在家里學習，學習環境對孩子的影響極大。
一、狹小的空間
一家人生活在一起，雜亂的生活，讓孩子無法專心學習。
一般家庭，都不一定有真正意義上的說法，學生學習往往都在客廳和房間進行。而家人的來回走動必然會打擾孩子，讓他們無法形成專注。讓他們的思維無法真正集中。所以，不利于孩子學習。
以我家為例，一家六口，生活在三室兩廳的空間。沒有書房，所以孩子學習只能在客廳或房間。再加上還有三歲的妹妹，經常會形成干擾，從而讓學習環境變得嘈雜。即使是帶上耳麥，也會因為這些原因而受到干擾。所以，空間的狹小是還是無法完成學習專注的重要原因。
二、缺乏學習氛圍
學校學習有一個最大的優點就是，能夠有一種濃厚的學習氛圍。而家庭學習不一樣，一個人孤獨地學習，不能形成強烈的氛圍。
良好的學習氛圍，可以培養學生健康的情感、積極的態度、正確的人生觀價值觀。
這就讓孩子學習大打折扣，今天，在線上教育時，被老師點名表揚，立馬過來告訴我，十分興奮。而這，如果在課堂上，那將是極為平常的事情。
所以，在家學習的氛圍嚴重影響了孩子的學習。
三、缺乏必要的監督
在家學習，還缺少一個重要的因素，那就是檢查監督。
雖然在家，父母也能起到一定的監督檢查作用，但是，父母的效果絕對沒有老師的效果那么明顯，而且也沒有老師那么專業，所以，也必然影響到孩子的學習。
我要求孩子沒兩天寫一篇作文交給我，這是任務，但是如果我沒有及時找他要，就就基本上“忘記”。而一旦你及時地提醒他，及時難寫，也會完成任務的。
從這里就可以看出來監督在孩子在家學習過程中的必要性和重要性了。
從以上幾個原因，我們可以感知到，在家學習，無論如何都達不到在校學習的效果。然而，疫情當前，我們又無法讓孩子上學。
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