孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)要如何引導(dǎo)（今天我不想上學(xué)繪本）
莫嘰童書發(fā)來一波預(yù)警
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？所有的父母?jìng)儯挤浅?dān)心自己的孩子叛逆厭學(xué)，不知道如何去引導(dǎo)，可以找左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師要指導(dǎo)方案，從孩子的心理建設(shè)，到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，都會(huì)有具體的指導(dǎo)步驟。
近三日可能迎來中小學(xué)生#開學(xué)##開學(xué)高峰期
各位爸爸媽媽也要提前出門
不然，你就要和孩子一樣請(qǐng)假了：路上全是送小學(xué)生的車！
很多小朋友在開學(xué)日，第一個(gè)問題就是“今天，我可以不上學(xué)嗎？”
和上班族的“今天，我可以不上班嗎？”有異曲同工之妙。但是一想到#不上班你養(yǎng)#
就又乖乖地起來了
對(duì)于這個(gè)問題，家長(zhǎng)的答案應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)90%的相似性，“那可不行！”
但是在#幼兒繪本#《今天，我可以不上學(xué)嗎？》中，當(dāng)媽媽叫蘭蘭起床時(shí)，蘭蘭提出一個(gè)請(qǐng)求，“媽媽，今天，我可以不上學(xué)嗎？”
媽媽的回答有點(diǎn)模糊，“好像不可以吧。”
重要的事情說三遍，蘭蘭重復(fù)說，“媽媽，今天，我真的不想去上學(xué)！”
媽媽給出了讓她滿意的回答，“嗯……那好吧。”
故事沒有按照常規(guī)的思路發(fā)展，小朋友們可能要舉手了，“這樣的媽媽，請(qǐng)賜給我一打~”
媽媽沒有說教，不兇不吼，媽媽以旁觀的姿態(tài)引導(dǎo)孩子，“不上學(xué)，你準(zhǔn)備干嘛呢？”蘭蘭提出了很多種事情，
“今天，我可以去做時(shí)裝模特嗎？” “今天，我可以去潛水嗎？”
“今天，我可以像公主一樣慢慢的享用很多很多種早點(diǎn)嗎？”
對(duì)于這些要求，媽媽全然接受。
蘭蘭真的不用去上學(xué)了嗎？實(shí)際上，蘭蘭在經(jīng)歷一番奇思妙想后，就和媽媽一起開開心心地出門了，
她去上學(xué)，媽媽去上班，新的一天開始了！
實(shí)際上，孩子在經(jīng)過假期的放飛自我之后，又要換到學(xué)校的生活環(huán)境，心理上會(huì)有一種因熟悉的環(huán)境被改變而帶來的不安感。這是一種正常的現(xiàn)象，大人回想一下自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，就能體會(huì)出孩子的心情。
孩子能夠主動(dòng)說出自己的不安感，說明是家里的親子關(guān)系建設(shè)的比較好，有時(shí)，孩子這樣問只是撒撒嬌，想從父母那里得到回應(yīng)，當(dāng)不安的情緒疏導(dǎo)出去之后，孩子就會(huì)愉快地去奔向?qū)W校了。
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