曾看過一個(gè)街頭采訪，提問的問題是：
常常聽人說“沒文化，真可怕。”可“文化”到底是什么呢？
是學(xué)歷，是閱歷，還是知識(shí)，都不是。
那文化到底是什么？
有一位女生做出的回答，我覺得很實(shí)在很靠譜。
她說“文化可以用四句話來概括：根植于心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。”
根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，是指由來已久，深入骨髓的一個(gè)人的高尚品行。
無需提醒的自覺，是在根植于內(nèi)心的修養(yǎng)基礎(chǔ)上，才能做到的自覺，自覺包括我們的一切行為規(guī)范。
以約束為前提的自由，是前面兩句話的延伸，有修養(yǎng)，會(huì)自覺，才能達(dá)到自律，自由。這種自由是有所為，有所不為的，亦真正的自由。
為別人著想的善良，能為別人著想的，應(yīng)該是很善良的人。
我覺得衡量一個(gè)人有沒有文化，已經(jīng)文化程度高低，跟他讀過什么書有關(guān)系，而不是用有沒有上過大學(xué)指標(biāo)來衡量。
02
在父母的眼里，好好讀書將來才能有出路，畢業(yè)后才能找到一份體面的工作，不用每天在田地里，日出而作，日入而息。
但讀完大學(xué)，第一份工作很多時(shí)候并不能讓我們?nèi)缥覀兯福鼊e說找到一份輕松體面的工作。
想要擁有體面的生活，工作從來都不會(huì)太輕松。
那讀書到底為了什么？
正如那位女生說的，讀書是為了讓你有該有的修養(yǎng)，有該有的自覺，有為別人著想的善良，讓你知道世界有多大，讓你知道自己想要的究竟是什么。
讀書為了什么？就像龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子的信中說的一樣，是為了讓自己擁有更多選擇的權(quán)利，而不是讓生活推著你前進(jìn)。
讀書，不僅是讀的課本知識(shí)，更多的是讀思維模式。
不知你有沒有留意到去年這樣一則新聞：
一位女研究生花了66萬到4S店買奔馳，誰知車子還沒開門，車子就出現(xiàn)了漏油問題。
為了維權(quán)，這位女研究生在與4S店負(fù)責(zé)人對(duì)話的18分鐘里，表達(dá)流暢，邏輯清晰，思維嚴(yán)謹(jǐn)，還運(yùn)用了多種交流技巧，這種思維方式我相信要是沒有讀書，是很難有這樣的思維模式，高學(xué)歷并不代表思維的深度，但是往往高學(xué)歷的人具有的深度的思維。
對(duì)于農(nóng)村孩子來說，讀書雖然不是唯一的出路，但讀書一定是最好的出路。你可能會(huì)說，我周邊就有些大老板，他們有的就是初中沒必要就出去工作了，現(xiàn)在人家都是大老板，再看看自己，大學(xué)畢業(yè)，還沒有他們混得好呢。
確實(shí)這樣的案例不少，可你又怎么知道人家書就讀得少呢，人家雖然沒有高學(xué)歷，但我相信他們應(yīng)該讀了不少書。
再者，那些初中畢業(yè)后就沒有繼續(xù)讀書了，是不是有很多在走著父輩的道路，只是形式不一樣而已。這樣的案例身邊應(yīng)該也不少吧。
所以當(dāng)你讀書的道路被阻斷的時(shí)候也不要迷茫，不要懷疑，有條件的話就請(qǐng)一定不要輕易放棄，平時(shí)多靜下心來多讀些書，積極地尋找其他的道路，樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，陶冶自身，相信會(huì)受益匪淺。
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