學(xué)電競只是打游戲，這應(yīng)該是80%的家長對于電競的一個(gè)認(rèn)識(shí)，也是因?yàn)檫@樣的認(rèn)識(shí)讓很多家長都覺得孩子去學(xué)電競是荒廢學(xué)業(yè)和時(shí)間。而不管是這幾年電競比賽的奪冠勝利，以及各個(gè)本科大學(xué)開設(shè)電競專業(yè)，都能證明電子競技比游戲更專業(yè)，2者完全是不同的概念。認(rèn)為學(xué)電競只是打游戲，那只能說是你不了解這些專業(yè)課程。
電競本科類大學(xué)的電競專業(yè)，全稱是電子競技運(yùn)動(dòng)和管理，而報(bào)考這門專業(yè)的學(xué)生可不是打游戲就能學(xué)好的，而是有理論和實(shí)踐2方面的課程，理論課程除了思想政治和計(jì)算機(jī)等必修課之外，還包括電子競技技術(shù)、電子競技概論、電子競技裁判、賽事組織策劃、數(shù)據(jù)分析與戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)課程。
實(shí)踐課程主要是通過專業(yè)授課學(xué)習(xí)后，進(jìn)行參與，手動(dòng)操作設(shè)計(jì)等，很多學(xué)校會(huì)邀請專業(yè)的業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行授課，對于設(shè)計(jì)、美術(shù)等有掌握，進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)，有的時(shí)候還需要?jiǎng)?chuàng)作一些故事，與更多人進(jìn)行更好的協(xié)作和溝通，為了培養(yǎng)能賦予游戲“靈魂”的人才，動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院在培養(yǎng)方式上做了很多探索。
學(xué)電競專業(yè)，在以培養(yǎng)掌握更多電競專業(yè)知識(shí)人才的目標(biāo)下，會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)教學(xué)，和考核，并頒發(fā)畢業(yè)證書。有了技能和證書后，也就可以更好的在電競市場找到工作，找準(zhǔn)定位，當(dāng)然，考電競專業(yè)也并非那么容易的，沒有基礎(chǔ)，又想一次性考上的，就需要更專業(yè)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)華競可以幫助大家。
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