第一大關(guān)鍵：多溝通并給予積極反饋；

第二大關(guān)鍵：提高說(shuō)話的藝術(shù)；

第三大關(guān)鍵：勇于向孩子認(rèn)錯(cuò)；

第四大關(guān)鍵：教會(huì)孩子欣賞悅納自己；

第五大關(guān)鍵：制定并遵守家庭規(guī)則；

第六大關(guān)鍵：幫助孩子排解負(fù)面情緒；

第七大關(guān)鍵：認(rèn)真培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)；

第八大關(guān)鍵：不放棄自我成長(zhǎng)。

父母是孩子的第一任教師，家庭是人生成長(zhǎng)的搖籃。

孩子從生下來(lái)就在父母的懷抱里成長(zhǎng)，父母不僅給予孩子以生理基因優(yōu)勢(shì)的遺傳，更給予孩子人格品質(zhì)的塑造。

為人父母者，你希望孩子成為什么樣的人，你就去做一個(gè)什么樣的人。

最好的家庭教育，是父母的言傳身教，給孩子樹立榜樣。

家庭教育的5大誤區(qū)，你可能也做錯(cuò)了

• 拼命工作是為了你

我忙工作這么辛苦，還不是為了你。

其實(shí)孩子不是父母忙碌工作的借口，而且經(jīng)常說(shuō)這種話會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，久而久之孩子的性格會(huì)變得孤僻，親子關(guān)系會(huì)疏遠(yuǎn)。

孩子最最需要的，恰好是陪伴，而不是物質(zhì)上的。

即使你每天很忙，也要盡量抽出時(shí)間多陪陪孩子，跟他聊聊天。

• 把電子產(chǎn)品當(dāng)保姆

華麗的屏幕、歡樂(lè)的聲音、有趣的觸屏，一下子就能牢牢吸引孩子，越來(lái)越多的父母選擇這種簡(jiǎn)單直接的帶娃方式，這顯然是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

長(zhǎng)此以往只會(huì)導(dǎo)致孩子沉浸在虛幻的世界里無(wú)法自拔，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，要戒就很難了。

• 以成績(jī)論“英雄”

重成績(jī)，輕學(xué)習(xí)能力。

要求孩子從小拿高分，卻忽視了孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，猶如舍本逐末，致使孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有后勁。

許多孩子小學(xué)低年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，越到高年級(jí)，成績(jī)?cè)讲睿褪菍W(xué)習(xí)能力缺乏培養(yǎng)的結(jié)果。

真正美好的教育，應(yīng)該是能夠讓孩子的知識(shí)與能力比翼雙飛。

• 與別人家的孩子比較

父母愛(ài)比較，本意是使孩子產(chǎn)生奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)心理，從而激勵(lì)孩子做出努力，做出改變。

但卻沒(méi)意識(shí)到這一行為對(duì)孩子的傷害，容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑心理、疏遠(yuǎn)親子關(guān)系，甚至導(dǎo)致嫉妒心理。

為人父母不應(yīng)該讓孩子整天活在別人的影子下。

• 忽視孩子的身體鍛煉

“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的觀念在中國(guó)父母根深蒂固，在升學(xué)壓力前，孩子寧可犧牲身體素質(zhì)。

但要清楚身體是革命的本錢，好的身體是孩子一生的財(cái)富。

家長(zhǎng)切勿目光短淺，要培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這個(gè)比起給孩子上補(bǔ)習(xí)班更有價(jià)值。

做家長(zhǎng)有6個(gè)層次，你到第幾層了

• 僅付出金錢

教育是場(chǎng)投資，但需要投資的不僅僅是金錢。

有些家長(zhǎng)舍得給孩子花錢，但也僅僅只是給孩子花錢。

可是在孩子的成長(zhǎng)中，僅僅靠“養(yǎng)活”是不夠的。

一個(gè)健康、自信又善于學(xué)習(xí)的孩子，一定是需要父母花費(fèi)更多時(shí)間和精力在其身上。

• 僅付出時(shí)間

有些家長(zhǎng)舍得給孩子花時(shí)間，陪伴在孩子身邊，但教育效果往往不如預(yù)期。

這是因?yàn)楦改竷H僅只是陪著，在實(shí)際陪伴孩子的過(guò)程中卻不能做到全情投入，時(shí)常開(kāi)小差：

玩手機(jī)、看劇、對(duì)孩子話敷衍回答……

這樣的陪伴是假陪伴，孩子感受的只會(huì)是情感上的冷漠以及被忽視。

• 思考教育目標(biāo)

在教育孩子時(shí)，有些家長(zhǎng)往往沒(méi)有具體的目標(biāo)規(guī)劃，想到一出是一出，也不管孩子是不是愿意。

這樣的教育往往是無(wú)效的，甚至?xí)?dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)。

為人父母教育孩子，要想孩子成才，那么就要在尊重孩子的意愿下，和孩子一起制定可行的目標(biāo)，讓孩子腳踏實(shí)地的做好，每一件事情。

• 關(guān)注問(wèn)題及原因

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)系，在孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段里，父母的關(guān)注重心也應(yīng)隨之發(fā)生變化。

父母的精力與時(shí)間有限，而孩子的成長(zhǎng)無(wú)限。

父母如何更好的教育孩子，劃分自己的關(guān)注重點(diǎn)，應(yīng)成為家長(zhǎng)必須思考的問(wèn)題。

• 提升而完善自己

父母是孩子的第一任老師，是父母的一面鏡子，是孩子模仿最早、最多的形象。

父母是什么樣，孩子就是什么樣。

教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。

所以，父母應(yīng)該要不斷提升和完善自己來(lái)教育孩子。

• 讓孩子成為最好的自己

復(fù)旦大學(xué)王安憶教授說(shuō)，教育的意義和目標(biāo)是讓人成為最好的自己。

100個(gè)孩子，有100條成長(zhǎng)之路。

家長(zhǎng)不要苛求孩子，接受孩子的不完美、包容孩子的不完美，是教育的前提和環(huán)境。

教育不是培養(yǎng)完美，而是讓孩子發(fā)展自己，成為自己，成為最好的自己。

十年后，有出息的孩子都來(lái)自這8種家庭

• 做家務(wù)的家庭

大數(shù)據(jù)結(jié)果表明，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家務(wù)勞動(dòng)與孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。

想要孩子成為精英，讓他做家務(wù)必不可少。

• 有教養(yǎng)的家庭

每個(gè)孩子都有自己的天性，但要成為合格的“大人”，首先要成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

而一個(gè)孩子教養(yǎng)的高低，是父母及家庭教育成功與否的集中體現(xiàn)。

• 立規(guī)矩的家庭

守規(guī)矩是一個(gè)孩子難能可貴的品質(zhì)，它會(huì)伴隨孩子一生，引導(dǎo)孩子向上，教會(huì)孩子為人處事。

懂得給孩子立規(guī)矩的家庭，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

• 愛(ài)閱讀的家庭

閱讀是一項(xiàng)非常好的習(xí)慣，可以給人帶來(lái)豐富的知識(shí)以及無(wú)比歡愉的快樂(lè)。

培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀，家長(zhǎng)首先就要愛(ài)閱讀，在親子閱讀中成長(zhǎng)的不僅是孩子，更是自己。

• 熱愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭

一個(gè)高考狀元的背后，一定站著熱愛(ài)學(xué)習(xí)并且嚴(yán)于律己的父母。

父母帶頭先學(xué)習(xí)，做好榜樣，孩子就會(huì)愿意向父母學(xué)習(xí)與看齊。

• 熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的家庭

運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，使其心境更加開(kāi)闊，對(duì)待生活更加積極。

在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，孩子還會(huì)得到情緒上的發(fā)泄，從而有一個(gè)良好的精神面貌，來(lái)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

• 懂得好好說(shuō)話的家庭

今天你對(duì)孩子說(shuō)了什么話，明天他就會(huì)變成什么樣的人。

聰明的父母，一定要懂得好好說(shuō)話。好好說(shuō)話，是對(duì)孩子最好的教育。

• 夫妻關(guān)系和諧的家庭

孩子最需要的往往不是優(yōu)越的生活條件，而是一個(gè)溫暖和諧的家庭。

爸爸愛(ài)媽媽，媽媽崇拜爸爸，這樣一個(gè)溫暖和諧的家庭，才能讓孩子健康明媚的成長(zhǎng)。

教育好孩子，是你最重要的事業(yè)

作家鄭淵潔在《鄭淵潔家庭教育課》一書中寫道：

“如果父母只說(shuō)不做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是孩子也學(xué)會(huì)了指手畫腳，語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。

孩子是有樣學(xué)樣，父母是孩子的第一任老師，父母什么樣，孩子就是什么樣，無(wú)一例外。”

當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題，往往是作為源頭的家庭教育出了問(wèn)題。

父母一定要及時(shí)自查，別讓你錯(cuò)誤的教育方式，耽誤了孩子的成長(zhǎng)。

• 父母的有效期很短，只有10年

有位作家曾說(shuō)過(guò)一個(gè)殘忍的事實(shí)：父母的保質(zhì)期很短，只有10年。

過(guò)期后的父母再怎么努力，也比不過(guò)10年前來(lái)得有效了。

為人父母不想將來(lái)遺憾，就請(qǐng)不要在孩子成長(zhǎng)時(shí)缺位。

• 好父母都是學(xué)出來(lái)的，好孩子都是教出來(lái)的

沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。

優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。

• 有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都舍得對(duì)孩子“狠”

嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不顧要變壞。

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

有管，有教，有罰，才是對(duì)孩子最好的愛(ài)。

• 正人先正己，做孩子的大樹

父母的一言一行，都是在給孩子做榜樣。

家庭生活里的每個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)都不是小節(jié)。

智慧的父母一定懂得：再好的名校，都比不上自己對(duì)孩子的言傳身教，正人先正己。

• 教育最需要配合，家長(zhǎng)和老師一起攜手努力

老師、家長(zhǎng)和孩子，應(yīng)該是世界上最和諧的合作關(guān)系。

成功的教育，離不開(kāi)孩子對(duì)家長(zhǎng)和老師的尊敬，更離不開(kāi)家長(zhǎng)與老師之間的相互配合、相互支持。

三方齊心合力，孩子才能健康成長(zhǎng)。