昨天，和朋友聚會(huì)，閑聊著又說到了朋友的兒子。
朋友的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，我朋友給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，孩子聽的課可比別人多多了，朋友希望孩子就算聽不懂，多聽?zhēng)妆橐材苡悬c(diǎn)收獲吧。朋友是985，孩子的媽媽也是一本院校畢業(yè)，所以朋友接受不了自己的孩子是個(gè)普通的孩子，不信自己的孩子學(xué)習(xí)能力就那么差。
很多家長(zhǎng)有跟我朋友一樣的想法。自己普通，就不能接受孩子的普通；自己優(yōu)秀，孩子就一定要比自己更優(yōu)秀。焦慮自己的孩子將來不能成才，不能上一個(gè)好學(xué)校，將來有一份好工作，再將來可以有一個(gè)美滿的家庭……家長(zhǎng)考慮得太多了，焦慮的情緒也不斷的增多。
家長(zhǎng)焦慮孩子的普通，接受不了孩子的平凡，也是給孩子強(qiáng)加壓力，給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班，壓的孩子喘不過氣來。那么，孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)在焦慮什么呢？
一、孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)到底焦慮什么？
1. 對(duì)孩子未來的擔(dān)憂。現(xiàn)在對(duì)孩子將來是否優(yōu)秀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。認(rèn)為孩子成績(jī)好，才是優(yōu)秀的。孩子學(xué)業(yè)成績(jī)不好，家長(zhǎng)就開始擔(dān)心孩子的一輩子，很多家長(zhǎng)會(huì)覺得，孩子成績(jī)不好就一輩子沒出息了，但其實(shí)，成績(jī)的好壞不能完全判定一個(gè)孩子的一生。
2. 心中的高期望落空，產(chǎn)生失落感。就像我朋友那樣，父母是名校畢業(yè)，孩子就必須也是名校出身。從小就對(duì)孩子賦予孩子一定能成才，孩子一定是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子。當(dāng)孩子沒有達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)想值時(shí)，父母就很容易產(chǎn)生擔(dān)憂、不安的情緒，孩子成績(jī)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)波動(dòng)，家長(zhǎng)就急忙抓緊，生怕孩子的成績(jī)就這么一直差下去。
3. 感覺孩子輸了，沒有面子。人與人之間少不了攀比，當(dāng)自己的孩子成績(jī)比隔壁家的孩子差，家長(zhǎng)就覺得自己的孩子所有方面都比不上人家，甚至覺得整家人都抬不起頭來，都低人一等。孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)就覺得輸?shù)袅艘磺?/strong>，那家長(zhǎng)又怎能不焦慮呢？
4. 不能接受自己的兒子和自己一樣平凡。多數(shù)家長(zhǎng)小時(shí)候都是普通的農(nóng)民，家長(zhǎng)吃過很多生活的苦。家長(zhǎng)自己因?yàn)槌煽?jī)不好早早的出來社會(huì)闖蕩，后悔當(dāng)初沒有好好上學(xué)，所以現(xiàn)在對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求就特別的嚴(yán)格。家長(zhǎng)不希望孩子走自己的苦路，不能接受孩子和自己一樣普通。
孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)就容易焦慮，把孩子抓得更緊，擔(dān)心自己的孩子跟不上別人的腳步，不能有一個(gè)好的未來。孩子成績(jī)差其實(shí)不代表孩子不能有一個(gè)美好的將來，“條條大路通羅馬”，孩子其實(shí)只要選對(duì)了自己的道路，照樣能夠活得精彩。
二、家長(zhǎng)的焦慮深深地影響孩子
隔壁鄰居家的孩子成績(jī)一直不好，家長(zhǎng)也是一樣給孩子報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班，但是都沒什么效果。后來有的人跟孩子的爸爸建議，帶孩子去醫(yī)院做一下智力測(cè)試，看是不是智力有問題影響孩子的成績(jī)。家長(zhǎng)知道之后就帶孩子去了醫(yī)院，醫(yī)院檢查孩子并沒有什么問題。家長(zhǎng)是放心了，可是孩子卻開始懷疑自己了，覺得爸爸媽媽是不是不喜歡我了，是不是覺得我不行，孩子變得自卑，內(nèi)向，不愛說話。
家長(zhǎng)覺得自己的孩子可能智力有問題，帶孩子去醫(yī)院檢查其實(shí)這沒什么，有問題及時(shí)干預(yù)，及時(shí)治療。但是家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子產(chǎn)生自卑的情緒，應(yīng)該及時(shí)開導(dǎo)，跟孩子表達(dá)愛。
1. 孩子自尊心降低。家長(zhǎng)的過度焦慮，必然會(huì)影響孩子的情緒。“你就是個(gè)笨蛋”“我孩子成績(jī)很差，將來沒出息”類似的話孩子可能一直記在心里，這樣的話很容易就傷害到孩子的自尊心，家長(zhǎng)都不尊重孩子，都不看好孩子，孩子如何能變得優(yōu)秀呢？
2. 孩子不自信，陷入自我懷疑。家長(zhǎng)焦慮很容易傳遞到孩子身上，時(shí)間久了孩子也開始懷疑自己，是不是自己真的像爸媽說的那樣，比別人差，將來就一定沒出息，當(dāng)孩子有了這樣的想法，就很容易產(chǎn)生自卑的心理。孩子不自信，就很容易自暴自棄，沒有奮斗的動(dòng)力。
3. 安全感降低，感覺自己被威脅。“爸爸媽媽是不是不愛自己了”家長(zhǎng)的焦慮還會(huì)降低孩子的安全感，孩子容易產(chǎn)生恐懼害怕的情緒，害怕自己考不好是不是就要被父母拋棄。這時(shí)候的孩子很容易變得暴躁又叛逆。
家長(zhǎng)不能相信自己的孩子能夠成才，懷疑孩子，那孩子哪來的自信去認(rèn)為自己可以成功呢？家長(zhǎng)的焦慮勢(shì)必會(huì)影響孩子的情緒及各個(gè)方面，那么，家長(zhǎng)該怎么做才能消除焦慮呢？
三、消除焦慮，家長(zhǎng)該怎么做？
在做助教的時(shí)候，有個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆映煽?jī)總是墊底，被老師通知來學(xué)校溝通，老師希望家長(zhǎng)能夠多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。老師表達(dá)了自己對(duì)孩子未來擔(dān)心。
可是孩子的家長(zhǎng)卻絲毫不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的問題，家長(zhǎng)表示他接受孩子的平凡，他不要求孩子一定要成績(jī)好。孩子在聲樂方面很有天賦，家長(zhǎng)給孩子報(bào)了培訓(xùn)班，打算從孩子興趣入手，培養(yǎng)孩子成才。那家長(zhǎng)們?nèi)绾尾拍芟襁@個(gè)家長(zhǎng)一樣如此“輕松自在”呢？
1.理解并接受孩子的平凡，看到孩子身上的閃光點(diǎn)。
2.根據(jù)孩子特點(diǎn)調(diào)整對(duì)孩子的期望。
3.盡量不要把自己的父母情緒傳遞給孩子。
4.看到孩子的每一次進(jìn)步，給予孩子鼓勵(lì)。
“三十六行，行行出狀元”，即使孩子沒有一技之長(zhǎng)，將來成為一個(gè)很普通的人，那也不妨礙孩子去活出不一樣的人生啊。所以當(dāng)孩子的成績(jī)差，家長(zhǎng)可以去多監(jiān)督孩子，幫助孩子提高自己，但是不需要太過焦慮，放平心態(tài)，鼓勵(lì)孩子，也許會(huì)有不一樣的效果哦。
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