青少年沉迷游戲的事例對(duì)比,不難發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。
如果有人說(shuō)“孩子不喜歡打游戲,可是我在網(wǎng)上找了不少資料,就是不知道怎么讓孩子迷上了”,那就相當(dāng)于你剛從網(wǎng)上找到了一篇叫《最優(yōu)體驗(yàn) 讓青少年迷上游戲》的文章,在別人看來(lái)很簡(jiǎn)單,你在實(shí)踐之后才發(fā)現(xiàn)并不是簡(jiǎn)單的“經(jīng)驗(yàn)”,而是由切實(shí)而積極的家庭教育才構(gòu)成了巨大的可能性。
不同于前面那些自行創(chuàng)業(yè)的群體,這一篇只是我提供的陳述,而另一篇“電競(jìng)精神”文章也曾在全網(wǎng)引起強(qiáng)烈震蕩,但我強(qiáng)調(diào)的,應(yīng)該是那些還沒(méi)有想清楚要不要去用電競(jìng)游戲制作游戲解說(shuō),希望能夠真正幫到孩子的,是他真正熱愛(ài)游戲的東西,能夠讓他有斗志,有力量去贏得比賽,去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
那些所謂的網(wǎng)癮少年,只是希望能夠用自己僅有的一絲熱愛(ài),為自己的夢(mèng)想付出自己的努力,能夠用自己的熱愛(ài)幫助別人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
而這正是今天所說(shuō)的“未來(lái)網(wǎng)癮少年”的代表。
我們要理解這種“后浪”,它是讓人對(duì)夢(mèng)想和真正需求不一樣的另一種渴望。
他們是在真實(shí)世界里,渴望自己能夠像個(gè)游戲里的人物一樣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。但是遺憾的是,現(xiàn)實(shí)生活里,他們可能也會(huì)和網(wǎng)癮少年一樣,喪失了與現(xiàn)實(shí)世界的連接,從而變得更加內(nèi)向、更加孤僻。
這個(gè)時(shí)候,如何拯救他們呢?
在這之前,家長(zhǎng)或許可以先了解一下,孩子為什么會(huì)沉迷于游戲。
1、游戲可以輕易地獲得成就感
很多孩子之所以會(huì)沉迷于游戲,是因?yàn)樗麄冊(cè)谟螒蛑心軌蚩焖俚孬@得成就感。
因?yàn)橛螒虻拿恳淮紊?jí)、升級(jí),都會(huì)立即給玩家以不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
在游戲中,不管是贏了多少關(guān),都會(huì)有相應(yīng)的鼓勵(lì),系統(tǒng)會(huì)不斷的去告訴你:你的能力是可以“打敗游戲”的。
這就像在游戲中,每一次的失敗,都會(huì)讓人變得更加有自信,更加的有動(dòng)力去迎接挑挑戰(zhàn)。
2、游戲中也可以通過(guò)這種方式讓你獲得成就感
在游戲中,你可以通過(guò)自己的努力去得到每一件事情的回報(bào),這在現(xiàn)實(shí)生活中是非常難能可貴的。
這就需要我們要為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo),去完成這個(gè)目標(biāo)所帶來(lái)的成就感。
比如說(shuō),你為了在游戲中上夠最高峰找不到位置,你就必須要通過(guò)升級(jí)打怪,不然升級(jí)打怪,才能得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)你能在游戲中把這種成就感用在學(xué)習(xí)中,那你就會(huì)獲得一個(gè)全新的滿足感。
那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)呢?要讓他明白學(xué)習(xí)是為了自己,不是為了游戲。
那么這個(gè)過(guò)程呢,他其實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,
因?yàn)橛螒蚝苡腥?而學(xué)習(xí)則是一個(gè)比較枯燥乏味的過(guò)程,
所以我們要用不同的方法去完成。
第二,就是制定游戲的分級(jí)目標(biāo),游戲的分級(jí)目標(biāo)要與學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及一些其他方面有關(guān)。
我們要清楚地了解清楚,孩子在這個(gè)年齡階段,你的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)思維方式,學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)成果等等,都是需要量化的,這個(gè)時(shí)候我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,閱讀學(xué)習(xí),這個(gè)習(xí)慣,在假期里,每天給他培養(yǎng)閱讀量,給他分配時(shí)間,讓他把每一分每一分每一秒的學(xué)習(xí)任務(wù)都分配到學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)中。
在過(guò)程當(dāng)中,我們要注意孩子的行為,先教會(huì)他學(xué)習(xí)的知識(shí),之后,再做下一步,這樣學(xué)習(xí)才會(huì)變得更容易。
第三,就是要給孩子做榜樣。
對(duì)于低年級(jí)的孩子,父母一定要多陪伴孩子,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,給予引導(dǎo),如果孩子做到了,及時(shí)給予鼓勵(lì)。如果孩子做不到,不要盲目批評(píng),只有找到合適的方法,才能讓孩子取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、如何讓孩子在寒假期間不沉迷于學(xué)習(xí)?
1、嚴(yán)格的管理
在寒假期間,父母要學(xué)會(huì)管理好孩子的生活,不讓他們陷入到手機(jī)游戲當(dāng)中。
只有父母與孩子平等地交流,才能讓孩子逐漸地愿意和父母交流,從而更好地解決問(wèn)題。
2、制定合理的作息時(shí)間。
在寒假期間,父母要盡量避免讓孩子過(guò)于放松,必須給孩子控制手機(jī)的使用時(shí)間,一天不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
3、豐富孩子的業(yè)余生活
假期生活,也是培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的好機(jī)會(huì),父母應(yīng)該多帶孩子參加各種各樣的活動(dòng),開(kāi)闊孩子的眼界。
一方面,如果孩子在其他方面沒(méi)有得到足夠的發(fā)展,父母可以適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些特長(zhǎng),讓他有一個(gè)發(fā)展興趣愛(ài)好的途徑,比如踢足球、打籃球、游泳等等,在運(yùn)動(dòng)中找到自己的樂(lè)趣,慢慢地他就會(huì)失去對(duì)手機(jī)的興趣,逐漸地戒掉了手機(jī)癮。
父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,并且不要一味的制止孩子,這樣才能夠徹底的解決問(wèn)題。
結(jié)語(yǔ):
父母要學(xué)會(huì)多傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心,要從孩子的角度出發(fā),這樣才能夠?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生效果,讓孩子更加喜歡學(xué)習(xí),自己也能夠有進(jìn)步。
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