游戲圖片沉迷
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在過去,孩子的手機(jī)游戲很多家長(zhǎng)都是“收手機(jī)”,但近幾年,越來越多孩子沉迷于手機(jī)游戲,破壞了這個(gè)問題,沒有手機(jī)電腦,孩子無法接觸到手機(jī),但也慢慢的不喜歡玩游戲了。
尤其是在寒暑假,孩子們?cè)诩依锎糁?一是玩手機(jī),二是太無聊。很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子開始玩手機(jī),由于手機(jī)帶來的誘惑太多,無論家長(zhǎng)怎么制止,都不管用。
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孩子玩手機(jī)的利與弊
我們知道手機(jī)都是好東西,但是對(duì)于孩子來說,它的殺傷力比起游戲來說,可謂是大的。
手機(jī)已經(jīng)融入到了我們的生活中,是無可替也是不可小覷的,一味的禁止孩子玩手機(jī),只會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生更濃厚的興趣,而對(duì)于手機(jī)的使用,更是無法將其隔離。
那么如何把孩子與手機(jī)隔離開來呢?
下面是一位家長(zhǎng)成功的做法,值得借鑒:
這是一位媽媽幫女兒戒掉手機(jī)的小故事:女兒在美國(guó)某知名大學(xué),沉迷于手機(jī)游戲,每天除了吃飯睡覺,就是玩游戲。
有一天,這位媽媽的朋友來找我做朋友,說了這樣一件小事:
女兒到美國(guó)某知名大學(xué)的入學(xué)考試,回家后特別想玩手機(jī),一看就是一個(gè)多小時(shí),媽媽不同意,于是媽媽來和女兒商量,讓女兒去學(xué)校學(xué)習(xí),這樣玩手機(jī),玩的時(shí)間更長(zhǎng),女兒不好意思拒絕。
女兒聽了媽媽的建議,雖然非常的不情愿,但是只玩了半個(gè)小時(shí),就乖乖的去學(xué)習(xí)了。
后面媽媽和女兒一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要求女兒每天寫一篇日記,在日記里記錄下自己每天的心情變化,從而可以順利的度過每一天。
當(dāng)媽媽把這件事告訴了孩子后,孩子非常開心,從那以后,每天都會(huì)好好寫日記,不單單記日記了。
原來,她的孩子沒有目標(biāo),而是因?yàn)楸灰髮懭沼洝?/p>
所以,媽媽不再要求孩子努力學(xué)習(xí),反而應(yīng)該告訴孩子努力學(xué)習(xí)是為了什么,讓孩子知道努力學(xué)習(xí)是為了自己將來能有更多選擇的機(jī)會(huì),而不是被父母規(guī)劃。
媽媽放手讓孩子自己去做決定,孩子就能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,自我成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
現(xiàn)在的孩子,懂事得很少,懂事得讓人心疼。
很多父母都會(huì)感到焦慮,還有一些父母,因?yàn)椴欢萌绾谓逃⒆?不知道如何與孩子溝通,反而讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理。
那么,父母該如何教育孩子呢?
不對(duì)孩子大吼大叫
生活中,有太多的父母,為了不讓孩子“窩里橫”,所以對(duì)孩子大吼大叫。
鄰居家的小孩,本來就是這樣,在家比較聽話的一個(gè)孩子,但是這個(gè)孩子自從上了初中之后,開始漸漸不聽話了。
小雪的媽媽每天晚上都要因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)問題而生氣,一怒之下,打了孩子。
結(jié)果,第二天小雪的學(xué)習(xí)成績(jī)就一落千丈,小雪的媽媽只好帶著她去醫(yī)院檢查,結(jié)果醫(yī)生說是孩子心理出現(xiàn)了問題。
孩子每天都在家里,她對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況完全無從下手。
最后,孩子還是一上學(xué)就肚子疼,但是每次去醫(yī)院,她都能像沒事人一樣裝病。
每次小雪媽媽都覺得很心疼,可是不管怎么說,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也不能下滑,這怎么辦?
她的媽媽束手無策。
我們厭學(xué)癥管心營(yíng)的咨詢老師,面對(duì)這樣的問題,我把主要原因都?xì)w咎于:孩子在小學(xué)時(shí)成績(jī)很好,但是進(jìn)入初中以后成績(jī)?cè)絹碓讲?這其實(shí)是孩子不愿意學(xué)習(xí)的結(jié)果。
也就是說,從小學(xué)開始,在孩子的潛意識(shí)里,學(xué)習(xí)這件事就和玩一樣,家長(zhǎng)覺得不能讓孩子輸在起跑線上,所以對(duì)孩子學(xué)習(xí)上也很嚴(yán)格要求。
但是孩子在小學(xué)的時(shí)候,正是學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,這種嚴(yán)厲,給孩子造成了巨大的心理壓力,每當(dāng)孩子在學(xué)校里被老師批評(píng)的時(shí)候,孩子的第一反應(yīng)就是:我怎么這么差,為什么別人都能考100分,我卻只考了99分?所以在孩子小的時(shí)候,就給孩子報(bào)了各種各樣的輔導(dǎo)班,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,希望能夠讓孩子多方面發(fā)展,但是卻往往忽略了對(duì)孩子心理的關(guān)愛,這也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因之一。
實(shí)際上,對(duì)于孩子來說,能夠跟父母在一起玩耍是最開心的事情,但是很多的父母都沒有做到這一點(diǎn),導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒,所以在平時(shí)的生活當(dāng)中,家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子,給孩子更多的陪伴,這樣才能夠讓孩子更加喜歡學(xué)習(xí),而不是將注意力放在玩手機(jī)上面。
二、想要讓孩子擺脫厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
1. 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
興趣是最好的老師,孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩情緒,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行疏導(dǎo),讓孩子知道學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性,只有知道學(xué)習(xí)才能夠讓自己真正的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,有了好的學(xué)習(xí)成績(jī)才能讓自己變得越來越優(yōu)秀,
2. 多鼓勵(lì)孩子,樹立孩子的自信心
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,對(duì)孩子的自信心也是很有影響的,家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì),讓孩子知道自己的不足,
相信自己的能力,
不要打擊孩子的自信心,
孩子本身在學(xué)習(xí)過程中總會(huì)遇到一些問題,家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子找到問題,而不是批評(píng)打擊孩子。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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