厭學(xué)不要打罵孩子視頻拍攝
厭學(xué)不想做作業(yè)不能打孩子視頻拍攝
孩子還小,不懂事情嚴(yán)重。如果家長(zhǎng)不嚴(yán)厲教育,不督促孩子完成作業(yè),等孩子長(zhǎng)大了,厭學(xué)的情況肯定越來(lái)越嚴(yán)重,甚至形成惡性循環(huán)。
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3月14日,陜西商洛,一位80歲的母親帶著一對(duì)12歲的兒子小其(化名)來(lái)到菜場(chǎng),買(mǎi)菜,剛進(jìn)超市,就看到一個(gè)兒子躺在地上哭著喊著要買(mǎi)糖果,媽媽開(kāi)始沒(méi)轍,并且立馬阻止他說(shuō):“走,不要買(mǎi),我看見(jiàn)你這里有好多糖果,你哭吧。”小男孩一聽(tīng),馬上大聲哭起來(lái)。
我趕緊帶著小其來(lái)到菜市場(chǎng),挑了幾件喜歡的小零食,加上水果,和售貨員說(shuō):“阿姨,我喜歡吃芒果。”
小男孩先吃了幾口,實(shí)在渴求,才想起要買(mǎi)西瓜。
我對(duì)他說(shuō):“寶寶,這個(gè)東西媽媽特別想吃,可以給阿姨也買(mǎi)一些芒果,但是阿姨說(shuō)家里的西瓜比較多,你要是能先給阿姨也買(mǎi)一個(gè),以后咱們家路上就有水果超市還要水果,可以先從這個(gè)水果店買(mǎi)水果,等我們家水果店離水果店比較遠(yuǎn)了,水果店還要6月的時(shí)候,你買(mǎi)了嗎?”
在這個(gè)過(guò)程中,不僅僅是小男孩開(kāi)心,媽媽媽也是個(gè)盡職盡責(zé),總能讓人不自覺(jué)地就忽略了爸爸,對(duì)孩子產(chǎn)生一個(gè)不好的影響。
4、孩子的獨(dú)立能力
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的想法,如果父母總是對(duì)孩子說(shuō)“不”,孩子就無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,獨(dú)立生活的能力,而不是讓孩子去做“機(jī)器人”。如果父母總是不讓孩子獨(dú)立,孩子又怎么能學(xué)會(huì)獨(dú)立呢?
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二、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力?
1. 教孩子多認(rèn)識(shí)事物
在這個(gè)階段,父母應(yīng)該讓孩子多認(rèn)識(shí)一些事物,并且可以借助一些小小的便利貼、小紙等工具,比如像是小零食之類(lèi)的東西,或者是小玩具小書(shū)等等,這些都可以通過(guò)父母的巧妙方法培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,父母可以在日常生活中多加一些生活用品的選擇,孩子有了經(jīng)驗(yàn)后,就會(huì)非常的自信,自然也就不會(huì)在與人交往中處于劣勢(shì)。
2. 告訴孩子什么是可以做的
當(dāng)孩子有了獨(dú)立意識(shí)后,父母就要告訴孩子什么是可以做的,什么是不可以做的,比如很多孩子愛(ài)吃糖,父母就應(yīng)該告訴孩子糖是甜的,并且告訴孩子糖是有壞的作用。
這樣孩子就不會(huì)認(rèn)為糖是有壞東西能吃的,如果孩子以后糖被大人吃了以后就會(huì)有壞的影響,但是如果大人知道孩子為什么吃糖時(shí),可以很好地解決孩子的問(wèn)題,孩子的依賴(lài)感就會(huì)慢慢地消失。
3. 讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)
父母要多鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng),讓孩子有參與其中的責(zé)任感和參與感。比如:可以讓孩子幫忙摘菜、洗菜、洗碗、倒垃圾等等。
孩子完成后,一定要及時(shí)夸獎(jiǎng),加深孩子的印象,增強(qiáng)他的成就感,讓他覺(jué)得自己是有用的,從而慢慢愛(ài)上做家務(wù)。
4. 樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)
只有讓孩子明白金錢(qián)的來(lái)之不易,孩子才會(huì)有正確的金錢(qián)觀(guān)。
5. 讓孩子多參與家庭生活勞動(dòng)
多讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng),可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和家庭責(zé)任感,比如:“孩子,我辛苦了!”“我也需要錢(qián)!”“孩子,爸爸就在這里,你也要努力掙錢(qián)啊!”……………………………………………………………………………………………………………………………………
圖片源自網(wǎng)絡(luò)
看到這里,家長(zhǎng)該相信,孩子長(zhǎng)大了,家長(zhǎng)會(huì)有了管控能力,家長(zhǎng)就不必太擔(dān)心孩子會(huì)學(xué)壞了。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),小時(shí)候越乖的孩子,長(zhǎng)大后的問(wèn)題越多。長(zhǎng)大后問(wèn)題越多,因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)權(quán)威不再挑戰(zhàn),因?yàn)椴环墓芾?親子關(guān)系變得疏離,一旦進(jìn)入青春期,孩子叛逆問(wèn)題出現(xiàn),之前的教育就會(huì)變得很難。
家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的策略
01
父母保持平和的心態(tài)
要有耐心,與孩子一起成長(zhǎng),不要擺架子,要掌握好溝通的技巧。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō),如果家長(zhǎng)認(rèn)為自己說(shuō)的做的都是對(duì)的,就會(huì)打壓孩子的自尊,久而久之,孩子就會(huì)不愿意跟父母說(shuō)出自己的心里話(huà),親子矛盾也會(huì)加深。
02
傾聽(tīng)孩子的心聲
父母的態(tài)度決定了孩子在青春期是否愿意聽(tīng)話(huà),不喜歡被父母管束,就連孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都還沒(méi)形成,這時(shí)候孩子也是非常需要父母幫助的。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/56036.html
