怎么故意找茬（大家來找茬規則）

邏輯填空題主要考查考生的語境分析能力和詞語辨析能力，在言語理解與表達模塊中屬于“重災區”。改變思維是第一步！所謂“擒賊先擒王”，找到突破口，讓你一招制敵。這里所指的“王”就是我們筆航課堂上所給大家的“先抓邏輯，再找茬”。

今天，我們重點來給大家講一講邏輯填空中怎么“找茬”才是正確的打開方式。

學會“找茬”，即找到近義詞語或成語之間的差別。那么問題來了，差別怎么找？

我們分別從“工具”和“內容”兩個角度做具體探討。

（一）邏輯填空“找茬”的工具

1、拆字聯想法

我們知道近義詞有相同的部分，但是，世界上沒有完全相同的兩個詞語，除非它們是同一個。

相同的部分對我們做題沒有什么幫助，我們想要知道的是不同。

拆字聯想法，就是把不同的部分單獨拆分出來進行聯想。

舉個例子，辨析一下“授權”和“受權”。

這兩個詞語的不同在于第一個字，“授“我們可以聯想到“授予”，而“受”我們可聯想到“受到”、“接受”此類。所以在具體應用中，“授權“表示將權力托付給某人或機構代為行使，“受權”則表示接受委托做某事的權力。這樣，二者的差別就很明顯了。

再比如，“因地制宜”和“因時制宜”。

二者的不同在“地”和“時”，即“地點”和“時間、時機”。“因地制宜”表示根據各地的具體情況，采取適當的措施；“因時制宜”則表示根據不同時期的具體情況，采取適當的措施。

最后看一組，“不容置疑”和“不容置喙”。后者對很多同學比較陌生，那么如果在考場上遇到這樣的詞，我們可以怎樣區分或者猜詞呢？

我們重點來看這個“喙“字，口字旁，我們可以聯想到這個字很可能和嘴巴有關。事實上也正如我們的合理猜測，現代漢語中“喙”字字從口，從彖。“彖”本義指“上大下小的豬嘴”。“口”指鳥獸向前突出之口。“口”與“彖”聯合起來表示“鳥獸突出前伸的上大下小，以上包下的嘴”，可用來借指人的嘴。因而，“不容置喙”乃是不容許插嘴的意思，和“不容置疑”的區別顯而易見了。

2、組詞造句法

該工具顧名思義，把字或詞放在具體的詞語或句子中，來看字詞的含義。

如“履行”和“執行”

1、我們通常說履行合同、手續、職責、條約、契約、協定、公約、聲明、諾言、義務等；
2、“執行”則通常是執行命令、指示、任務、法令、判決以及綱領、政策、計劃、路線、方針、方案、決議、原則等。

再看“年齡”和“年紀”，我們一起來造句：

詢問人我們可以說“您今年多大年齡？”或者“您今年多大年紀？”。而面對對象是物時，則例如“根據年輪可以知道樹木的年齡。”因此，二者在適用對象上是存在差異的。

上面我們所給的兩種工具既可以單獨使用，也可以綜合使用。不但可以用來辨析詞義，還可以幫助我們合理猜測一些考場生僻詞的意思。另外，這對我們日常進行詞語的高效積累也有很大的助力。

（二）邏輯填空“找茬“的內容

1、含義側重

有的詞語意義大致相同，但是仔細體會后就能發現它們在含義側重上存在差異。

如：淺嘗輒止——走馬觀花

淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。

走馬觀花：原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。比喻觀察事物或了解情況不深入細致。

“淺嘗輒止”強調“做”的層面，指做事不深入；而“走馬觀花”強調“看”的層面，指觀察不仔細、不深入。

下面這道題，就需要大家對選項中的各個詞語針對含義側重做分析。

鴉片戰爭之前，清廷年度財政盈余超過500萬兩，到鴉片戰爭后的1847年，財政______為380萬兩，到甲午戰爭前的1893年，這一數字達到760萬兩。這些數據說明，在兩次鴉片戰爭都失敗同時又面對日本的威脅下，清廷不僅不把未來的收入透支來加速發展國力，反倒一心放在“______”上，只想往國庫多存錢。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.結余 節流

B.節余 截流

C.節余 節流

D.結余 截流

解析：第一步，分析第一空。根據文段“鴉片戰爭之前……財政盈余超過500萬兩”“鴉片戰爭后……________為380萬兩”“到甲午戰爭前……這一數字達到760萬兩”可知，三組數字為并列關系，第一空應填入與“盈余”意思接近的詞，“盈余”指有富余，有剩余。A項和D項“結余”指結算后的剩余，是年度收支結算時的常用詞語，置入該空，表達1847年財政收支結算后剩余380萬兩，符合語境。B項和C項“節余”指因節省而剩下的錢或東西，根據1847年財政盈余較之前大幅下降，可知“節省”不符合語境，故排除B項和C項。
第二步，分析第二空。根據“反倒一心放在‘________’上，只想往國庫多存錢”可知，第二空應填入與“只想多存錢”意思接近的詞。A項“節流”置于該空，表達在財政上節省支出，符合語境。D項“截流”指在水道中截斷水流，以提高水位或改變水流的方向，語義過重，截斷財政支出是不合實際的，畢竟賠款就是巨額的財政支出。此外，改變財政支出方向，也難以有效的增加國庫，故不符合語境，排除D項。
因此，選擇A選項。

2、語意輕重

在做題過程中要根據特定的語境選用輕重適度的詞語，以避免大詞小用或小詞大用。

如：無可厚非——無可非議

“無可厚非”指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解，詞義程度較輕；

“無可非議”指沒有什么可以批評指責的，強調一切都合情合理，詞義程度較重。

3、色彩差異

我們把色彩差異具體分為“感情色彩”和“形象色彩”上的差異。

如：不負眾望——不孚眾望

“不負眾望”指為人所信服，很爭氣，不辜負大家的期望，褒義色彩。“不孚眾望”則指的是不能使大家信服，未符合大家的期望，貶義色彩。

再如：能說會道——口若懸河

二者都可以表示非常會說話，但是“口若懸河”意為說話滔滔不絕，像河水傾泄一樣（懸河：瀑布），更加生動形象，從而更能體現出主體的能說善辯，話語不斷。

一起做一個練習：

東風刮來的云朵里，細膩如酥的雨絲兒飄落下來，當云朵被______得支離破碎時，絲絲狀狀中陽光______，空氣中透出些寒氣。又過了幾天，深夜里，一股帶著暖意和芬芳的神秘氣息______，有什么東西似乎開始改變了。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.撕裂 出現 突然侵入

B.分割 突現 黯然進入

C.割離 乍現 悄然潛入

D.分離 閃現 悠然涌入

解析：第一步，第三空為突破口。空格主語為“一股帶著暖意和芬芳的神秘氣息”，可知空格為中性偏積極色彩。A項“突然侵入”指突然強行進入，非法進入；B項“黯然進入”指情緒低落、心情沮喪地進入。二者感情色彩均偏消極，與文段感情色彩不符，排除A項和B項。C項“悄然潛入”指悄悄進入；D項“悠然涌入”指閑適地一起進入。二者均符合語境。
第二步，分析第二空。文段強調之前沒有陽光，被云朵擋住了，云朵支離破碎時，陽光突然出現。C項“乍現”指忽然出現，猛然出現，符合文意。D項“閃現”指短暫地出現，突然出現后一會又不見了，不符合語境，排除D項。答案鎖定C選項。
第三步，驗證第一空。“割離”有割裂分離的意思，生動形象。“當云朵被割離得支離破碎時”符合文意。
因此，選擇C選項。

4、適用對象

這是因為詞語的搭配一方面受到語法規則的支配，另一方面受到語義條件的限制。

直接看例題：

南音是中國現存最古老的樂種之一，以其大量的曲目、古老的樂器和自成體系的記譜方法，______著漢唐以來中國音樂的血脈。南音被譽為“中國音樂歷史的活化石”，在中國音樂史中具有______的特殊地位，極具歷史、文化、學術研究價值。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.貫通 獨一無二

B.承載 舉足輕重

C.延續 不可替代

D.沿襲 出類拔萃

解析：第一步，分析第一空。根據“南音是中國現存的最古老的樂種之一”以及“中國音樂歷史的活化石”可知，文中要表達的意思是南音把漢唐以來的血脈延續下來，保留到現在。A項“貫通”指連接，聯通，溝通；B項“承載”指承受負載，二者都不能體現從漢唐流傳至今，從古到今的意思，先排除A項和B項。
第二步，分析第二空。根據前文“活化石”可知，南音的地位非常重要。C項“不可替代”指某人或某物是不能用他人或他物來進行替代的，一般搭配“地位”，用在文中可以體現出南音的重要地位，符合語境。D項“出類拔萃”形容超出同類，多指人的品德才能，不能搭配地位，排除D項。
因此，選擇C選項。

最后，我們通過總結出的五組高頻近義成語，再次加深對上面所講辨析內容的理解。

第一組【浮光掠影 淺嘗輒止 走馬觀花 蜻蜓點水】

◆成語釋義

浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。

淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。

走馬觀花：原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。比喻觀察事物或了解情況不深入細致。

蜻蜓點水：比喻做事膚淺、不深入。

◆差異

浮光掠影、走馬觀花都強調“看”的層面，都是指觀察不仔細、不深入。

不同在于：

（1）浮光掠影可用于人或事物；走馬觀花只用于人。

（2）浮光掠影強調馬虎、不深入，偏重于印象不深；走馬觀花強調看得匆忙、速度快，偏重在觀察粗略。

淺嘗輒止、蜻蜓點水都強調“做”的層面，都是指做事不深入。

不同在于：淺嘗輒止強調做一下就停下來，不能堅持。蜻蜓點水只是強調做事膚淺不深入，一掠而過。

第二組【循規蹈矩 按部就班 墨守成規 固步自封】

◆成語釋義

循規蹈矩：非常遵守規矩，不輕舉妄動、胡作非為。現多指拘泥于舊的準則，不敢稍作變通。

按部就班：“按”指按照；“部”指類別；“班”指次序。“按部就班”原指寫文章按類別安排文義，按順序組織文辭。后指按照一定的次序或步驟行事。

墨守成規：成規，指現成的規矩、制度。墨守成規形容因循守舊，不思變革。也作“默守陳規”。

固步自封：比喻因循守舊，安于現狀，不求創新進取。也作“故步自封”。

◆差異

1.含義側重不同：

循規蹈矩側重遵守規矩，不變通；

按部就班側重按照一定的程序或步驟做，缺乏創新；

墨守成規側重不改變；

固步自封側重不求進步。

2.感情色彩不同：

循規蹈矩、按部就班是中性詞；

墨守成規、固步自封含貶義。

第三組【未雨綢繆 防患未然 防微杜漸 居安思危 有備無患】

◆成語釋義

未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備。

防患未然：在事故或災害尚未發生之前采取預防措施。

防微杜漸：“杜”阻塞。在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發展。

居安思危：處在安全的環境中而想到可能會出現的危難。

有備無患：事先有準備就可以避免禍患。

◆差異

含義側重不同：

未雨綢繆、防患未然側重強調在事情未發生時做好準備，未雨綢繆僅側重事情發生前的準備，防患未然側重對可能發生的危險事先有準備。

防微杜漸側重把錯誤或壞事阻止在萌發階段。

居安思危側重強調在安全環境之下事先設想可能發生的不好的事情。

有備無患側重做好準備可以避免禍患的結果，側重的是避免禍患的狀態。

第四組【同日而語 等量齊觀 相提并論 混為一談 一視同仁】

◆成語釋義

同日而語：指同一事物在不同時間相比較或把不同的事物或情況放到一起談論或看待。

等量齊觀：把不同的事物一律同等看待。

相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物放在一起談論或看待。

混為一談：把不同的事物混在一起，說是同樣的事物。

一視同仁：本指對百姓一樣看待，同施仁愛之心。后泛指對人對事不分親疏遠近、高低貴賤，都同等看待。

◆差異

1.含義側重不同：

同日而語側重把不同時間的事情放在同一時間來談論。

等量齊觀側重把不同的事物按照同一標準來看待。

相提并論側重把有高下之分且無法一起比較、看待的人或事情一起來比較。

混為一談把不同的事物說成是同樣的事物。

一視同仁側重平等對待。

2.詞性和句法功能不同：同日而語用于否定句，等量齊觀、混為一談多用于否定句或否定口吻的句子中，其他兩個詞語沒有這個限制。

第五組【有的放矢 量體裁衣 因勢利導 因時制宜 因地制宜】

◆成語釋義

有的放矢：比喻說話做事有明確的目的性和針對性。

量體裁衣：比喻按照實際情況辦事。

因勢利導：因，順著；勢，趨勢。順著事情發展的趨勢，加以引導。

因時制宜：根據不同時期的具體情況，采取適當的措施。

因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。

◆差異

含義側重不同：

有的放矢側重目的性和針對性。

量體裁衣側重個體的實際情況。

因勢利導側重依據形勢。

因時制宜側重強調不同時期的處理。

因地制宜側重地域性，個性化。