孩子因?yàn)槭賲拰W(xué)是什么感覺呢?
小林的爸爸是小林的父親,對(duì)小林是寄予厚望,可是在家人的陪伴下,小林從一個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)異的孩子變成一個(gè)愛打架、惹是生非的壞孩子。由于心理因素?zé)o法獲得心理上的滿足,小林的厭學(xué)情緒也越來越重。
在最近的一次咨詢中,小林的父母接到咨詢的咨詢,訴說起小林的學(xué)習(xí)生活中的典型事例,小林因?yàn)樵鐟?屢次在學(xué)校和老師同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),最終因?yàn)楸桓改概u(píng),選擇了跳樓輕生。
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這些孩子真的是不知道怎么了,從三年級(jí)開始就不喜歡上學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)屬于班里拖后腿的那一類,老師同學(xué)也不喜歡他。只有通過自己的努力,才能讓爸爸媽媽滿意,得到老師的肯定。每當(dāng)同學(xué)們拿著成績(jī)單回家的時(shí)候,小林的父母都會(huì)非常詫異,總是會(huì)想要找各種理由,想要從別人那里找原因。
小林從前的乖巧懂事,對(duì)父母的依戀也很深,他從來沒有對(duì)父母提出過任何要求,父母認(rèn)為所有的一切都是理所當(dāng)然,只要按照父母的安排就可以了,久而久之,便養(yǎng)成了不聽父母話的習(xí)慣。
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上面列舉的這些原因,都說明了孩子到了青春期,就會(huì)開始不聽話,不聽父母的話,變得叛逆。這對(duì)于父母來說,這是非常不正常的現(xiàn)象,也正是因?yàn)槿绱?父母才會(huì)覺得孩子不聽話。
其實(shí),之所以孩子不聽話,很多時(shí)候,是源于父母的溝通方式出現(xiàn)了問題。
父母不了解孩子,根本不了解孩子,才會(huì)讓孩子有不聽話的表現(xiàn),只是父母覺得孩子不聽話,其實(shí)孩子的內(nèi)心已經(jīng)很受傷害了。
一、孩子為什么會(huì)有“不聽話”的表現(xiàn)?
1、逆反心理
父母越是反對(duì)孩子的事情,孩子就越是想去做。不管是不是自己家的孩子,只要是不聽話的時(shí)候,父母都會(huì)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)指責(zé)。即使父母是善意的提醒,孩子也會(huì)覺得不耐煩。
這種情況下,如果父母不了解孩子的內(nèi)心想法,只是一味地用父母的權(quán)威施壓,孩子不但不會(huì)變好,反而會(huì)變得更加叛逆。
2、被誤解
孩子最討厭的就是父母的不理解,長時(shí)間不理解會(huì)讓孩子感覺自己被遺忘在外。
孩子有自己的思想,也有自己的小情緒,作為父母千萬不要總是用父母的想法去壓制孩子,應(yīng)該多和孩子溝通,有些孩子想要什么父母也不知道,父母還是有耐心的引導(dǎo)孩子。
3、孩子覺得沒有人理解
孩子之所以不愿意與父母溝通,是因?yàn)樗X得自己的理解和感受到了父母的不理解,反而被父母當(dāng)作是不想聽的存在,所以孩子就會(huì)出現(xiàn)撒謊的情況。
面對(duì)孩子出現(xiàn)的這種情況,父母首先應(yīng)該做的是理解,然后說出孩子的感受,并且告訴他這不是一個(gè)錯(cuò)誤,這不是一個(gè)壞孩子,可以讓孩子明白這個(gè)錯(cuò)誤背后的真實(shí)理由。
如果孩子愿意交流,也可以讓孩子和父母進(jìn)行溝通,詢問孩子為什么要這樣做,為什么要這么做,這個(gè)時(shí)候的孩子通常會(huì)愿意接受父母的建議。
4、制定規(guī)則,約定并且嚴(yán)格遵守
要讓孩子明確自己的規(guī)則,可以和孩子一起制定出具體的玩游戲的時(shí)間,比如每天只能玩半小時(shí),而且每次不能超過1小時(shí),慢慢的,孩子就會(huì)養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做到了,而且還想要玩的時(shí)候,父母一定要給予孩子及時(shí)的肯定。這樣一來,孩子就能夠以更好的狀態(tài)來遵守規(guī)則。
約定的好處:
1、和父母一起商定的規(guī)則,可以讓孩子參與進(jìn)來。
2、不要只顧著自己的快活,要多關(guān)心家人的快樂。
3、規(guī)則一旦制定,父母要一起遵守,不能只顧著自己的快活,而不顧及孩子的感受。
當(dāng)然,孩子的規(guī)則是無限制的,只要父母能堅(jiān)持執(zhí)行,孩子就會(huì)不斷的完善自己,也會(huì)變得越來越好。
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