年輕人沉迷游戲
33%的老年人喜歡刷抖音
調(diào)查顯示,在二族中,有超過(guò)四成受訪者表示每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)6小時(shí),每天累計(jì)在線超過(guò)6小時(shí)的老人占比達(dá)8%,有78.3%的老人還是每天都上網(wǎng)超過(guò)5小時(shí)。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,90后父母每天花在手機(jī)上的時(shí)間約為3-4小時(shí),其中而孩子比父母還多。因此,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,網(wǎng)絡(luò)“依賴癥”出現(xiàn)的年齡年齡越來(lái)越低,由此成為網(wǎng)絡(luò)新一代的“新生代”。
父母玩手機(jī)成癮
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當(dāng)代父母的共同特征
父母的典型表現(xiàn)之一,就是對(duì)手機(jī)“愛(ài)不釋手”。他們每天都會(huì)忙于工作,早出晚歸,經(jīng)常凌晨才回家。
父母希望能夠讓孩子多休息一會(huì)兒,然而,卻發(fā)現(xiàn)孩子的作息時(shí)間越來(lái)越不規(guī)律。就拿手機(jī)來(lái)說(shuō),即使是在周末,孩子也會(huì)想盡辦法地玩手機(jī)。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谑謾C(jī)上花的時(shí)間多,而父母卻不自知,所以手機(jī)就成了父母與孩子之間的一道無(wú)形的墻。
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如今的孩子已經(jīng)是手機(jī)的“忠實(shí)”,似乎一刻也離不開(kāi)手機(jī),孩子安靜下來(lái),手機(jī)放在身邊,孩子立馬就會(huì)拿起手機(jī)玩起來(lái)。
這也是一種對(duì)孩子行為習(xí)慣的縱容,把手機(jī)當(dāng)成了孩子玩耍的工具。當(dāng)孩子看到父母玩手機(jī)時(shí),便會(huì)跑過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)去,并且要求父母放下手機(jī)。
這其實(shí)也是父母對(duì)孩子缺乏規(guī)則意識(shí)造成的。
父母缺乏規(guī)則意識(shí),隨意讓孩子玩手機(jī),父母的言傳身教潛移默化地影響著孩子,而很多父母自己都沒(méi)有做好的榜樣,卻要求孩子嚴(yán)格要求孩子,這是為什么?
其實(shí),在很多家庭中,都有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。父母是孩子最好的老師,如果父母經(jīng)常在孩子面前做出玩手機(jī)的行為,孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生好奇心,也會(huì)對(duì)父母的行為產(chǎn)生模仿,進(jìn)而學(xué)著父母的樣子玩手機(jī),所以,想要孩子不沉迷手機(jī),父母就要以身作則。
父母不玩手機(jī),給孩子起到榜樣的作用
美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)教授斯霍巴赫認(rèn)為:“兒童的心靈是非常脆弱的,要依照兒童的智慧來(lái)指引。沒(méi)有任何一位老師能夠保證,一個(gè)孩子在家里受到的所有人都是“雙重標(biāo)準(zhǔn)”。在日常生活中,父母會(huì)時(shí)不時(shí)地對(duì)孩子說(shuō)“你怎么又這樣”、“你得跟哥哥一樣優(yōu)秀”、“你不像你爸一樣聰明”,將孩子與別的孩子進(jìn)行比較,用貶低的語(yǔ)言去貶低別人。這樣做會(huì)給孩子的心理產(chǎn)生壓力,而且還會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生誤解,覺(jué)得自己什么都做不好。
其實(shí),孩子出現(xiàn)問(wèn)題,通常是父母的教育有問(wèn)題。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,父母要先反思自己的教育是否出現(xiàn)問(wèn)題,改變自己的教育方式。
“你是不是每天晚上都玩游戲?”“每天只玩半個(gè)小時(shí),又憑什么其他時(shí)間可以玩游戲?”
“為什么別人都可以玩,就你不行?”“別人都可以學(xué)習(xí),為什么你不行?”
越說(shuō)斥責(zé),孩子就會(huì)越反感,越叛逆,就越沉迷游戲。這時(shí)候父母就應(yīng)該肯定孩子的行為,因?yàn)閮?yōu)秀的孩子總是別人家的。那孩子沉迷游戲,也許就是因?yàn)楦改笇?duì)他的期待太高。
父母應(yīng)該做的是順應(yīng)孩子的天性,而不是采取強(qiáng)勢(shì)的手段,強(qiáng)制性的讓孩子從游戲中走出來(lái)。而是接納孩子的天性,給孩子足夠的空間,允許他發(fā)揮自己的能力。
其實(shí)很多孩子都喜歡打游戲,父母要順應(yīng)孩子的天性,讓孩子打游戲的過(guò)程充滿樂(lè)趣,而不是壓迫感。只有讓孩子打游戲的時(shí)候,他才會(huì)不由自主,把控自己的行為。
最后,你要做的是尋找適合孩子的游戲,而不是阻止孩子打游戲。游戲不僅可以讓孩子愉快的玩耍,更可以讓孩子在游戲中獲得成就感,感受到家長(zhǎng)的關(guān)心,和家長(zhǎng)的愛(ài)。
其實(shí)很多時(shí)候孩子在成長(zhǎng)中會(huì)有很多的問(wèn)題,比如說(shuō)孩子在很小的時(shí)候,他的不自信,自信,不敢表現(xiàn)自己,然后通過(guò)游戲的方式來(lái)尋求父母的支持。所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該去正確的引導(dǎo),而不是去阻止孩子打游戲。
如果孩子已經(jīng)成為一個(gè)游戲成癮的人,而且孩子的自制力差,他很可能會(huì)在游戲里面尋求認(rèn)可,找到成就感。家長(zhǎng)不要老是看到孩子玩游戲的時(shí)候,就會(huì)去糾正孩子。當(dāng)孩子玩游戲的時(shí)候,請(qǐng)不要去阻止孩子,而是要更多的了解孩子,因?yàn)楹⒆酉矚g游戲的一些設(shè)計(jì),喜歡打游戲的時(shí)候,我們不要去干涉他。
孩子喜歡游戲,喜歡看手機(jī),也許你會(huì)說(shuō),孩子看手機(jī)怎么了,其實(shí)這也是你的原因。對(duì)于青春期的孩子,當(dāng)他有喜歡的人的時(shí)候,也是因?yàn)楹⒆釉诂F(xiàn)實(shí)生活中的某些需求沒(méi)有得到滿足,所以需要在虛擬世界中去滿足自己。
我們要做的是,讓孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,來(lái)滿足自己。比如,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天,發(fā)泄自己的情感,而不是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)滿足自己的情感需求。比如,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,讓孩子感受到自己是被尊重的,自己是一個(gè)有價(jià)值的人,自己可以支配自己的生活,可以建立自己的價(jià)值感。
有的父母可能對(duì)這個(gè)問(wèn)題困惑,孩子大了,覺(jué)得他還小,無(wú)法面對(duì)這么多的壓力,也無(wú)法處理好人際關(guān)系,這個(gè)時(shí)候,父母就需要給孩子正確的引導(dǎo),幫助孩子正確地接納自己,面對(duì)他們的問(wèn)題,引導(dǎo)孩子調(diào)整,有利于孩子積極的調(diào)整自己。
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