時時還是照常的在電腦桌前趴著，玩著游戲。鄭媽媽不敢上前打擾，因為她怕時時做出什么出格的事情。因此，鄭媽媽一會兒孩子玩電腦后就緩緩地走開了。
鄭媽媽的孩子時時在某市的普通初中里就讀于初二年級，他的成績從小就非常的優異，多次在學校以及市，省里獲得了數次獎項。
時時的表現讓鄭媽媽非常的滿意。因此，在特殊期間，由于學習的需要鄭媽媽就給時時買了一臺筆記本電腦。想讓他在疫情間有一個較大的提升。
一開始時時還是非常的自律，每天能控制得住自己玩電腦的時間。并且還經常在網上跟老師請教問題。鄭媽媽看到后也非常的開心，認為通過電腦上的學習能讓時時的成績有更好的提升。
但是時間一久，鄭媽媽就發現時時的作息規律有些不正常，每天早上都昏昏欲睡的。鄭媽媽看到時時這樣很是苦惱。
后來發現時時的精神狀態有些不對，每天也沒有胃口，擔心時時身體狀況的鄭媽媽帶著時時來到了某市的醫院里，經過檢查發現時時患上了很嚴重的網癮，導致了時時的作息規律嚴重不足。
這一檢查結果讓鄭媽媽顯得很是擔心，在家中更是不敢對時時有半分的怠慢。
一年時間過得很快，到今年3月份時，時時還是每天在家睡著覺，打著電腦游戲，課程已經落后了一茬又一茬。鄭媽媽對此也十分的無奈。直到鄭媽媽在網上看到了賴頌強老師如何30天幫助孩子戒除網癮的視頻，來咨詢該如何幫助孩子戒除網癮。
鄭媽媽一開始給時時買電腦時，沒有約束他使用電腦，放任孩子的結果就是孩子接觸游戲時自控力不足，沉迷進去。之后鄭媽媽也沒有處理妥當，給孩子休學導致孩子更難回到學校。
類似鄭媽媽孩子的情況，按從孩子，家長，學校等綜合改善方案來做，基本3周能讓孩子戒除網癮，恢復正常作息，開始學習。
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