家庭教育中孩子逃課厭學(xué)的現(xiàn)狀:
父母做了很大的努力,但孩子只是基本上是不愿意去學(xué)習(xí),有些甚至在上課的時(shí)候還會(huì)跑來(lái)看看書(shū),做作業(yè)也不專(zhuān)心。
父親在外地工作,母親要上班,就連接送孩子的上下班時(shí)間都沒(méi)有辦法顧及到。
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一個(gè)孩子沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他的未來(lái)是很難能夠有所建樹(shù)的。
現(xiàn)在很多學(xué)校都在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī),這種產(chǎn)品的硬件非常先進(jìn),它對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很多好處,一方面可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力,另一方面也會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)更加輕松。
而學(xué)習(xí)機(jī)有這么多好處,可見(jiàn),學(xué)習(xí)機(jī)有多么好用,它帶給孩子的好處是多么多么多么多么的多么的多么的多么的深刻。
那么,學(xué)習(xí)機(jī)真的有這么好玩嗎?
如果你能夠忍不住的想,并且堅(jiān)持不懈的去做下去,就會(huì)比咱們不做更好。
那首先要明確的是:孩子們使用學(xué)習(xí)機(jī)和其他學(xué)習(xí)機(jī)有些什么區(qū)別,這無(wú)疑會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)多大的影響。
其次要明確孩子使用學(xué)習(xí)機(jī)的原因
學(xué)習(xí)機(jī)主要是指學(xué)習(xí)者為了在學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得成功而使用的學(xué)習(xí)工具。學(xué)習(xí)機(jī)與學(xué)習(xí)機(jī)并不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū),是家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的重要組成部分。它們通過(guò)提供人的指導(dǎo)、幫助、提醒和監(jiān)督,能夠以最適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),在這樣的基礎(chǔ)上,它們有獨(dú)立的管理工具,可以根據(jù)自己的需要和需要給予自己專(zhuān)門(mén)的工具。
學(xué)習(xí)工具的選擇是十分必要的。即使孩子在使用的是學(xué)習(xí)機(jī),家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),這樣才能保證學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一次都能夠有所進(jìn)步。
家長(zhǎng)應(yīng)該明白孩子學(xué)習(xí)的目的
“孩子學(xué)習(xí)不努力,是由于在學(xué)習(xí)中找不到自己的興趣點(diǎn),這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子,努力的方向是對(duì)的,但這個(gè)方向錯(cuò)了,需要靠自己的努力,還是需要父母的幫助,對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的意義都很重要。”家長(zhǎng)可以用這個(gè)思路幫孩子明確方向,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)更加的安心,減少對(duì)孩子的傷害。
最后總結(jié)一下,家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)不要過(guò)分看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),這樣會(huì)給孩子無(wú)形中增加壓力,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。
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