孩子厭學(xué)家長應(yīng)如何正確引導(dǎo)
家長在幫助孩子學(xué)習(xí)的時候切不可操之過急。孩子只有對學(xué)習(xí)有興趣,才會有學(xué)習(xí)的動力。那么怎樣才能幫助孩子學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績呢?
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
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家長應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子對學(xué)習(xí)有興趣,才會有努力的方向和熱情,也才能有學(xué)習(xí)成功的喜悅。所以家長要想培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就應(yīng)該幫助孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。如果家長想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,首先就應(yīng)該讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,在平時,家長應(yīng)該多帶孩子參加一些親子活動,幫助孩子學(xué)習(xí)。要知道學(xué)習(xí)是為了自己,不是為了父母,所以要主動地對待學(xué)習(xí)這件事情。家長要引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)校,熱愛學(xué)習(xí),這樣才能夠?qū)W好知識。家長可以讓孩子多做一些力所能及的事情,培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在日常生活中,家長應(yīng)該多給孩子鼓勵孩子,給予孩子自信心。
在這個過程中,家長要想辦法讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感,而不是將孩子學(xué)習(xí)的事情放在第一位。如果說,父母逼著孩子學(xué)習(xí),讓孩子在努力學(xué)習(xí)的過程中感受不到任何的快樂,那么孩子就會將學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件痛苦的事情,而不是學(xué)習(xí)的本身。
在厭學(xué)的時候,父母要能夠接納孩子的狀態(tài),跟孩子心平氣和地溝通,在尊重孩子的基礎(chǔ)上,先對孩子說:“我們一起去學(xué)校,然后跟老師聊聊天,好嗎?”
這樣的話,孩子就會感覺到父母是愿意聆聽自己的心聲的,孩子才會慢慢打開心扉。
父母要學(xué)會看見孩子,而不是去指責(zé)、控制孩子。
事實(shí)上,很多孩子都能從父母的身上找到學(xué)習(xí)的樂趣,很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中是被動的,需要父母一遍一遍的去監(jiān)督、催促。
結(jié)果就是,父母越是督促、催促,孩子的學(xué)習(xí)興趣越差,學(xué)習(xí)成績就會越來越差。
有的孩子甚至不愿意學(xué)習(xí),成績自然也會越來越差。
2、避免用打罵的方式教育孩子
有的父母可能會說:“我實(shí)在是沒辦法了,不打不罵,只能用這一招。”
實(shí)際上,父母打孩子這件事,在孩子小時候看來是沒有什么效果的。
最根本的原因是,父母不懂教育。
正如教育家陶行知所說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有牛頓,你的盛怒中有唐僧。”
世上沒有十全十美的人,但是在孩子的教育問題上,父母要始終對孩子保持一種平和的態(tài)度。
只有態(tài)度決定了一切,在教育的道路上,父母才是最有力的“補(bǔ)課老師”。
02
孩子“叛逆”是件好事
從某種意義上說,“叛逆”是每個孩子成長的必經(jīng)階段,家長們應(yīng)該對此有充分的認(rèn)識。
如果父母不能夠理解孩子在青春期與父母之間產(chǎn)生的沖突,也不要以“叛逆”的名義,來高高在上。
如果能夠理解孩子叛逆的根源,就會發(fā)現(xiàn),根本原因是父母對孩子的教育方式出現(xiàn)了問題。
那么,父母要怎么做,才能減少孩子叛逆的情況呢?
首先,我們要從自身出發(fā),改變一下“唯成績論”的教育方式,試著以孩子真正的需求去理解和接受。
因?yàn)樵诤芏喔改傅难壑?只有成績,只有學(xué)習(xí),只有成績,而對于孩子來說,他們最需要的,是父母無條件的接納。
只有當(dāng)孩子真正理解了父母,才會聽父母的話,真正的理解父母。
其次,我們要相信孩子有獨(dú)立的判斷能力。
要相信他們,尊重他們,給他們一定的自主權(quán),而不是處處限制。這樣的孩子,在獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)上,必然不會差。
所以,父母在孩子遇到困難的時候,要懂得給予鼓勵和支持,就算他們的選擇是錯的,也不要妄下定論,要擺正心態(tài),積極去面對,去思考,在孩子真正需要的時候,幫助他們,引導(dǎo)他們?nèi)プ龀稣_的選擇。
最后,我們要相信孩子,相信他們有獨(dú)立處理事務(wù)的能力。
事實(shí)證明,由于孩子生性好動,很少有機(jī)會去做他們力所能及的事情。有些父母擔(dān)心孩子磕碰著碰著,會不小心翼翼地幫孩子“包辦”。
因此,我們就應(yīng)該相信孩子,相信他們可以處理好這些事情,從而幫助孩子提高解決問題的能力。
3.家長要了解孩子的內(nèi)心需求,重視孩子的心理健康
很多家長在孩子受到挫折時總是想著找個幫助孩子的人,比如老師,或者是同學(xué)。
但其實(shí),這些人都是關(guān)心他們,關(guān)心他們的人,比如父母。
很多家長在孩子遭遇挫折的時候會訓(xùn)斥孩子:“你看別人都沒事,你為什么就這么脆弱?”
這就是不理解孩子的感受。
家長要通過共情能力,去理解孩子的情緒,如果孩子對你很信任,這種信任感就會建立起來。
當(dāng)家長用這樣的方式跟孩子進(jìn)行溝通的時候,孩子就會覺得你和他是站在同一個陣營里的,會更愿意聽你的建議。
這時,你們的關(guān)系就會親密,孩子的安全感就會建立起來,很多問題也就迎刃而解。
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