家長們聚會(huì)的時(shí)候如果帶著孩子為了不讓孩子亂跑往往只需要一部手機(jī)就能搞定；
商場里一些手機(jī)品牌的專賣店之內(nèi)會(huì)有“賴”在那里不走玩游戲的小朋友們；
孩子對(duì)手機(jī)的需求尤其是對(duì)手機(jī)游戲的需求開始增加，甚至有一些原本不適合小孩玩的游戲增加了防沉迷系統(tǒng)，孩子依舊可以通過借用自己爺爺奶奶等長輩的信息繞過；
現(xiàn)在針對(duì)國家日漸嚴(yán)格的防沉迷系統(tǒng)，很多不良商家竟然開始兜售所謂破除防沉迷的服務(wù)，一次就要58元。
面對(duì)這樣的情況很多家長其實(shí)是很無奈的。手機(jī)的使用本身是人們生活進(jìn)步的一種方式和體現(xiàn)，碎片化時(shí)間可以被極大地利用起來也是生活效率提高信息時(shí)代的典型特征。手機(jī)游戲其實(shí)也是很多成年人喜歡的娛樂項(xiàng)目和方式。但是放在正在身心成長的孩子身上的時(shí)候，可能就不是那么回事了。
家長們知道手機(jī)玩多了可能對(duì)眼睛不好，可能會(huì)讓孩子把注意力都關(guān)注在游戲上。所以當(dāng)大家討論這個(gè)話題的時(shí)候，往往把矛頭都指向了那些手機(jī)游戲本身。但問題真的只是出在手機(jī)游戲上嗎？
事實(shí)還真的不是那么簡單。
就在2019年，世衛(wèi)組織正式把對(duì)手機(jī)的依賴正式列入依賴癥的范疇之中。這說明別說自制力不成熟的孩子了，就連心智已經(jīng)成熟具有相當(dāng)自制力的成年人可能都會(huì)陷入其中。
那么我們抽身出來看孩子的時(shí)候，問題的本身難道還不明顯嗎？
第一，孩子手機(jī)上癮有根源
對(duì)一個(gè)事物的關(guān)注提高喜愛和無法自拔作為主要原因之一就是人們把自己的情感寄托在其中。手機(jī)游戲誠然本身就具有一些吸引力，但是孩子把自己的情感投入其中的時(shí)候其實(shí)就是一種家庭教育父母教育出現(xiàn)問題的表現(xiàn)。
如果說父母給孩子帶來的精神世界本身就非常豐富，孩子的注意力首先就不會(huì)輕易被吸引走。即便是平分秋色，在引導(dǎo)之下孩子也能在不知不覺中開始偏向遠(yuǎn)離手機(jī)游戲的方向。
同時(shí)，幫助孩子選擇社交圈子為他篩選朋友其實(shí)也很重要。孩子之間的影響、攀比等會(huì)帶來最為直接的反應(yīng)，如果說身邊的孩子都捧著手機(jī)不放那么自己的孩子很可能也會(huì)成為這樣。
第二，釋放愛意，斷絕成癮性人格形成
孩子的成長過程中，心里的發(fā)育是看不見摸不著看是可以通過細(xì)節(jié)和行為體會(huì)到的。有時(shí)候因?yàn)樯缃粔毫Φ脑颍改富氐郊腋Ｍw會(huì)到的并不是熱熱鬧鬧而是安安靜靜。讓孩子安靜的辦法有很多，但是最簡單直接的讓孩子開心而又安靜的行為就是給他一部手機(jī)或者pad。久而久之父母形成習(xí)慣，孩子也形成習(xí)慣。而這種所謂的習(xí)慣會(huì)把孩子的注意力拉到遠(yuǎn)處，會(huì)把父母釋放愛意的方式局限在電子設(shè)備的給予范疇。
其實(shí)孩子喜歡玩游戲有時(shí)候并不一定是壞事，但是沉迷其中說到根源其實(shí)是父母教育方面的失誤和忽視。試想在電子時(shí)代還遠(yuǎn)沒有普及的過去，孩子們依舊可以快樂的成長，很多童年的經(jīng)歷和活動(dòng)很多都可以有一生的記憶。即便現(xiàn)在有了手機(jī)有了電子游戲，只要教育方式正確，幸福感充實(shí)感和愛能夠讓孩子精神世界豐富起來，孩子也能和他們一起成長，鑄就歡樂童年。
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