在網上流行一個詞匯叫“雞娃”，意思就是那些望子成龍的虎爸虎媽，不斷給自己子女都在給自己的娃打“雞血”，激勵孩子上進，讓孩子去拼搏。
我發現當年那些說讀書沒用，自己沒讀書不后悔的人，都在拼命“雞娃”，考試分數出來了比誰都關心，各種補習班沒少上。
雖然他們表面看不上讀書這件事，其實是表象，是為了掩蓋自己的不足，但又不想比讀了書的人混得差。
因為在社會上吃過虧，知道讀書重要性，只有把希望寄托到子女身上，希望子女能夠通過讀書改變命運，有錢的目的不是為了讓自己子女也成為土豪，而是去獲取到不是有錢就能買到的資源。
比如高中名校的一個名額，重點大學的一紙通知書，不過那些后來有錢的人，比窮人更早覺悟，他們更明白讀書的重要性，也會拿自己所有資源去促成這件事。
而窮人孩子一要靠思想早熟的覺悟，二要靠老黃牛般的努力，因為他們父母這一代在精神和知識上不足以引領他們，在資源上也只有用時間去彌補。
“雞娃”已經成了社會一個普遍現象了，也是這個社會環境造成的，如果你不努力，就會落后，其實就是新一代的“進化論”：物盡天擇，適者生存。這個社會資源是有限的，但只會更多傾向優秀的人，也決定了很多人會擠破腦袋去成為“二八定律”中的“二”，可實際上只要社會資源總量不變化，不斷“雞娃”只會完成不斷的內「卷」。
河北就是這個樣子，在衡水模式的改造下，年年出高分生，甚至出現將近滿分的情況，整體水平很高，但是河北就這么多指標，學生們只能不斷內「卷」，去爭取不多的機會，付出比別的省份更多的努力。
教育資源的分配也是考出來的，在剛過去不久的長沙中考，據了解真正有資格上公辦高中的學生可能一半都不到，近五萬人參加中考，高中大概錄取2.2萬人，如果上不了公辦普高，很多人只能進私立學校，或者是職高，而上長沙“四大名校”的競爭程度堪比高考。
好在教育在一定程度上還是公平的，但是關鍵時刻要做好抉擇，否則一生遺憾。因為整個社會的文化水平都在提高，所以即使那些曾經堅持“讀書無用論”的父母也會卷入競爭的漩渦中，中國人就是喜歡攀比，也不會接受自己家的孩子比別人矮半頭
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