說起現(xiàn)在家長對孩子學(xué)習(xí)的重視，真是不容小覷，甚至有些家庭省吃儉用，拿出大把鈔票統(tǒng)統(tǒng)花在孩子教育上，期盼自己的孩子將來能能上一所好的大學(xué)，能有出息。但是孩子學(xué)習(xí)好不好，很多家長在多數(shù)時候都覺得和自己沒什么關(guān)系，其實不然。
學(xué)霸孩子的家庭都有這三大共同點
家中藏書多
一般學(xué)霸的家長，都有看書的習(xí)慣，而且家中藏書很多，很容易養(yǎng)出學(xué)霸孩子。這種環(huán)境“讀書破萬卷”，讀書不但益智，還能增加見識，增添經(jīng)驗，書讀得多的人，就像站在了山頂，如果家里藏書多，孩子很容易養(yǎng)成從小喜歡讀書的習(xí)慣，見多識廣，有助于培養(yǎng)健康的世界觀、價值觀、人生觀。
父母社會經(jīng)濟地位比較高，還有一些是高學(xué)歷
事實研究表明，多數(shù)學(xué)霸的父母一般經(jīng)濟地位比較高，孩子生長環(huán)境好，自然得到的教育水平就會高，好水出好苗。
還有一部分家長，本身就是高學(xué)歷的。雖然一般或文化水平低的家庭也有出學(xué)霸的例子，但是綜合來看，學(xué)霸父母學(xué)歷高的比例還是占多數(shù)的。
孩子出生時的體重不輕
出生體重特別輕的，一般早產(chǎn)兒居多，但是很少出現(xiàn)學(xué)霸。這個因素在某種程度上，與媽媽的關(guān)系很大，倘若寶媽在懷孕期間有抽煙、喝酒等不良嗜好的話，就非常容易早產(chǎn)，所以體重過輕的孩子，多數(shù)成績普遍不理想。
家長在教育孩子學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該注意這些問題
“講道理”的方式要一針見血，讓孩子接受
其實孩子們并不是不明白道理，只是經(jīng)歷的太少，所以沒有按照“道理”去做的愿望。會講道理的家長，很容易讓孩子接受，不會講道理的家長，就像“唐僧念經(jīng)”一樣，枯燥、機械的贅述，達不到教肓目的不說，還會影響親子關(guān)系。
家長要勤于思索兩個問題:為什么孩子會出現(xiàn)這個現(xiàn)象，怎么幫助孩子走出困境。
不要強迫孩子
父母們一定要知道，孩子都有顆上進心，并不是他們不想優(yōu)秀，只是孩子的注意力不集中，學(xué)習(xí)動力不足，不會做學(xué)習(xí)計劃、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等:
雖然這些問題出現(xiàn)在孩子身上，但是根源卻在家長身上，是家長不懂得如何去培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，不知道，如何幫助孩子找到適合自己方法等。
比如說，孩子成績不理想，家長只會給孩子報了許多補課班，甚至監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，孩子的所
有時間都被擠滿了。
可是，這種方法卻只治標(biāo)根本不能治本，不能真正地從根源解決問題，反而使孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)厭學(xué)的傾向。
孩子學(xué)習(xí)不好的因素不同，家長只有認真研究，找到根源，才能真正的解決問題。看孩子的書寫是否工整，作業(yè)上交是否按時，就能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
幫孩子改正錯誤，盡量不用批評的方式
孩子做了錯事就應(yīng)該批評，這是很多家長認為的事情，雖然目的是好的，但方法用錯了反倒會出現(xiàn)反作用。
比如說，幫孩子改正缺點，卻用批評的方式。并不是說孩子就不能說了，說孩子一定要把握分寸，不然只會毀掉孩子的自尊心，否定孩子自我價值。孩子的潛能也被埋沒了。
這就需要家長注意，不要圖一時嘴快，口不擇言，全然不顧教育效果和后果，孩子只能默默接受，后來就開始發(fā)展到反抗，甚至爭吵。嚴重破壞親子關(guān)系，使矛盾轉(zhuǎn)移并激化。
真正幫助孩子改掉缺點，要用“亮點原則”。即學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并肯定這些優(yōu)點，并做積極的肯定和認同，讓孩子的目標(biāo)和價值可以得到升華。
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