弟弟高燒不上學(xué)了,父親陪著一起去學(xué)校。
凌晨6點多,哥哥 “爬起來上學(xué)”的腳步也落下了帷幕,只見哥哥”爬起來上學(xué)”的腳步不舍不舍。
當(dāng)哥哥好不容易回到了學(xué)校,看著”父親”的背影,男孩又掙脫開了,像是沒聽到父親在說什么似的,繼續(xù)神游。
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盡管老師看了一眼正在睡覺的弟弟,父母還是不敢繼續(xù)說教,生怕出什么事。
父母找了一晚上,也沒料到哥哥能真的回來,當(dāng)時嚇得哭了一宿,第二天全身沒了知覺。
哥哥要去上學(xué)了,而他那只有3歲的妹妹,不知道去哪了。
雖然”家事”不需要說,但父母的用心絕對是值得肯定的。
如今,不少父母越來越忙于工作,有的孩子覺得父母比較”啰嗦”,有的父母對孩子比較敷衍,覺得孩子太過于”玻璃心”。
但這個詞語明顯的揭露了孩子在成長的過程中產(chǎn)生的變化。
心理學(xué)上有一個名詞叫”Terrible two”,即孩子到了2-3歲時期。
處于青春期的孩子,他們不再像小時候那么聽話,而且會更加的叛逆,
一些父母不讓孩子做的事情,孩子會偏偏去做。
而父母不讓孩子去做的事情,他們卻偏偏去做。
這些父母苦惱于孩子變得越來越不聽話,而且難以管教。
其實,在孩子2-3歲的時候,開始進入人生的第一個叛逆期,”可怕的兩歲”
其實應(yīng)該說孩子開始長大了,而且變得更加地不聽話了。
這個階段,他們從原來的幼兒園中班變得更加的有主見了,不再是家長說什么就聽什么,家長讓干什么就干什么,一切都是家長說了算,孩子覺得自己”已經(jīng)長大了”,開始和家長對著干了,就開始出現(xiàn)了叛逆的現(xiàn)象。
而且這一時期的孩子,會開始拒絕一切對著干,家長越不讓孩子做的事情,孩子就偏要做,即使是對于這種現(xiàn)象的理解,也會出現(xiàn)錯誤的認知,認為這就是孩子的任性,就是”故意的””。
孩子變得不聽話,是進入了叛逆期
孩子在上初中的時候,由于自我意識的增強,在很多事情上面,都會有自己的看法,覺得自己長大了,也是可以自己做決定的,所以孩子就會對家長的做法產(chǎn)生叛逆心理。
但是由于孩子的年齡小,所以他們在做事情的時候,往往都是不計后果的,不聽家長的命令,所以很多時候家長會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,孩子越長大越不聽話。其實這是孩子進入了叛逆期,他們會有很多自己的想法,這時候家長不要總是一味的用命令的語氣去和孩子溝通,可以多去嘗試著去了解孩子,去跟孩子溝通,多去了解孩子,了解孩子究竟是怎么想的,只有了解了孩子,才能更好的教育孩子。
第一個叛逆期:7-9歲的小大人兒
孩子進入小學(xué)后,他們的主要社交不再是家人、鄰居了,而是學(xué)校的同學(xué)和老師,步入了小學(xué)學(xué)堂,他們會覺得自己是個小大人了,可以自己做決定,極力想掙脫父母的掌控,于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調(diào)”。可矛盾的是,他們還是非常的需要大人,還是會在父母面前毫不害羞的撒嬌,希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。
既然孩子變化了,父母的教養(yǎng)方式就得跟著變,對待這個時期叛逆的孩子,父母應(yīng)該更多的以互動的方式來溝通,學(xué)會傾聽孩子的想法和觀點,再來進行評論。
父母可以適當(dāng)?shù)南路艡?quán)力,有些事情孩子能做主的,不妨讓他自己做主。讓他充分的感覺被尊重被肯定。比如對于興趣愛好的培養(yǎng),孩子不喜歡彈鋼琴,媽媽可以和孩子商量:是不是有別的愛好、是否想要發(fā)展這方面的愛好等,沿著孩子的興趣方向培養(yǎng),孩子高興,媽媽也輕松,學(xué)習(xí)動機增強,才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。
當(dāng)然,這一時的孩子,因為將他們精力都用在了與父母對抗上,他們的成績可能會很不穩(wěn)定,而且孩子會因為沒得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),變得更加叛逆。這時,父母要有技巧的化解與孩子的對峙狀態(tài),父母要遇事多跟孩子商量,不搞家長專權(quán)。
此外,這個時期幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,比如飯前做作業(yè),飯后看二十分鐘電視,這些約定俗成的事情,有助于幫你更好地約束孩子的不良行為。
第三個叛逆期:12-15歲美好的青春期
孩子進入青春期后,由于心理發(fā)育還尚未成熟,常常會覺得有挫敗感,處于“煩悶不樂”的狀態(tài)。而且此時孩子正處于“人生觀”形成的關(guān)鍵期,很容易受到周圍環(huán)境的影響,容易受到社會不良因素的影響,甚至?xí)a(chǎn)生一些錯誤的觀點和做法,而父母的教育方法、家人的引導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用。
所以,這個階段幫助他們順利度過這一時期是非常有必要的。
在這個階段,孩子自我意識的萌發(fā),特別是十二歲之前,是孩子人生觀、價值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期,同時也是性格形成的關(guān)鍵時期。
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