曾看過一個街頭采訪，提問的問題是：
常常聽人說“沒文化，真可怕。”可“文化”到底是什么呢？
是學歷，是閱歷，還是知識，都不是。
那文化到底是什么？
有一位女生做出的回答，我覺得很實在很靠譜。
她說“文化可以用四句話來概括：根植于心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。”
根植于內心的修養，是指由來已久，深入骨髓的一個人的高尚品行。
無需提醒的自覺，是在根植于內心的修養基礎上，才能做到的自覺，自覺包括我們的一切行為規范。
以約束為前提的自由，是前面兩句話的延伸，有修養，會自覺，才能達到自律，自由。這種自由是有所為，有所不為的，亦真正的自由。
為別人著想的善良，能為別人著想的，應該是很善良的人。
我覺得衡量一個人有沒有文化，已經文化程度高低，跟他讀過什么書有關系，而不是用有沒有上過大學指標來衡量。
02
在父母的眼里，好好讀書將來才能有出路，畢業后才能找到一份體面的工作，不用每天在田地里，日出而作，日入而息。
但讀完大學，第一份工作很多時候并不能讓我們如我們所愿，更別說找到一份輕松體面的工作。
想要擁有體面的生活，工作從來都不會太輕松。
那讀書到底為了什么？
正如那位女生說的，讀書是為了讓你有該有的修養，有該有的自覺，有為別人著想的善良，讓你知道世界有多大，讓你知道自己想要的究竟是什么。
讀書為了什么？就像龍應臺寫給兒子的信中說的一樣，是為了讓自己擁有更多選擇的權利，而不是讓生活推著你前進。
讀書，不僅是讀的課本知識，更多的是讀思維模式。
不知你有沒有留意到去年這樣一則新聞：
一位女研究生花了66萬到4S店買奔馳，誰知車子還沒開門，車子就出現了漏油問題。
為了維權，這位女研究生在與4S店負責人對話的18分鐘里，表達流暢，邏輯清晰，思維嚴謹，還運用了多種交流技巧，這種思維方式我相信要是沒有讀書，是很難有這樣的思維模式，高學歷并不代表思維的深度，但是往往高學歷的人具有的深度的思維。
對于農村孩子來說，讀書雖然不是唯一的出路，但讀書一定是最好的出路。你可能會說，我周邊就有些大老板，他們有的就是初中沒必要就出去工作了，現在人家都是大老板，再看看自己，大學畢業，還沒有他們混得好呢。
確實這樣的案例不少，可你又怎么知道人家書就讀得少呢，人家雖然沒有高學歷，但我相信他們應該讀了不少書。
再者，那些初中畢業后就沒有繼續讀書了，是不是有很多在走著父輩的道路，只是形式不一樣而已。這樣的案例身邊應該也不少吧。
所以當你讀書的道路被阻斷的時候也不要迷茫，不要懷疑，有條件的話就請一定不要輕易放棄，平時多靜下心來多讀些書，積極地尋找其他的道路，樹立終身學習的觀點，陶冶自身，相信會受益匪淺。
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