導(dǎo)語
人類自遠(yuǎn)古時(shí)期就習(xí)慣生活在群體中，但隨著時(shí)代的發(fā)展，有一部分人自動(dòng)退出了人群中，做起了“獨(dú)行俠”。他們性格孤僻，獨(dú)來獨(dú)往，平時(shí)好友親戚基本不往來。很多人都以為他們是長大才變成這樣，實(shí)際上，很多人的不合群是從小開始的。
案例分析
相信很多家長都看到過這樣的孩子，在班級(jí)里老師讓孩子自由活動(dòng)的時(shí)候，一群熱鬧的孩子周圍，總有幾個(gè)形單影只的孩子默默地坐在那里。
他們有的或許一直盯著遠(yuǎn)處玩耍的群體，有想要融入的心思，但不敢走上前，有一些孩子壓根也表現(xiàn)不出對(duì)于人群的興趣。只想趕快回家或是返回教室，對(duì)戶外的活動(dòng)沒有任何興趣。
每個(gè)父母都不希望自己的孩子是孤僻的，都希望自己的孩子能有各種各樣的朋友。但有一些孩子的確是天生比較內(nèi)向，后天想要改變必須花家長很多的心思。
一、孩子孤僻的原因
1.性格內(nèi)向，容易害羞
性格內(nèi)向的孩子并非不存在，這樣的孩子大多是天生或是后天受父母影響。很多家長認(rèn)為孩子性格內(nèi)向是沒辦法改變的，實(shí)則不然，小孩子的性格是最好重塑的。
內(nèi)向的孩子在社交方面的確不像其他孩子一樣主動(dòng)，甚至有人來邀請(qǐng)他們的時(shí)候他們會(huì)拒絕對(duì)方的邀請(qǐng)。這樣的孩子心思更細(xì)膩一些，想法比較多，雖然不太會(huì)社交，但卻善于思考。
2.社交需求發(fā)現(xiàn)的比較晚
每個(gè)孩子在一定年齡開始的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生社交需求，有一些孩子會(huì)過早的產(chǎn)生，自然有一部分孩子也會(huì)較晚的產(chǎn)生。
這種孩子大多在別人扎堆玩耍的時(shí)候自己沒有太大的興趣，喜歡自己玩。但自己喜歡的東西卻和別人的很相似。還有的孩子沒有社交欲望是因?yàn)楦改副频锰珔柡Γ康男蕴珡?qiáng)，讓孩子感覺壓力很大，從而主動(dòng)屏蔽社交需求。
3.不太會(huì)進(jìn)行社交
這類孩子的社交問題其實(shí)是最好解決的，有一顆想要進(jìn)行社交的心，卻不知該從何下手。主動(dòng)融入人群怕大家不接受自己，被動(dòng)融入人群自己又不太愿意。但是他們會(huì)在平時(shí)會(huì)表現(xiàn)出想和別人一起玩耍的興趣，而且性格也并不屬于孤僻的類型，甚至有時(shí)候?qū)儆诒容^活潑和想法多的孩子。
二、如何幫助孩子交友
1.帶孩子多接觸一些陌生事物
父母如果太過擔(dān)心孩子的社交問題，可以主動(dòng)提出帶孩子出去玩，沒有孩子不喜歡出去玩。去一個(gè)離家里有一些距離的地方，為孩子帶來一些新鮮感。不要總讓孩子一個(gè)人待在家里，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子有輕微的人群恐懼。
在戶外孩子會(huì)更容易掌握一些和外界接觸的規(guī)則和方法，有利于他們社交時(shí)變得更加坦然，不會(huì)害羞，更容易改變內(nèi)向的性格。長時(shí)間進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的孩子性格也會(huì)變得更加活潑和開朗。
2.主動(dòng)邀請(qǐng)別的孩子到自己家里玩耍
如果孩子十分抗拒社交，父母又不太想逼迫他，可以選擇主動(dòng)邀請(qǐng)別的孩子來家里玩，數(shù)量不要太多，太多容易無法顧及自己的孩子，最后讓孩子來家里玩一趟，自己的孩子卻沒有任何改變。
邀請(qǐng)的孩子也不要太過活潑，容易讓孩子變得更加畏懼別人。父母在這個(gè)期間也可以加入到孩子玩耍的行列中，一起和小朋友們做游戲，以身作則帶動(dòng)孩子的情緒，有家長的陪伴，孩子也不容易緊張。
3.培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力
很多孩子是因?yàn)樘^依賴父母，不想離開父母所以抗拒和同齡人玩耍。
同齡人大多時(shí)候不會(huì)起到一個(gè)照顧人的角色，和他們?cè)谝黄鹦枰约赫疹欁约海行┖⒆泳褪且驗(yàn)闊o法照顧自己所以不愿意進(jìn)行社交，他們對(duì)于父母的依賴太過明顯，不習(xí)慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，先獨(dú)立，再社交。
孩子太過孤僻一部分是因?yàn)樾愿裨颍€有一部分是因?yàn)橥饨缭颉o論因?yàn)槭裁矗改付家獦O其有耐心引導(dǎo)孩子主動(dòng)和別人進(jìn)行交流。不能讓孩子認(rèn)為社交是一件容易產(chǎn)生畏懼的行為。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的靈魂
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