小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因有哪些?
1.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重
來自于老師、家長、同學(xué)的壓力,導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的情緒,把心思寄托在游戲上,從而逃避學(xué)習(xí)。
2.自身能力不足
有些小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好,在老師和家長眼里是“差生”,在家長眼里更是“差生”。
3.在游戲中獲得成就感
這種成就感是在現(xiàn)實(shí)生活中難以體會的,為了讓孩子體驗(yàn)到這種優(yōu)越感,可以給孩子報(bào)一些興趣班,通過各種興趣班和輔導(dǎo)班來提高孩子的表現(xiàn),從而找到更好的感覺。
二、面對這類網(wǎng)癮孩子的教育方法
1.以身作則
我們先不提網(wǎng)癮少年的“可怕”,我們先看看他們的父母是怎么做的:
1.父母每天都在孩子面前捧著手機(jī)玩,是不是可以適當(dāng)減少對孩子的干擾,讓孩子可以安心寫作業(yè),也不至于在這種時(shí)刻想著要玩手機(jī)。
2.作為父母,你可以看看書、學(xué)幾個(gè)技能,也可以借著和孩子一起來做做家務(wù)的機(jī)會,給孩子樹立榜樣,營造良好的家庭環(huán)境,而不是一邊玩手機(jī),一邊督促孩子學(xué)習(xí),孩子能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)嗎?
3.雖然我們給孩子提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是這種氛圍其實(shí)也會影響到孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子就是孩子,他還沒有形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是需要父母去慢慢的培養(yǎng)。
4.父母可以適當(dāng)?shù)膶⒆佑幸恍┆?jiǎng)勵(lì),比如說孩子通過努力就能夠獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),比如說孩子通過努力能夠得到一些父母為自己購買的文具,父母也可以通過獎(jiǎng)勵(lì)的方式來給孩子。
5.鼓勵(lì)孩子多交朋友,也可以通過其他同學(xué)的帶動(dòng)孩子去交朋友。
父母在教育孩子的時(shí)候要注意選擇,不能強(qiáng)制性的去干預(yù)孩子交朋友的行為,這樣只會讓孩子對朋友越來越排斥,從而對孩子的成長也是不利的。
6.如果孩子的脾氣比較暴躁,身上有很多的壞毛病,那么孩子一定也會有這個(gè)壞毛病,因此父母在這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,讓孩子去做一些事情。
【文末寄語】
父母要通過教育孩子的方式來引導(dǎo)孩子,讓孩子能夠接受父母正確的教育,當(dāng)然也要讓孩子明白自己的性格要隨著父母的引導(dǎo),因?yàn)楦改负秃⒆幼顟?yīng)該的,就是如何去約束自己。
所以說在這個(gè)時(shí)期父母一定要注意對孩子的引導(dǎo),不要讓孩子產(chǎn)生不良的影響,同時(shí)也不能放任不管,讓孩子從小就養(yǎng)成了不良的性格,對于孩子今后的成長是非常不利的,而且會讓孩子變的非常的孤僻,不愿意與人交往,長時(shí)間下去會讓孩子變得很有孤獨(dú)癥,影響孩子的發(fā)展。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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