“朋友圈”

——武警吉林總隊(duì)吉林支隊(duì)開(kāi)展“干部骨干網(wǎng)上交朋友”活動(dòng)的新聞?dòng)^察

隨著越來(lái)越多的“網(wǎng)生代”新戰(zhàn)士走進(jìn)軍營(yíng)成為部隊(duì)的主體，基層帶兵人如何過(guò)好網(wǎng)絡(luò)關(guān)，走進(jìn)“朋友圈”、融入“朋友圈”、用好“朋友圈”，是思想政治工作回避不了的一道時(shí)代課題。

——題記

“搶到了！搶到了！”夜色如墨，燈火闌珊，自由活動(dòng)時(shí)間，吉林總隊(duì)吉林支隊(duì)執(zhí)勤一中隊(duì)各班宿舍內(nèi)不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)，唯有應(yīng)急班里寂靜無(wú)聲，大家都低頭點(diǎn)擊手機(jī)忙著刷票。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，班長(zhǎng)佟秋磊一聲歡呼打破沉悶。9個(gè)兵9個(gè)腦袋圍觀佟秋磊手機(jī)，看著搶到的最后一張T261吉林市到雞西市的火車(chē)票開(kāi)心不已。下士劉日旭更是拉著佟秋磊的手，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

搶票，還要從劉日旭在“朋友圈”發(fā)的一條動(dòng)態(tài)說(shuō)起。母親節(jié)前夕，他在自己的“朋友圈”里發(fā)出一張送給母親的禮物照片。可晚飯后，佟秋磊刷屏?xí)r發(fā)現(xiàn)那張自己點(diǎn)贊的照片不見(jiàn)了。一問(wèn)之下得知，劉日旭的母親剛剛病重住院。支隊(duì)特批劉日旭休假探母，為了讓他早點(diǎn)返家，佟秋磊發(fā)動(dòng)全班戰(zhàn)士刷票。

推送帖文與戰(zhàn)友一起分享生活感悟，發(fā)一個(gè)表情為戰(zhàn)士送上熱情點(diǎn)贊，悄悄“潛水”關(guān)注官兵思想動(dòng)態(tài)……今天的佟秋磊是執(zhí)勤一中隊(duì)的“大V”，越來(lái)越多的戰(zhàn)士向他開(kāi)放“朋友圈”，愿意和他說(shuō)悄悄話。殊不知，昨天面對(duì)“朋友圈”時(shí)佟秋磊還屢屢“碰壁”。

怎么就成了“圈外人”

今年年初，作為應(yīng)急班班長(zhǎng)的佟秋磊突然莫名地?zé)┰昶饋?lái)，他發(fā)現(xiàn)自己在本班“社交死”了。當(dāng)了9年班長(zhǎng)，帶過(guò)的兵不下100個(gè)，調(diào)皮搗蛋的、沉默寡言的、個(gè)性突出的、粗心毛糙的、樂(lè)觀向上的、開(kāi)朗陽(yáng)光的……掰著手指頭他能說(shuō)出幾十種戰(zhàn)士的特點(diǎn)，什么樣的兵他都見(jiàn)過(guò)也帶過(guò)。“沒(méi)有焐不熱的石頭，也沒(méi)有打磨不好的璞玉。”說(shuō)到帶兵，佟秋磊還是蠻有自信的。可那段時(shí)間，他卻有種拳頭打在棉花上的無(wú)力感：你向戰(zhàn)士熱情地張開(kāi)雙臂，他們和你保持“安全距離”。這個(gè)距離看不見(jiàn)、摸不著，但佟秋磊卻真切地感受到這層“隔膜”的存在：幾名新到應(yīng)急班戰(zhàn)士的“朋友圈”無(wú)一例外對(duì)他設(shè)了限，甚至直接“不讓他看”。

融不進(jìn)戰(zhàn)士“朋友圈”，佟秋磊的苦惱不是基層帶兵人的個(gè)例。執(zhí)勤二中隊(duì)班長(zhǎng)李俊杰被中士田峰“踢”出“朋友圈”已經(jīng)半年多了。雖然表面上看不出異常，李俊杰仍是一如既往的“直男”性格，訓(xùn)練管理中有話直來(lái)直去，田峰還是不溫不火地聽(tīng)著干著。但他倆都知道，那次“移圈事件”如鯁在喉，彼此的芥蒂一時(shí)難以消除。

今年年初，休假在家的田峰參加朋友聚會(huì)玩得開(kāi)心，晚上意猶未盡的他躺在床上隨手發(fā)了幾張自己盡情“喊麥”的照片，配上了“開(kāi)心假期”的字樣。見(jiàn)“朋友圈”里點(diǎn)贊陸續(xù)出現(xiàn)，田峰心里美滋滋的。

“休假期間注意軍人形象。”班長(zhǎng)李俊杰一條“不合時(shí)宜”的點(diǎn)評(píng)破壞了他美美的心情。點(diǎn)贊沒(méi)有了，各路親友的各種私聊信息陸陸續(xù)續(xù)發(fā)來(lái)：“什么情況，又犯錯(cuò)誤了？”“注意形象，別瞎顯擺……”“叮、叮、叮”的信息提示音持續(xù)敲擊耳膜，讓田峰越想心里越煩。

“發(fā)個(gè)‘朋友圈’還被監(jiān)視……”“指手畫(huà)腳，一點(diǎn)也不給人留面子……”看著那條刺眼的“評(píng)論”，田峰緊蹙眉頭，種種不滿在腦海中涌現(xiàn)。最后，他騰地從床上翻身坐起，手指狠戳屏幕，給李俊杰設(shè)置了“朋友圈”權(quán)限“不讓他看”。

“李班長(zhǎng)就是‘朋友圈’的‘掃興者’。”其實(shí)，“屏蔽”李俊杰的何止田峰一個(gè)人，下士牛動(dòng)鵬、房宇也都悄悄在“朋友圈”給李俊杰設(shè)了限：“‘朋友圈’里發(fā)個(gè)狀態(tài)，就是想與朋友們分享美好的感覺(jué)，可他總是在里面指指點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)不顧及別人的感受……”

本是一片好心卻引來(lái)信任危機(jī)，看著“朋友圈”里越來(lái)越少的戰(zhàn)士信息，李俊杰心里五味雜陳。

進(jìn)“圈”容易融“圈”難，以什么樣的心態(tài)、姿態(tài)在“朋友圈”里和戰(zhàn)士打成一片，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)則考驗(yàn)帶兵人智慧和技巧的問(wèn)題。很多和李俊杰有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的干部骨干就是在不經(jīng)意間把“朋友圈”變成“監(jiān)控臺(tái)”，也讓?xiě)?zhàn)士把他們拒在“圈”外、拒在“心”外。

上士夏文鶴臉上洋溢著青春的笑容，胸前戴著大紅花，一對(duì)中年夫婦慈愛(ài)地站在身旁，從照片上你就能感受到那一家三口發(fā)自內(nèi)心的喜悅。“小夏肯定是想家了。”周末，執(zhí)勤二中隊(duì)指導(dǎo)員王修明刷“朋友圈”時(shí)，夏文鶴發(fā)的一張照片映入眼簾。夏文鶴本已申請(qǐng)休假回家探望患病的母親，因?yàn)橐咔楸唤型＃跣廾鳑Q定抽時(shí)間找他嘮嘮。

“小夏，我知道你的想法，可現(xiàn)在是特殊時(shí)期，沒(méi)法安排你探親休假。家家都有本難念的經(jīng)，你是班長(zhǎng)骨干，要起帶頭作用……”第二天，王修明把夏文鶴叫到辦公室，邊忙碌手頭工作邊簡(jiǎn)單交代。

“指導(dǎo)員，我知道了，明白……”聽(tīng)著王修明一連串要求，夏文鶴情緒低落，應(yīng)承幾句就轉(zhuǎn)身離去。

在這之后，王修明就感覺(jué)夏文鶴和自己不“親”了。以前，他的微信經(jīng)常收到夏文鶴發(fā)來(lái)的小表情、小視頻、小建議，那之后就沒(méi)了。起初，他以為是夏文鶴情緒沒(méi)調(diào)整好，過(guò)幾天就沒(méi)事了，也沒(méi)放在心上。直到接到夏文鶴父親的電話，他才大吃一驚，原來(lái)醫(yī)院已經(jīng)給夏文鶴的母親下了病危通知書(shū)。

最后，夏文鶴被特批休假返鄉(xiāng)，看著他急匆匆走出營(yíng)區(qū)的背影，王修明陷入沉思。

“朋友圈”也是“狀態(tài)圈”，戰(zhàn)士發(fā)的每一張照片、每一段文字都反映著他們的心態(tài)情緒。又有多少干部骨干忽視了那一顰一笑、一言一詞背后的真情實(shí)感，讓?xiě)?zhàn)士成了自己“熟悉的陌生人”，讓自己變成戰(zhàn)士眼中“陌生的熟悉人”？

優(yōu)秀士官、優(yōu)秀教練員、榮立三等功……執(zhí)勤六中隊(duì)班長(zhǎng)馬占昊在戰(zhàn)士眼中絕對(duì)是“硬核”班長(zhǎng)，他帶過(guò)的兵沒(méi)有不佩服他那過(guò)硬的軍事素質(zhì)的。可只有馬占昊知道，班里戰(zhàn)士們對(duì)他是敬而不親。戰(zhàn)士們都只給他電話號(hào)碼，從不主動(dòng)提出互加微信；加了微信的，也大多在“朋友圈”設(shè)置了限制。

佩服歸佩服，但敬而遠(yuǎn)之，為啥？戰(zhàn)士們說(shuō)，馬班長(zhǎng)優(yōu)秀是優(yōu)秀，硬核是硬核，就是OUT了，和他沒(méi)有共同語(yǔ)言。

“馬班長(zhǎng)挺無(wú)趣的。”上等兵王一帆有過(guò)扎心經(jīng)歷。一次周末，他正捧著手機(jī)眉飛色舞地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，不承想馬班長(zhǎng)給他澆了一盆冷水：“你拿起手機(jī)就玩游戲，典型的不務(wù)正業(yè)。有玩游戲的時(shí)間還不如練練器械補(bǔ)補(bǔ)弱項(xiàng)。”王一帆悻悻地收起手機(jī)，此后再不敢在馬占昊面前玩游戲了，周末也總“躲”著馬占昊。

上等兵鄭星和盧建瑩也挨過(guò)馬班長(zhǎng)的訓(xùn)。他倆入伍前就愛(ài)健身，平時(shí)會(huì)下載一些健身課程的視頻跟著練習(xí)。看著兩人不溫不火的健身動(dòng)作、按部就班的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏，馬占昊忍不住說(shuō)：“那是地方人練著玩的，咱們當(dāng)兵的得上強(qiáng)度。走，跟我練體能去……”鄭星、盧建瑩根據(jù)健身經(jīng)驗(yàn)提出一些訓(xùn)練小建議，馬占昊也不以為然，反而強(qiáng)調(diào)自己的訓(xùn)練方法最實(shí)用，不然他怎么會(huì)拿到那么多比武考核第一名。

時(shí)代拋棄你從來(lái)不會(huì)打招呼。或許，“馬占昊們”認(rèn)為，是喜好和理念不同，讓?xiě)?zhàn)士們把他們擋在了“群”外，其實(shí)又何嘗不是時(shí)代屏蔽了他們。

對(duì)此，支隊(duì)政委李金城在基層建設(shè)形勢(shì)分析會(huì)上說(shuō)：“線上圈與線下圈、虛擬圈與真實(shí)圈、‘朋友圈’與社交圈，都是戰(zhàn)士的‘感情圈’，走進(jìn)‘圈’實(shí)際是要走進(jìn)‘心’。打不通心路就是‘圈外人’。”支隊(duì)開(kāi)始以“朋友圈”為起點(diǎn)，努力開(kāi)辟密切內(nèi)部關(guān)系的網(wǎng)上新天地。

當(dāng)個(gè)“圈里人”其實(shí)并不難

“戰(zhàn)士的‘朋友圈’是對(duì)你透明開(kāi)放，還是拉黑設(shè)限？這既是體現(xiàn)帶兵魅力的個(gè)性問(wèn)題，更是影響軍營(yíng)內(nèi)部關(guān)系的根本性問(wèn)題。”今年年初，支隊(duì)黨委聚焦戰(zhàn)士的網(wǎng)上“朋友圈”開(kāi)展“干部骨干網(wǎng)上交朋友”活動(dòng)，要求基層干部骨干落實(shí)網(wǎng)上同加友、同娛樂(lè)、同關(guān)注、同點(diǎn)贊、同分享的網(wǎng)上帶兵“新五同”，著力把“朋友圈”打造新時(shí)代思想政治工作新平臺(tái)、密切官兵關(guān)系新紐帶。

“與時(shí)俱進(jìn)更好帶兵”，一批基層干部骨干逐漸成為有聲有色的“圈里人”。

“戰(zhàn)士心里的‘小九九’就是‘朋友圈’里的‘小狀態(tài)’。”警勤中隊(duì)指導(dǎo)員王維業(yè)余時(shí)間愛(ài)刷“朋友圈”，也在“喜刷刷”中總結(jié)出獨(dú)特的帶兵心得：“刷狀態(tài)、刷關(guān)注、刷評(píng)論，刷身邊人、刷重點(diǎn)關(guān)注、刷反常行為……相比面對(duì)面交流，官兵不易敞開(kāi)心扉，刷‘朋友圈’則是靜靜傾聽(tīng)無(wú)聲的表述，能更好地走進(jìn)戰(zhàn)士的內(nèi)心世界。”

下士李一波“軍考”前的反常就是王維刷“朋友圈”發(fā)現(xiàn)的。

李一波是個(gè)訓(xùn)練刻苦、勤奮好學(xué)的兵，為了實(shí)現(xiàn)考學(xué)提干的心愿，他幾乎把一切閑暇時(shí)間都用來(lái)備考。王維仿佛看到了11年前那個(gè)懷揣軍校夢(mèng)的自己，于是給了李一波更多的關(guān)注，還教給他一個(gè)化解學(xué)習(xí)壓力的小竅門(mén)：在“朋友圈”里發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài)。此舉好處多多，能打卡記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度，能調(diào)整心態(tài)激勵(lì)自己，戰(zhàn)友們還能為他點(diǎn)贊加油。

從那以后，李一波的“朋友圈”就豐富起來(lái)。一張張勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的書(shū)頁(yè)照片，定格了他努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)；“學(xué)習(xí)很枯燥，但內(nèi)心很充實(shí)”“夢(mèng)想在自己手中，要靠汗水澆灌……”點(diǎn)滴學(xué)習(xí)感悟，記錄著他的心路歷程。而王維也在“朋友圈”關(guān)注著李一波，每次刷圈總會(huì)給他點(diǎn)個(gè)贊。

時(shí)間如白駒過(guò)隙。在“軍考”前一天，王維刷“朋友圈”時(shí)沒(méi)看到李一波狀態(tài)信息。退出自己的“朋友圈”，點(diǎn)進(jìn)李一波的“朋友圈”，里面空空如也。

“明明上午還看到他發(fā)的狀態(tài)，怎么過(guò)了一個(gè)下午就全清空了？”王維心中不免詫異。他快步走向中隊(duì)學(xué)習(xí)室，看到李一波正對(duì)著手機(jī)屏幕低聲抽泣。“指導(dǎo)員，我不想考了，我想回家。”看到王維那一刻，李一波淚珠撲簌簌落了下來(lái)。原來(lái)，臨考前李一波本想給家里去電話和母親說(shuō)說(shuō)悄悄話，卻意外得知母親重病住進(jìn)醫(yī)院，家里怕他分心一直瞞著他。那一刻，李一波的心亂了。

“父母對(duì)你隱瞞病情是希望你考出好成績(jī)。以你現(xiàn)在的狀態(tài)參加‘軍考’只會(huì)辜負(fù)他們的期望。”王維和李一波聊了很多，引導(dǎo)他穩(wěn)定情緒，調(diào)整好迎考心態(tài)。第二天，李一波出發(fā)前，兩人右拳頂在一起拇指相對(duì)許下約定：考出好成績(jī)，“朋友圈”里給母親報(bào)喜。

“‘朋友圈’的一條條點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)群的一句句感悟、留言區(qū)的一個(gè)個(gè)跟帖……這些看似平常的信息，卻在無(wú)形之中反映出戰(zhàn)士那時(shí)那刻最真實(shí)的內(nèi)心狀態(tài)。”對(duì)此，支隊(duì)長(zhǎng)齊志忠提出，帶兵人關(guān)注戰(zhàn)士的網(wǎng)上狀態(tài)，預(yù)測(cè)行為變化，有助于幫困解難下好先手棋、消除安全隱患打好主動(dòng)仗。

一雙沾滿白灰的黑作訓(xùn)鞋、一把刷子、一桶白灰，配上一句“過(guò)節(jié)不忘工作”的文字。周末，機(jī)動(dòng)一中隊(duì)下士商文奇在給改造中的庫(kù)房刮完大白后，迫不及待地在“朋友圈”發(fā)了一條信息。

刷屏、刷屏、刷屏，整整一上午商文奇反復(fù)瀏覽那條圖文的狀態(tài)。雖然點(diǎn)贊、評(píng)論陸續(xù)出現(xiàn)，但他還是不斷地刷屏急切地等待一個(gè)人的關(guān)注。直到中隊(duì)指導(dǎo)員郭威“中隊(duì)是我家、建設(shè)靠大家，為你的貢獻(xiàn)鼓掌”的評(píng)論出現(xiàn)，他才放下手機(jī)，滿心歡喜地閉上眼睛。

有點(diǎn)小顯擺，還有點(diǎn)小矯情，商文奇也知道自己“要表?yè)P(yáng)”的做法多少有些虛榮。但正是郭威在“朋友圈”里的關(guān)注、評(píng)論、點(diǎn)贊，幫他扣好軍旅的“扣子”，讓自己和過(guò)去那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的他揮手說(shuō)“再見(jiàn)”。

點(diǎn)贊改變一個(gè)兵。商文奇家庭條件優(yōu)渥，入伍之初怕苦怕累。一次，郭威隨手用手機(jī)拍下一張他揮汗如雨、咬緊牙關(guān)練器械的特寫(xiě)照片并轉(zhuǎn)發(fā)給他。不想，這張照片不久出現(xiàn)在商文奇的“朋友圈”中，還配發(fā)了一段“雖然訓(xùn)練挺苦的，但挑戰(zhàn)自我的感覺(jué)挺爽的”的文字。“為你的突破點(diǎn)贊，我們?yōu)槟慵佑停　惫⒓丛u(píng)論點(diǎn)贊，并得到商文奇積極回復(fù)：一個(gè)“攥緊拳頭”的小表情。

商文奇變了，戰(zhàn)友們慢慢發(fā)現(xiàn)他不再是那個(gè)壓床板、怕苦累的“掉尾兵”。每天操課刻苦訓(xùn)練，晚上還主動(dòng)要求班長(zhǎng)給自己“加小灶”，軍事訓(xùn)練成績(jī)也在大家關(guān)注下以“肉眼可見(jiàn)的速度”提升。同時(shí)，“朋友圈”里商文奇和郭威的互動(dòng)也愈來(lái)愈頻繁。一個(gè)發(fā)帖、一個(gè)點(diǎn)贊，兩個(gè)人越來(lái)越默契。

“贊，不是隨便點(diǎn)的。”郭威告訴記者，青年官兵思維活躍、渴望獲得關(guān)注和認(rèn)同，對(duì)他們的表現(xiàn)欲、榮譽(yù)感要善加引導(dǎo)。“給‘真進(jìn)步’點(diǎn)贊、給‘真努力’加油、給‘真變化’鼓掌，為戰(zhàn)士的每一次成長(zhǎng)助威。”對(duì)于那些營(yíng)造“假人設(shè)”、只發(fā)“空感慨”的“朋友圈”帖子，郭威則從不點(diǎn)贊。

“‘朋友圈’就是官兵思想脈動(dòng)的‘心電圖’、心理情緒的‘晴雨表’。”社交媒體是經(jīng)常性思想工作繞不開(kāi)的“坎”。融入“朋友圈”，看戰(zhàn)士的喜怒哀樂(lè)，在“指尖上”善加引導(dǎo)，應(yīng)該成為新時(shí)代基層干部骨干的帶兵新技能。

在一定意義上，虛擬空間也是官兵的精神世界，讓什么樣的信息占主導(dǎo)，既塑造他本人的行為取向，也會(huì)影響他身邊的一批人。“‘朋友圈’更需要引導(dǎo)，網(wǎng)上分享也是思政課。”執(zhí)勤七中隊(duì)指導(dǎo)員陳創(chuàng)新就有這樣的感悟。

“陌生人，再見(jiàn)！”陳創(chuàng)新在刷“朋友圈”時(shí)看到三班下士李大可分享的文章。點(diǎn)擊查看，內(nèi)容大致是，天天生活工作在一起的兩個(gè)人即使相敬如賓，如果不能相互坦誠(chéng)相見(jiàn)，也會(huì)因?yàn)閮?nèi)心的距離感漸行漸遠(yuǎn)。

“分享其實(shí)也是一種心靈的傾訴。”看著那篇文章，陳創(chuàng)新斷定：李大可心里一定藏著事兒。

果不其然，找來(lái)一問(wèn)，李大可口中的“陌生人”正是朝夕相處的同班戰(zhàn)友。雖然表面上彼此和和睦睦，但他還是覺(jué)得自己被戰(zhàn)友們疏遠(yuǎn)，心里有壓抑和無(wú)助感。李大可性格內(nèi)向、好靜，待人接物總是客客氣氣；戰(zhàn)友和他開(kāi)玩笑，或是發(fā)生小磕碰，情緒易激動(dòng)。久而久之，大家和他相處都格外小心注意，芥蒂也在不知不覺(jué)中產(chǎn)生。陳創(chuàng)新通過(guò)和李大可深入交流，幫他找到癥結(jié)化解誤會(huì)，笑容又回到李大可的臉上。

“沒(méi)有什么喜怒哀樂(lè)不能和戰(zhàn)友分享。”執(zhí)勤七中隊(duì)官兵經(jīng)歷此事也找到了心靈港灣。如今，他們的想法不會(huì)在“朋友圈”里藏著掖著遮遮掩掩了。有了歡喜、興奮、憂愁、苦惱、不悅……都會(huì)大膽“說(shuō)”出來(lái)。因?yàn)樗麄冎溃芭笥讶Α崩镉小百N心人”“解難者”“真朋友”。

“虛擬的‘朋友圈’對(duì)應(yīng)著真實(shí)的官兵關(guān)系。”支隊(duì)人力資源股股長(zhǎng)閆野這樣看，戰(zhàn)士讓你進(jìn)“圈”不意味著向你敞開(kāi)心扉，基層帶兵人要善于從“朋友圈”中體味出戰(zhàn)士的喜怒哀樂(lè)，培養(yǎng)心心相印的官兵情誼。

重要的是干好“圈外事”

“打通‘朋友圈’與‘戰(zhàn)友圈’，要讓?xiě)?zhàn)士在虛擬空間坦露心聲，帶兵人就要在現(xiàn)實(shí)生活中給他溫暖。”支隊(duì)政委李金城告訴記者，開(kāi)展“干部骨干網(wǎng)上交朋友”活動(dòng)，愛(ài)兵育人是工作的邏輯起點(diǎn)和感情基點(diǎn)，帶感情、帶成長(zhǎng)、帶思想是方式方法。帶感情，基層帶兵人要透過(guò)“一塊屏”關(guān)注現(xiàn)實(shí)中戰(zhàn)士的身心、冷暖、思盼，恪守帶兵之責(zé)、多辦利兵之事；帶成長(zhǎng)，要利用“網(wǎng)路徑”精心設(shè)計(jì)戰(zhàn)士成長(zhǎng)路線圖，引導(dǎo)他們?cè)诰W(wǎng)學(xué)習(xí)、用網(wǎng)成才，做到強(qiáng)軍精武有戰(zhàn)斗力，回到地方有競(jìng)爭(zhēng)力；帶思想，要用好“線課堂”教育引導(dǎo)戰(zhàn)士真學(xué)真信黨的科學(xué)理論，培塑當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，保持健康向上的陽(yáng)光心態(tài)。

“最親不過(guò)戰(zhàn)友情，我打心里感謝大家的幫助。”前不久，執(zhí)勤五中隊(duì)上士譚利雙一走進(jìn)班級(jí)宿舍就緊緊握住班長(zhǎng)王波的手動(dòng)情地說(shuō)。經(jīng)歷了譚利雙的故事，六班戰(zhàn)士的心貼得更緊了；中隊(duì)官兵也通過(guò)“干部骨干網(wǎng)上交朋友”活動(dòng)更緊密地團(tuán)結(jié)在一起。

一個(gè)月前，譚利雙參加支隊(duì)教練員培訓(xùn)時(shí)，王波從譚利雙的“朋友圈”發(fā)現(xiàn)了“情況”：孩子生病的圖片并配文寫(xiě)著“兒子，沒(méi)能陪在你身邊，我不是一個(gè)稱職的父親。”他立即與譚利雙聯(lián)系，得知譚利雙兒子生病，妻子來(lái)電抱怨丈夫不在身邊。

“不能讓譚利雙有后顧之憂，人在外培訓(xùn)心卻牽掛著家里。”王波將情況向指導(dǎo)員徐廣東匯報(bào)后，徐廣東立即安排王波等人每天輪流幫助照顧譚利雙的孩子。譚利雙通過(guò)視頻通話表達(dá)感謝：“有戰(zhàn)友們?cè)冢乙话賯€(gè)放心。”

“網(wǎng)生代戰(zhàn)士更習(xí)慣、更喜歡在網(wǎng)絡(luò)上吐露心聲、釋放情緒，基層帶兵人也要與時(shí)俱進(jìn)，善于在網(wǎng)上解疑釋惑、幫難解困。”活動(dòng)開(kāi)展中，支隊(duì)黨委倡導(dǎo)基層干部骨干把線上線下工作融合到一起。工作看情緒、活動(dòng)看興趣、就餐看飯量、走路看姿態(tài)、就寢看睡相，在運(yùn)用好經(jīng)常性思想工作“五看”的同時(shí)，積極落實(shí)網(wǎng)上“新五看”，微信群里看兵言、“朋友圈”里看狀態(tài)、手游參與看熱情、瀏覽頁(yè)面看關(guān)注、視頻音樂(lè)看內(nèi)容，從戰(zhàn)士網(wǎng)上一言一行、一舉一動(dòng)的變化，分析摸清官兵所思所想、了解所需所求。“網(wǎng)絡(luò)圈”變成“知心圈”“溫暖圈”，經(jīng)常性思想工作的“互聯(lián)網(wǎng)+”模式小荷露出尖尖角。

執(zhí)勤八中隊(duì)下士唐硯龍入伍前是個(gè)典型的“網(wǎng)游控”，天天機(jī)不離手。父母把他送到部隊(duì)，希望火熱的軍營(yíng)生活、嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練能讓他改變生活習(xí)慣。

剛開(kāi)始，唐硯龍積習(xí)難改，一有空就玩游戲，尤其愛(ài)玩《穿越火線》。中隊(duì)指導(dǎo)員石祚決定幫他戒網(wǎng)癮。

“小唐，你槍法準(zhǔn)啊，指哪打哪、彈無(wú)虛發(fā)……”石祚站在唐硯龍身后，看他玩游戲連連稱贊。

“要不是當(dāng)兵用手機(jī)不方便，我早就霸榜是‘槍神’了。”聽(tīng)了夸獎(jiǎng)，唐硯龍喜不自勝，不想接著被石祚“將了一軍”：“下周支隊(duì)組織勤訓(xùn)輪換，我?guī)ш?duì)你參加，讓我們看看你這個(gè)游戲里的‘槍神’在靶場(chǎng)上能不能打出‘滿堂彩’。”

站上射擊位，唐硯龍手心冒汗，透過(guò)準(zhǔn)星、缺口靶標(biāo)在眼中只是一個(gè)模糊的小黑點(diǎn)，哪有游戲里瞄準(zhǔn)鏡看得清晰。手指扣動(dòng)扳機(jī)，子彈就不知道飛到哪里去了。37環(huán)，他的成績(jī)勉強(qiáng)及格。從游戲中的“王中王”變成射擊場(chǎng)“落敗雞”，唐硯龍被hold住了。那天晚上，他拿到手機(jī)出人意料地沒(méi)有組隊(duì)“吃雞”。

趁熱打鐵，石祚拉他在營(yíng)區(qū)散步談心。“為什么喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲？”“起初就是無(wú)聊玩玩，慢慢地成績(jī)?cè)絹?lái)越好、排名越來(lái)越高，網(wǎng)友夸贊多了，身邊朋友也愿意找我組隊(duì)。于是，打游戲的目的就成了享受眾星捧月的感覺(jué)。”“咱們把網(wǎng)游虛擬的戰(zhàn)績(jī)變成軍營(yíng)精武強(qiáng)能的實(shí)績(jī)，把網(wǎng)友看不見(jiàn)、摸不著的夸獎(jiǎng)變成身邊戰(zhàn)友熱情的贊揚(yáng)好不好？”兩個(gè)人敞開(kāi)心扉，越聊越投入，最后許下“君子約定”。

“游戲機(jī)”變成“學(xué)習(xí)機(jī)”，唐硯龍把玩手游的時(shí)間更多地用在學(xué)習(xí)上，他在軍職在線APP的慕課上自學(xué)“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)”“運(yùn)動(dòng)生理學(xué)”“訓(xùn)練傷防治”等一系列課程，科學(xué)練習(xí)變身“訓(xùn)練小達(dá)人”。

支隊(duì)副政委車(chē)勇告訴記者，越來(lái)越多的“唐硯龍們”發(fā)生著變化，從“手機(jī)控”變“成長(zhǎng)星”。執(zhí)勤六中隊(duì)上士宋恩來(lái)自學(xué)視頻編輯，過(guò)去癡迷制作搞笑抖音。如今，愛(ài)上制作黨史軍史知識(shí)微視頻。機(jī)動(dòng)一中隊(duì)中士辛憲宇性格開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)跳常給大家講段子，現(xiàn)在當(dāng)上支隊(duì)法紀(jì)教育“主播”樂(lè)此不疲；執(zhí)勤四中隊(duì)下士李前勝愛(ài)好攝影，以前是“自然風(fēng)光派”，而今，他把鏡頭對(duì)準(zhǔn)訓(xùn)練場(chǎng)，華麗轉(zhuǎn)身為“兵記者”。

“聚焦網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)兵亮點(diǎn)，依托網(wǎng)絡(luò)提升兵素質(zhì)。”“交朋友”是載體手段，培育兵才是根本目的，“干部骨干網(wǎng)上交朋友”不僅要走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)戰(zhàn)士心靈，更要架起“彩虹橋”把戰(zhàn)士帶出“一機(jī)一世界”，推上“成長(zhǎng)大舞臺(tái)”。

“快看，我們?yōu)橹嘘?duì)建設(shè)做的每一點(diǎn)貢獻(xiàn)都記錄在‘紅楓葉’上。”前不久，執(zhí)勤六中隊(duì)進(jìn)駐新?tīng)I(yíng)區(qū)，新開(kāi)放的中隊(duì)網(wǎng)上榮譽(yù)室刷爆戰(zhàn)士的“朋友圈”。點(diǎn)擊指導(dǎo)員陳海超推介的二維碼進(jìn)入3D榮譽(yù)室，最引人關(guān)注的是“白山紅楓”枝繁葉茂，每一片紅楓葉都介紹一項(xiàng)中隊(duì)的榮譽(yù)，也詳細(xì)記錄榮譽(yù)背后每名官兵默默的付出。

“這是網(wǎng)上隊(duì)史2.0版了……”陳海超告訴記者，“朋友圈”里推介隊(duì)史，源于中隊(duì)黨支部在新戰(zhàn)士中開(kāi)展的“我為中隊(duì)爭(zhēng)榮光”活動(dòng)。中隊(duì)地處長(zhǎng)白山深處，偏遠(yuǎn)閉塞。新戰(zhàn)士初到中隊(duì)都很不適應(yīng)。來(lái)自名牌大學(xué)的上等兵唐崇凱到中隊(duì)后，心里涼了半截，執(zhí)勤訓(xùn)練都提不起精神。

陳海超發(fā)動(dòng)干部骨干制作H5、短視頻等網(wǎng)絡(luò)作品發(fā)布在“朋友圈”、推送給新戰(zhàn)士，集中介紹中隊(duì)480多個(gè)錦旗獎(jiǎng)杯榮譽(yù)證書(shū)的來(lái)歷及其背后官兵團(tuán)結(jié)興隊(duì)的故事。

網(wǎng)上隊(duì)史1.0版誕生，立即在新戰(zhàn)士“朋友圈”引起轟動(dòng)。“2010年被國(guó)務(wù)院、中央軍委授予‘基礎(chǔ)建設(shè)模范中隊(duì)’榮譽(yù)稱號(hào)，1994年被武警部隊(duì)授予‘弘揚(yáng)人民軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)模范中隊(duì)’，榮立集體一等功2次、二等功4次、三等功4次，連續(xù)28年被總隊(duì)評(píng)為‘基層建設(shè)標(biāo)兵中隊(duì)’……”深山溝里的中隊(duì)獲得這么多、這么高的榮譽(yù)，源自一代代官兵扎根深山奉獻(xiàn)拼搏。連續(xù)推送如春風(fēng)化雨浸潤(rùn)“唐崇凱們”的心靈，也播下崇尚榮譽(yù)、創(chuàng)造榮譽(yù)的火種。如今，唐崇凱早已改變最初“當(dāng)兵兩年體驗(yàn)不一樣生活”的想法，以總隊(duì)第一名的成績(jī)考入武警工程大學(xué)，開(kāi)始自己的新軍旅追求，更多的“唐崇凱們”則選擇扎根深山留在中隊(duì)續(xù)寫(xiě)新的榮光。

“‘朋友圈’是‘戰(zhàn)友圈’‘信任圈’‘溫暖圈’，更是‘精神圈’。”要讓“朋友圈”當(dāng)戰(zhàn)士的良師益友，做“精神導(dǎo)師”，不讓?xiě)?zhàn)士的“朋友圈”被抖音、快手短視頻霸屏。支隊(duì)黨委連續(xù)發(fā)起“軍營(yíng)播報(bào)”“訓(xùn)練場(chǎng)采風(fēng)”“比武在線”等短視頻創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)干部骨干在“朋友圈”推送強(qiáng)軍精武、官兵友愛(ài)、哨位決心、正規(guī)有序等反映官兵日常執(zhí)勤訓(xùn)練學(xué)習(xí)生活的小視頻正心校行，從吸引戰(zhàn)士“眼球”開(kāi)始引領(lǐng)他們奔向強(qiáng)軍主戰(zhàn)場(chǎng)。黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，支隊(duì)發(fā)起“紅肩章話抗聯(lián)”網(wǎng)上宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)戰(zhàn)士挖掘駐地紅色歷史、抗聯(lián)戰(zhàn)史，兵策劃、兵剪輯、兵主播打造網(wǎng)上黨史學(xué)習(xí)課堂，激發(fā)官兵學(xué)習(xí)黨史軍史的興趣與自覺(jué)。

一改過(guò)去“暴脾氣”的“硬核”班長(zhǎng)馬占昊也重回“朋友圈”，他主動(dòng)找到鄭星，兩人借鑒科學(xué)健身理論研究體能訓(xùn)練科學(xué)方法，使中隊(duì)官兵體能訓(xùn)練成績(jī)噌噌地提高，不但在支隊(duì)第二季度軍事考核中奪得第一，還激發(fā)了更大的練兵熱情。“‘朋友圈’也是‘強(qiáng)軍圈’。”馬占昊信心滿滿，他領(lǐng)悟到帶兵人要融進(jìn)“圈”，當(dāng)“播火者”，高擎強(qiáng)軍的火炬，燃旺戰(zhàn)士胸中練兵備戰(zhàn)的火焰。那天，看到彼此“朋友圈”里曬出的中隊(duì)考核成績(jī)，他們心有靈犀地互相點(diǎn)了贊。

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評(píng) 論：

唱響網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的戰(zhàn)友之歌

劉 洋

“戰(zhàn)友戰(zhàn)友親如兄弟，革命把我們召喚在一起……”1979年發(fā)表在《解放軍歌曲》雜志上的一首《戰(zhàn)友之歌》傳唱軍營(yíng)，火遍大江南北。飽含深情的旋律既唱出戰(zhàn)友之間真摯純潔的情誼，更生動(dòng)詮釋著人民軍隊(duì)尊干愛(ài)兵、官兵一致的優(yōu)良傳統(tǒng)。

“心聚一起、情融一處，才叫戰(zhàn)斗集體。”人民軍隊(duì)由弱到強(qiáng)、從勝利走向勝利的光輝歷程告訴我們：官兵友愛(ài)出凝聚力，凝聚力出戰(zhàn)斗力。毛澤東同志的“一根燈芯”、朱德同志的“一條扁擔(dān)”、上甘嶺坑道里的“一個(gè)蘋(píng)果”等，都是對(duì)我軍尊干愛(ài)兵優(yōu)良傳統(tǒng)的生動(dòng)詮釋。在中央軍委基層建設(shè)會(huì)議上，習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要深入開(kāi)展尊干愛(ài)兵、兵兵友愛(ài)活動(dòng)，培養(yǎng)官兵甘苦與共、生死與共的革命情誼，鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系。“上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。”官兵友愛(ài)的優(yōu)良傳統(tǒng)什么時(shí)候都不能丟，戰(zhàn)友之間的革命情誼只能加強(qiáng)、不能削弱。

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，我們看到，日益活躍的社交媒體正深刻影響著軍營(yíng)。2015年7月，隨著《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范基層工作指導(dǎo)和管理秩序若干規(guī)定》出臺(tái)，智能手機(jī)獲得軍營(yíng)“準(zhǔn)入證”后，給部隊(duì)管理帶來(lái)新的課題，同時(shí)也重塑著原有的官兵溝通方式和內(nèi)部關(guān)系生態(tài)。“一人一機(jī)一世界”、“鍵對(duì)鍵”沖擊“面對(duì)面”、“朋友圈”干擾“戰(zhàn)友圈”、“不遠(yuǎn)不近也不親，不冷不熱也不愛(ài)”、“網(wǎng)路”堵“心路”等現(xiàn)象，一點(diǎn)點(diǎn)拉遠(yuǎn)了原本親如兄弟的戰(zhàn)友情誼。基層帶兵人如何依法依規(guī)開(kāi)展網(wǎng)上社交，走進(jìn)“朋友圈”、融入“朋友圈”、用好“朋友圈”，是思想政治工作必須回答的時(shí)代課題。

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，微信“朋友圈”再平常不過(guò)了，刷“朋友圈”更成為日常生活中人與人之間相識(shí)相交、溝通聯(lián)系的重要方式。而對(duì)于部隊(duì)帶兵人來(lái)說(shuō)，和戰(zhàn)士加好友互進(jìn)“朋友圈”也成為與時(shí)俱進(jìn)的帶兵選項(xiàng)。但是，加好友就意味著真的可以無(wú)話不說(shuō)，進(jìn)入“朋友圈”就真的彼此成為朋友了嗎？“圈”為什么難進(jìn)，是“網(wǎng)生代”士兵更難帶了嗎？戰(zhàn)士的“朋友圈”本質(zhì)上是官兵情感與思想?yún)R聚碰撞升華的地方，不管形成“朋友圈”的介質(zhì)是什么，歸根結(jié)底首先源自情感和思想的親近認(rèn)同。

感人心者，莫先乎情。毛澤東說(shuō)過(guò)，官兵關(guān)系弄不好，不是方法問(wèn)題，而是根本態(tài)度問(wèn)題。時(shí)代變了，帶兵的方式可以與時(shí)俱進(jìn)，但帶兵人對(duì)士兵的根本態(tài)度不能變、感情不能淡。任何時(shí)候，我們都必須把愛(ài)兵育人作為官兵關(guān)系的邏輯起點(diǎn)和情感基點(diǎn)。深懷一顆愛(ài)兵之心，用信任的眼光、欣賞的眼光、發(fā)展的眼光看待戰(zhàn)士，堅(jiān)持知兵用真心、愛(ài)兵動(dòng)真情、帶兵下真功；建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地，用科學(xué)理論引領(lǐng)人、塑造人、培養(yǎng)人，形成人人成長(zhǎng)、個(gè)個(gè)成才的良好局面；主動(dòng)靠上去解難幫困，用好網(wǎng)絡(luò)渠道關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士身心、關(guān)懷戰(zhàn)士冷暖、關(guān)注戰(zhàn)士期盼，恪守帶兵之責(zé)、多辦利兵之事，以熱心、暖心、寬心消除情感代溝，不斷激發(fā)患難與共、生死相依的戰(zhàn)友情誼，打通網(wǎng)上網(wǎng)下“最后一公里”，唱響網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和諧的戰(zhàn)友之歌。