呂某 22歲來自濟南萊蕪，高中時學習成績優異，考上大學之后，所學專業自己不喜歡且學習起來感覺吃力，為了逃避學習迷上網游，大一掛科一門 大二全部掛科，被父母送來我院戒除網癮。
我院戒癮科徐志芬主任親自為其制定了治療方案，鼓勵患者把落下的成績補回來，重新制定自己的人生目標，走向遠大前程。
青少年網癮的原因有很多，只有找到孩子沉迷網絡的真正原因才能找到好的辦法幫助孩子解決問題。濟南遠大中醫腦康醫院戒癮科專家帶大家了解一下青少年網癮產生的原因有哪些?
網癮患者 呂某
信息化時代
隨著科技的發達，網絡無處不在。學生的上網情況，從電腦發展到了手機。很多學生不能分清網絡有利的一面和有弊的一面，無節制地上網，染上了沉迷網絡。
在上網學生的傳染下，沉迷網絡會像瘟疫一樣傳染給別人，引誘更多的學生上網玩游戲;他們的行為帶來的惡劣影響。
在網絡游戲中尋找自我
孩子對學習缺乏興趣，情緒低落，缺乏追求和抱負，希望他人接納和認可，但由于學習成績不理想，不被老師和家長認可，產生挫敗感，在現實生活中找不到存在和價值感，然后，轉向玩手機和游戲，從虛擬的游戲世界當中找到自我價值。
常常以“退縮”、“逃避”、“自責”、“幻想”等不成熟的方式應付困難和挫折。
孩子在游戲中得到成就感以彌補現實的失落
在網絡游戲中的成就感是指，練級練到一定的程度，或者通關了、或者得分高了、或者說你把一個人物養成到某個階段了，就會得到贊美和鼓勵，這一種成就感可能是對一些孩子來說，在日常生活當中很少得到的。
這也是為什么經常會看到一些，就是在學校里面成績平平，沒有什么特色的孩子往往是非常容易迷戀游戲的。
因為對他們來說，如果在現實社會當中很難體驗到那種自我成就感的話，在游戲當中經常可以對這一部分去進行一個彌補。但是這種彌補背后也都是有各種各樣的代價的。
青春期的影響
青春期影響。求助者的心理發展處于不平衡狀態，由青春期發育導致出現了一些心理問題，自我意識增強以及心理發展不平衡等使他感到痛苦而迷茫。
當他無法獲得相應知識，解決青春期困惑時，他就會通過網絡這一途徑去獲取這方面的知識。
孩子缺乏緩解壓力的方法
孩子承受著現實的壓力，社會對求助者提出了更多更高的要求，升學、就業、家長期望、榜樣等都給他帶來很大壓力，危機意識、生存意識明顯增強。
但社會、家長和學校都不能幫助他調整心態，有效緩解和釋放種種壓力，他就會通過網絡逃避問題、轉移壓力。
孩子和家長溝通不暢
求助者與父母之間的溝通不暢。社會在不斷的發生逐漸變化，思維活躍的求助者了解最新的互聯網知識技術，其家長的網絡知識和技術素養卻不高，使家長的權威受到極大的挑戰，阻礙了孩子與父母之間的心理溝通和情感交流，導致他通過網絡尋求情感支持。
孩子在游戲中釋放現實中壓抑的攻擊性
孩子通過游戲，釋放了很多對于比如說社會的一些不滿，這種不滿包括了對家庭，對學校這種。
因為大多數父母都缺乏相關的知識和方法,因此,當靠自身能力沒有辦法去幫助孩子做調整時,建議盡快尋求相關心理機構的幫助。
濟南遠大戒癮中心溫馨提示：
青少年沉溺網絡游戲，已被世衛組織(WHO)歸入精神疾病的范疇，因此僅靠單純的說教、心理輔導和藥物讓他們遠離網絡是行不通的。濟南遠大網癮戒斷中心，是濟南心理衛生協會心理危機干預中心臨床合作單位，醫院從青少年心理精神的根源出發，根據不同的病癥，制定治療方案，不體罰、不強制，保障孩子健康發展，180天戒后跟蹤管理，確保戒網癮、斷心癮、防復發。
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