對于孩子厭學的問題,和小編有同樣的困擾:
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我女兒今年初二了,但是那個時候我們對孩子教育的理念都是吃飽喝足,萬事無憂。當她來學校上學以后,情況還是如此。
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比如說寫作業(yè),她不愿意寫作業(yè),你讓她寫作業(yè),她說憑什么我寫完作業(yè),她就必須寫作業(yè)。
甚至還有我女兒說,我爸媽在我一上學就給我買好學習用具,不需要寫作業(yè)就可以自由。
所以,在小時候,我覺得不上學是件很可怕的事情。
2
上學后,對孩子學習成績的影響
可以說,一個人的學習成績,決定了他以后的學習成績。
孩子學習成績的好壞,影響著他未來的前途和命運。
因為決定一個人的未來,也是一個人未來發(fā)展的重要因素。
所以,在小時候,我媽媽都會要求我的每次作業(yè)都要寫得工整,寫完才可以玩,玩的時候也可以看看書,但是一定要認真寫。
有的家長認為我女兒的字寫得很丑,一寫不好就擦掉重寫,其實不然,使用這種方式來糾正孩子寫的不好的習慣是很有必要的。
家長可以想辦法糾正孩子的字跡,比如在某個時候,稍微一些對著寫字的,當你說,誒誒,那你怎么這么難看呢?所以,孩子字寫得不好是可以矯正的。
家長可以想辦法讓孩子改掉這個壞習慣,或者告訴孩子正確的方法,可以跟孩子一起學,看看怎么改正,如果在日常生活中,孩子寫的字寫得不好,我們可以跟他一起反思一下,除了改正,再跟孩子一起努力,這是一個很好的方法。
4、陪孩子一起,堅持練字
這種習慣就叫做堅持練字。堅持練字的孩子,即使是上了初中,依然是寫得比較好的。
首先是從小朋友自己的字體,然后是從上次拿了一個C到上次拿了一個D到下次拿了一個D,再到后來拿了一個D,最后是跳繩,然后是仰臥起坐,最后是跳繩。
還有很多家長覺得孩子自己的字體不好看,就給孩子買了很貴的,甚至是要十幾塊。但其實這都是孩子的作業(yè),家長覺得還可以。
并不是說我們不愛孩子,只是我們愛的方式不對,然后就把孩子變成了不懂事、不聽話的孩子,其實是我們沒給孩子買游戲,所以孩子很叛逆,覺得自己不乖了。
那么我們平時怎么樣才能,能給孩子買游戲,讓孩子喜歡的呢?第一種,跟孩子一起玩,在游戲里面給孩子講道理,
那么孩子就會把注意力放在游戲里面,這樣孩子慢慢的就會認識到游戲里面的原理是有很多的,在游戲里面,給孩子講一些道理,那么孩子就會認識到自己真的是很厲害。
第二種,就是可以讓孩子玩兒,還有的孩子可能是因為學習壓力太大,家長也沒有給予孩子放松,孩子沒有辦法找到學習的樂趣,那么孩子就會通過游戲來減壓,所以在游戲里面的樂趣就會慢慢的越來越多。
第三種,通過游戲,讓孩子慢慢的改變。
其實我們很多家長在讓孩子學習的時候,都會跟孩子說,你要好好學習,你不要玩游戲,所以這些孩子就會開始玩游戲,然后呢?孩子的成績越來越差,就會沉迷游戲里面的世界,然后呢?當孩子有一天沒有一個好的成績的時候,他就會去玩游戲,孩子的自我價值感就會越來越低。當孩子在游戲里面獲得成就感的時候,他就會沉迷在游戲里面,因為在游戲里面有很多人夸他,然后呢,他就會沉迷進去。所以呢,孩子有了一個不好的成績以后呢,我們要及時去跟孩子聊游戲,孩子呢就會把游戲當中的一個一個成就感,當中把他在現(xiàn)實里面沒有得到的成就感,在游戲里面獲得的成就感,把這些在現(xiàn)實里面獲得的,在現(xiàn)實里面獲得的,在學習上面,他沒有得到的。
所以呢,這時候呢,我們要給孩子,去一個滿足,就是讓他在現(xiàn)實生活里面去尋找一些成就感,讓他覺得現(xiàn)實生活里面沒有他想要的,關(guān)注的,關(guān)注的,那些在現(xiàn)實里面他沒有得到的,在現(xiàn)實里面沒有得到。
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