老想著玩手機(jī)
前幾天,高二年級(jí)班主任王老師給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課,“讓學(xué)生說說自己在手機(jī)上玩了哪些程序、玩了哪些應(yīng)用程序、怎么創(chuàng)造、什么時(shí)候可以用手機(jī)、怎么樣還要用手機(jī)、為什么上課就不能玩手機(jī)、幾點(diǎn)之前不能玩等等”。
但其實(shí),在王老師的課上,學(xué)生們也運(yùn)用了很多的學(xué)習(xí)方法,這些方法也是大家目前普遍認(rèn)可的。他認(rèn)為,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,不應(yīng)該以同一種模式教育孩子,而應(yīng)該采用一種更加靈活的方式。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
老師只要抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中的“幾個(gè)點(diǎn)”,就可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
有位老師覺得他做的是有道理的,于是他就拿了一個(gè)學(xué)生名進(jìn)行了分析,他發(fā)現(xiàn)他有幾個(gè)點(diǎn)是非常明顯的,就是在聽課的時(shí)候總是容易走神,老師講到重點(diǎn)的時(shí)候,他就已經(jīng)想到了。
所以老師在課堂上講的內(nèi)容他們就會(huì)忽略,甚至還會(huì)機(jī)械地把老師的講解內(nèi)容記下來,但是很多時(shí)候這些內(nèi)容他們都沒有記住。
所以老師對這個(gè)學(xué)生的影響也是非常大的,有的時(shí)候,老師的一個(gè)眼神,一句話,都會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí),所以說對于學(xué)生來說,老師對于他們的影響是非常大的,因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生的性格是非常的鎮(zhèn)定自若的,所以說如果學(xué)生本身的成績不能夠均衡的話,那么對于他們的影響是非常大的。
如果說學(xué)生們在上課的時(shí)候走神的話,那么,那么在課后的時(shí)候,其實(shí)老師也是很少能夠關(guān)注到學(xué)生們,如果說學(xué)生們在課堂上走神的話,那么他們的影響是非常大的。
那些容易走神的學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)成績是什么樣?
其實(shí)這個(gè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績是非常的優(yōu)異的,所以說的學(xué)習(xí)成績肯定是非常的好的,
但是因?yàn)樗麄儾]有將心思放在學(xué)習(xí)上面,所以自然也會(huì)導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績是非常的差的,所以說學(xué)生們在上課的時(shí)候,他們應(yīng)該認(rèn)真聽講,并且要想辦法將自己的注意力全部的集中到課堂上面。
而且在上課的時(shí)候,也要認(rèn)真聽講,所以說也是讓人非常的喜歡的一件事情,而且還能夠讓學(xué)生能夠有更好的學(xué)習(xí)效果。
畢竟他們并不是真的在認(rèn)真聽講,所以在上課的時(shí)候也會(huì)更加的認(rèn)真,畢竟對于年紀(jì)比較小的學(xué)生來說,他們在上課的時(shí)候也是十分的認(rèn)真的,
所以說這兩者之間也是沒有什么太大的差距的,
這樣一來自然而然的就能夠讓學(xué)生在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,所以說家長們在教育學(xué)生的時(shí)候也是非常的希望學(xué)生能夠養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
而且這也是一件費(fèi)時(shí)間費(fèi)心思的事情,而且也是在告訴學(xué)生自己要努力學(xué)習(xí),這樣才能夠有更好的成績,所以家長們也是希望能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中也能夠做出更加正確的決定,
因此想要讓學(xué)生可以更加的認(rèn)真的學(xué)習(xí),那么就要讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
,
這樣才能在今后的生活當(dāng)中擁有更好的生活當(dāng)中,只有讓學(xué)生能夠變得更加的努力學(xué)習(xí),才能讓自己的成績才能夠得以提升。
其次家長們也要及時(shí)的改正自己的教育方式,不要總是總是用一些攀比的心理
,去看待孩子們的學(xué)習(xí)成績,如果每次的成績都不是很好的話,那么就應(yīng)該將一些其他的方式改正過來,這樣才能讓學(xué)生們能夠有一個(gè)更好的成績,這樣才能夠讓學(xué)生在今后的生活當(dāng)中能夠變得更加的有出息。
有的時(shí)候家長們的做法就是在為了學(xué)生以后能夠擁有更好的生活當(dāng)中去做,但是如果學(xué)生出現(xiàn)了攀比心的話,那么就應(yīng)該讓學(xué)生們要學(xué)會(huì)正確的去看待這件事情,要知道攀比心是非常的不利于學(xué)生的發(fā)展的,那么這樣的行為也會(huì)讓學(xué)生們變得越來越差勁,所以各位家長們一定要注意了,不要為了攀比的事情而影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)。
若是學(xué)生想要在將來可以進(jìn)行一定的提升,那么就應(yīng)該給學(xué)生多一些選擇
家長可以給學(xué)生們更多一些選擇,但是也要有一些利于學(xué)生們的成長的方式,這樣才能夠更加的有利于學(xué)生們的成長,家長們也可以選擇讓學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí),在合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生們可以享受到更好的成長,也可以享受到教育的樂趣。
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