孩子厭學(xué)怎么辦 高一厭學(xué)怎么辦
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高二厭學(xué)怎么辦
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高三厭學(xué),孩子高三
1、家長(zhǎng)期望太高,孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),
家長(zhǎng)給孩子的目標(biāo)太高,孩子達(dá)不到就不愛(ài)學(xué)習(xí)了,
家長(zhǎng)給孩子的壓力是太大了,孩子達(dá)不到家長(zhǎng)的要求,家長(zhǎng)就會(huì)感覺(jué)很痛苦。孩子達(dá)不到,家長(zhǎng)就會(huì)感覺(jué)很焦慮,認(rèn)為自己的孩子不聰明,怎么努力都不見(jiàn)效。
很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子以前很乖,現(xiàn)在上了初中不聽(tīng)父母的話了,為什么現(xiàn)在的孩子會(huì)有這樣的情況呢?其實(shí)孩子心里已經(jīng)有了自己的想法,家長(zhǎng)不能再用以前的方法,
要多理解孩子,多給孩子一些關(guān)心和耐心。
2、多注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,
初三是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的一個(gè)重要階段, 這個(gè)階段的孩子會(huì)特別在意所聞,注意力也會(huì)變得更加集中,
家長(zhǎng)在這個(gè)階段,主要是培養(yǎng)孩子的閱讀能力,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
3、利用“海量閱讀”法, 幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)
如果家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作,沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪伴孩子閱讀,孩子也會(huì)被家長(zhǎng)的閱讀和閱讀剝奪,不利于孩子的全面發(fā)展。
在孩子的學(xué)習(xí)方面,家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子多看課外書,尤其是要注重對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng),要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,家長(zhǎng)可以多給孩子買一些幫助孩子學(xué)習(xí)的書籍,
通過(guò)書的方式能夠讓孩子通過(guò)閱讀變得更加自信,更加有成就感。
三、家長(zhǎng)需要怎么做?
家長(zhǎng)要注意以下這幾點(diǎn):
1、教育孩子注意自己的言行。
家長(zhǎng)的言行舉止會(huì)影響到孩子,所以家長(zhǎng)要盡量不要經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎l(fā)脾氣,給孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,教育孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
2、平時(shí)多給孩子講故事,激發(fā)孩子閱讀興趣。
家長(zhǎng)可以給孩子挑選一些名人傳記故事,讓孩子閱讀一些名人傳記或者是一些名人傳記故事,通過(guò)故事的感染孩子樹立遠(yuǎn)大的理想,激發(fā)孩子的斗志。
3、注意和孩子的溝通,了解孩子的思想變化。
家長(zhǎng)要掌握孩子的心理變化,通過(guò)與孩子溝通交流,充分了解孩子的內(nèi)心需求,做孩子的知心朋友。
4、給孩子減負(fù),讓孩子有意愿去完成作業(yè),別再讓孩子替你完成作業(yè)。
5、合理安排孩子的生活,不讓孩子過(guò)得太累。
放假的時(shí)候,孩子可能每天都會(huì)去補(bǔ)課,假期還有各種各樣的培訓(xùn)班,孩子沒(méi)有絲毫的休息時(shí)間,心里可能會(huì)感到非常的不平衡,影響孩子的學(xué)習(xí)效率,時(shí)間久了會(huì)導(dǎo)致孩子的焦慮情緒。
6、適當(dāng)?shù)慕o孩子減壓。
家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子安排一些孩子比較輕松愉快的娛樂(lè)活動(dòng),不要給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力,也不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力,以平常心去對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),要給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、家長(zhǎng)也要以身作則,在孩子面前表現(xiàn)出學(xué)習(xí)觀念,不要天天抱怨,指責(zé)孩子。
只有家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)出學(xué)習(xí)觀念,孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果家長(zhǎng)每天都是在玩手機(jī),在這樣的環(huán)境下孩子怎么能安心學(xué)習(xí)呢?
8、當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)不要一味的指責(zé),而是要鼓勵(lì)孩子,正確的去面對(duì)困難,解決困難的方法有很多,只要家長(zhǎng)有信心,孩子會(huì)越來(lái)越好。
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