初中階段的學(xué)生很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，其實(shí)這是青少年普遍存在的問題，為了不讓厭學(xué)影響他們以后的人生發(fā)展，作為家長應(yīng)該采用正確的方式開導(dǎo)，讓他們重拾對學(xué)習(xí)的興趣，改變厭學(xué)情緒。
一、輕度厭學(xué)。
每個(gè)孩子厭學(xué)的程度是不同的，有的學(xué)生只是輕度厭學(xué)，雖然嘴上說著不想上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)很累，沒意思，但是每天還能堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)，這類學(xué)生以前很喜歡上學(xué)，只是到了中學(xué)后才開始出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，這種行為狀態(tài)屬于輕度厭學(xué)。
開導(dǎo)方案—和孩子溝通，不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)：當(dāng)自己的孩子說不想上學(xué)時(shí)，家長們千萬不要大意，雖說每個(gè)父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人還是不知道該怎么教育，對此，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績下降？爸爸媽媽的期望太高？是否和同學(xué)有矛盾等等。然后寬慰他們。
如果孩子不想和自己交流，家長們也不要惡語相向，拳腳相加，否則只會加重事態(tài)，讓孩子的心靈多一層傷害。千萬不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，給孩子一點(diǎn)玩樂的空間。多加贊美自己的孩子，不要總是批評。
二、中度厭學(xué)。
當(dāng)孩子因厭學(xué)不按時(shí)上學(xué)，三天兩頭的逃課，開始喜歡上網(wǎng)，起床拖拉，上學(xué)也拖拖拉拉，變的焦慮，情緒波動也大，每次放學(xué)回到家看起來很累，通常這類孩子以前很聽話，現(xiàn)在卻很任性，這就是中度厭學(xué)了。
開導(dǎo)方案—挖掘孩子的特長，培養(yǎng)其自信。通常面對這種情況，家長都會開始說教，長篇大論的講道理，這樣不僅起不到作用，還會讓孩子覺得厭煩。家長應(yīng)該在詢問清原因后，空余時(shí)間多帶孩子出去走走，幫助孩子放松自己，讓孩子降低對自己的要求。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，家長應(yīng)該學(xué)會發(fā)掘，鼓勵他們參加一些活動，發(fā)現(xiàn)孩子的特長，慢慢培養(yǎng)孩子的自信心，逐漸消除孩子的厭學(xué)情緒，重拾學(xué)習(xí)的興趣。
三、重度厭學(xué)。
當(dāng)孩子的厭學(xué)情況嚴(yán)重時(shí)，基本會出現(xiàn)想輟學(xué)，不怎么去學(xué)校，也不喜歡和人交流，總想發(fā)脾氣，每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，你一提上學(xué)，他就來氣，不提上學(xué)，什么都好。這種行為已經(jīng)很嚴(yán)重了，家長們一定要重視了。
開導(dǎo)方案—不嘮叨，不講大道理，咨詢心理老師。這種情況孩子已經(jīng)沒有辦法說服自己上學(xué)了，什么道理他都懂也都明白，但是就是無法進(jìn)入學(xué)校，這個(gè)時(shí)候家長就不要再指責(zé)孩子了，他需要的是有人能帶他走出困境。家長要做的是找到有經(jīng)驗(yàn)的心理醫(yī)生，在他們的指導(dǎo)下幫助孩子。
盡量的跟孩子保持親密關(guān)系，不要總是一臉愁苦的情緒面對孩子，這樣會加重孩子的心理壓力。青少年的孩子是叛逆的，心靈也是脆弱的，家長不僅應(yīng)該關(guān)注孩子的身體健康，學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注孩子的心理。
總而言之，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長應(yīng)該有足夠的耐心，在尊重孩子的基礎(chǔ)上理解孩子，加以正確的開導(dǎo)方式讓其重拾學(xué)習(xí)的興趣，千萬不要操之過急。雖然望子成龍，望女成鳳可以理解，但是欲速則不達(dá)，這點(diǎn)家長們一定要明白。應(yīng)多給孩子一些鼓勵，多寫贊美，少些指責(zé)，少些壓力。
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