徐匯一年級孩子厭學處理與課堂上發(fā)生的事情,家長們對這件事怎么看?家長可以通過這些方面進行深刻的反思,看看是否是孩子在學校不適應(yīng),家長之間處理的事情相對沖突多。
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自己的孩子上小學三年級,平時對學習的態(tài)度都非常好,可一到上課,就不行了,上課就坐不住,老師提問,他答不出來,特別的沉浸,讓人感到特別頭疼,特別的沮喪。剛開始,家長會找到徐匯老師,詢問孩子的學習情況,在孩子還沒上小學的時候,就想著能不上班就不上班,可是一想上班就不是上班,孩子上學才是最重要的事情。
徐匯區(qū)教育局心理咨詢中心主任胡老師指出:
家長要尊重孩子的想法,認真傾聽孩子所說的話,當孩子說的話讓你感到愉快時,其實是為他好的表現(xiàn),家長如果能感受到孩子說的是真心話,就可以夸獎他說的話,進一步強化孩子的正向行為,可以讓孩子的好行為持續(xù)地維持下去。
家長在聽孩子說完話后,要表示理解,要讓孩子感受到父母正在傾聽和關(guān)注,可以表達對孩子的理解,讓孩子感受到父母是關(guān)心他的,是愿意傾聽他的。
3、增加孩子對父母的信任
家長在認真傾聽孩子敘述時,不要打斷孩子,更不能打罵,要用耐心來傾聽,孩子也許能夠理解你的意思。
即使家長與孩子有不同的想法,也要耐心聽完,并要做出肯定,這樣孩子才會愿意敞開心扉,向你傾訴。
3、親子溝通要做到有效的閉嘴
家長在和孩子溝通時,在親子溝通中要做到閉嘴,這是和孩子溝通的第一步。
孩子跟你說完話之后,不管孩子有什么問題和想法,家長都要表達出來,讓孩子明白家長對他的理解。家長表達出來的理解才能幫助孩子敞開心扉。
4、孩子表達自己的想法時,家長不要輕易否定孩子
家長在跟孩子溝通的時候,一定要心平氣和的去聽孩子表達自己的想法,而不是直接反駁。孩子的表達更多是在表達自己的思想,家長應(yīng)該根據(jù)孩子表達自己的意見和想法,而不是家長隨意的否定。
而家長如果因為孩子表達不清楚,或者表達不夠準確,就一味地否定孩子,會傷害到孩子的自尊心,讓孩子產(chǎn)生自卑心理,從而變得懦弱。
5、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力
孩子的抗挫折能力就像肌肉一樣,如果長期沒有鍛煉身體的話,就會一直處于薄弱的狀態(tài)。現(xiàn)在的社會競爭力非常大,家長要從孩子小的時候就要有意識地培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,在孩子做事情的時候,不要給予孩子過高的期望,而是要有足夠的耐心,鼓勵孩子去克服困難。
6、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
孩子在幼兒園時期形成了良好的學習習慣,而良好的學習習慣會讓孩子受益終身。比如說,孩子自己能夠主動的讀作業(yè),有的時候家長的督促,對孩子來說是很有必要的。
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