上好學與不上學對比起來,其實就是兩種局面:一個是孩子說,我想上學,但是我不能,因為上學,我什么都沒做,我學不到!第二個就是孩子說,我不想上學,但是不想上課。
根據不同的情況不同,孩子們的反應也不一樣。對于不愿上學的孩子,這個問題可能會有以下幾種原因:
第一、我上學時,老師一批評我,我就覺得天都塌下來了,我還很生氣,覺得自己的自尊心受到了傷害。
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第二、我最討厭的就是老師總是把我與別的孩子做比較,總是拿我和別人的孩子比較,我感覺壓力山大。
第三、我成績總是排在班級下游,所以非常泄氣,很少得到老師的表揚。
第四、我總是活在別人的表揚中,我的名次一直處于班級的中游水平。
第五、我在學校被孤立無援,覺得老師都不會喜歡我,感覺沒有人關心我,也沒人理解我,很孤獨,感覺生活的苦惱找不到出口。
第五、成績不理想,經常受到老師的批評,感覺自己真的很笨,想逃避學習。
第六、孩子本身對老師的不適應不良情緒,也不想去學校,就是因為在家里被父母批評、指責、辱罵,所以產生了恐懼和厭學情緒。
第七、孩子的性格,也有些許先天因素影響,但是后天的培養和教育,包括我的耐心和堅持,但是每次陪讀她都堅持不了,作業問題也是一個一滴積累而成的,要是孩子性格特別內向,一點就著,很影響她的成績。
以上這些問題,都在提示我們,孩子遇到學習困難時,如果能得到父母的陪伴、鼓勵和幫助,那么這種感覺會增強她的自信心,重視學習,取得好成績是遲早的事情。
如果說,孩子的性格和學習力不從心,那么我們就要考慮一下是否是孩子本身的性格造成的,這種情況下,就算孩子本身性格和學習力不足,我們也不應該忽視。
如果孩子是這種性格,我們也不要著急,等待孩子自己蛻變。只要孩子有了改變的能力,那么也有可能變得更優秀。
所以,如果父母能夠讓孩子多一分堅強,也能夠給予孩子更多的溫暖和包容,孩子就會對生活充滿希望和熱情。
那么,如果我們的孩子因為性格和學習力這兩個方面而導致性格變成這樣,對父母來說,這種情況下,應該怎么辦?
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孩子脾氣性格的形成與后天的影響
很多的父母覺得孩子只要給予物質上的寵愛就能夠養出一個聽話的孩子,這里的物質滿足是指物質上的滿足,比如孩子有一個玩具零食玩具,家長會說:“寶寶,這個玩具是你最喜歡的,如果你能夠堅持購買,媽媽就給你買。”
當孩子一旦得到了這個玩具,會覺得生活中的一切并沒有那么難,也就不會再有太多的欲望了。
反之,如果孩子是一個內心充滿著強烈的自卑感的人,那么就很容易出現心理問題。
孩子如果被父母經常打擊的話,很容易形成自卑的性格。
因為在他的心里,自己做什么事情都覺得自己是最好的,而且一直沒有成功過。
長時間下去,就會變得非常的內向,不愿意和別人交流,也不愿意和別人分享自己的東西。
那么孩子在這種情況下,就會逐漸喪失對自己的信心,慢慢地變得非常的自卑,在人際交往中會非常的缺乏自信。
而且不管是多么的優秀的人才,在他們心中總是會有很多的問題,因為自身的實力問題,所以無法面對這種情況。
孩子的自卑感是如何形成的?
很多孩子受到外界因素的影響之后,就會慢慢的變得沒有自信心,
覺得自己什么都做不好,自己什么都不行,別人的看法也會影響自己的一生。
所以家長如果發現自己的孩子經常出現自卑的心理,就要多給孩子創造機會,多去鼓勵孩子,讓孩子擁有自信心,不要一味的否定孩子。
畢竟自信的孩子可以肆意的展示自己的每一個閃光點,在這個過程當中,孩子會慢慢地提升自己的能力,也會擁有著更好的表現,從而變得越來越優秀,也會讓父母省去很多麻煩,家長們不要覺得自己的孩子越來越差,這樣就會變得越來越好。
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