男孩子厭學(xué)和青春期厭學(xué)的表現(xiàn)是有很大區(qū)別的,男孩更容易受到心理、身體上的影響,女孩子更容易受到生理上的變化,孩子厭學(xué)更容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,比如:注意力不集中、厭學(xué)、焦慮、煩躁、愛發(fā)脾氣等。
孩子厭學(xué)表現(xiàn)在不同方面,家長(zhǎng)要理性看待
厭學(xué)表現(xiàn):
有的孩子只是反映了身體上的不適,但其實(shí)心理上并不厭學(xué)
湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端:在治療的過程中,家長(zhǎng)該如何發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)表現(xiàn)?
趙莎:
孩子出現(xiàn)厭學(xué)癥狀時(shí),首先要做的就是要找出導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的厭學(xué)原因,根據(jù)具體情況進(jìn)行治療。一般來說,孩子厭學(xué)分為厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為兩種,厭學(xué)情緒是孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到了無法解決的心理障礙,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至是厭學(xué)行為。如果不解決,孩子的厭學(xué)情緒就會(huì)越來越嚴(yán)重,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,成為厭學(xué)癥狀。
厭學(xué)行為的原因有很多,如孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足而導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做或者不會(huì)做;孩子注意力不集中,或者學(xué)不進(jìn)課堂上的知識(shí);孩子與同學(xué)之間的關(guān)系不好導(dǎo)致孩子情緒低落;孩子不愿意去學(xué)校上課,等等,這些原因都可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
二、孩子厭學(xué),家長(zhǎng)的正確做法
1.引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
家長(zhǎng)要讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo),并且結(jié)合實(shí)際情況,幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo),并設(shè)定具體措施,可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況,不斷調(diào)整。
2.引導(dǎo)孩子多與老師交流,拓寬孩子知識(shí)面
孩子不喜歡老師是經(jīng)常發(fā)生的事,如果孩子在學(xué)校里,與同學(xué)的關(guān)系疏遠(yuǎn),可以鼓勵(lì)孩子多與老師交流,聊聊同學(xué)之間的趣事,或是與朋友一起玩耍,這樣就可以幫助孩子緩解和老師的距離感,從而,變得喜歡老師。
3.培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子不愿學(xué)習(xí),有很多原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子施加的壓力太大了。而家長(zhǎng)的“嘮叨”有時(shí)也是一種冷暴力,這種冷暴力會(huì)給孩子傳遞一種不平等的感覺,給孩子一種不被尊重的感覺,并且很不利于孩子身心健康發(fā)展,只會(huì)讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。
因此,家長(zhǎng)對(duì)孩子要多點(diǎn)耐心,多跟孩子溝通交流,了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,并通過這種方式了解孩子,與孩子產(chǎn)生共情,了解孩子的近況,了解孩子對(duì)上學(xué)的抵觸情緒,再來采取相應(yīng)的措施。
四、適當(dāng)給孩子一些自由,但不可太過于強(qiáng)勢(shì)
現(xiàn)在的孩子,都是父母的寶貝疙瘩,生怕寶貝出一丁點(diǎn)兒?jiǎn)栴},父母生怕寶貝出點(diǎn)差錯(cuò),一味地將自己認(rèn)為好的東西毫不在意,不尊重孩子的獨(dú)立人格,久而久之,就會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗心理,從而引發(fā)更加叛逆的行為,后果便是不言而喻。
俗話說,“哪里有壓迫,哪里就有反抗。”
因此,父母對(duì)于孩子的成長(zhǎng),更應(yīng)該給予充分的自由,并且不要因?yàn)樯钪械男∈聝禾幪幭拗坪⒆?這樣孩子才能有機(jī)會(huì)去獨(dú)立做自己,而不是處處都依賴父母。
總之,孩子要長(zhǎng)大,父母要不斷地用正確的方式去教育,對(duì)待孩子的成長(zhǎng),要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),要時(shí)刻謹(jǐn)記著,你將來才是你孩子的依靠。
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