孩子進入高中壓力大了厭學怎么辦?
15歲,女孩兒,初二,讀初一,學習成績一直不好,尤其是英語,老師給的壓力大,家長總是說她特別厭學,壓力太大了。
初二開始下滑,想盡辦法,就是不能拿回本學期的課本,因為在每一次考試中考,女孩兒的班主任一直關注著女孩兒,生怕她落后。我和老師一起上課的時候,女孩兒每次考了第一名,我也會肯定她,總說她很優秀。升入初二,女孩兒的成績下滑的特別厲害,還有很大的壓力。
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女孩兒總說,她最擔心的就是數學。在學校,聽不懂老師講課,回家就回家,寫作業,然后,去補習班。其實,現在,我根本不相信她能寫出優秀的成績,只是她每天都在課堂上和其他同學探討,學習內容,連作業都寫不完。我和她說,我看到你每天都在學習,天天都在進步,成績好,有很多地方都是優秀的,就不想給你差評。可是,你真的覺得你這樣的成績能考上重點高中嗎?有很多題目都不會做,就想著考試之后把以前的錯題改正,讓老師夸你進步。這就是一種進步啊。
女孩兒非常開心?？墒?上了初中,發現學校老師講得太快了,而且大多數題目都不會做,回家以后就查閱資料,把之前的錯題整理一下?，F在看來,自己以前的成績不理想,并不是自己真的不聰明,而是自己不會做啊。她媽媽當初的做法是這樣的:
女孩兒回到家跟媽媽抱怨:老師講得太快了,我跟不上,不想學了。
媽媽聽了之后,并沒有責怪他,而是問:那你是怎么跟媽媽說的?
女孩兒一開始還說,是因為跟同學們打賭,互相比較成績。
后來就決定不學了,因為不想學就是不學。
媽媽問:那你有沒有跟媽媽說下次同學會讓你覺得很難受,發奮學習呢?
女孩兒很認真地說:是啊,可是我學不會啊。
媽媽說:學習哪有什么難的,痛苦都是暫時的,現在我們可以試著把痛苦化,讓它們學會自我安慰,把壓力變成學習的動力。
女孩兒說:不想學的時候我就不學了。
媽媽說:學習不就是不想考大學嗎?你怎么不考大學?現在社會和大學里都是打工的人,你不考大學也可以去工作,去做你自己想做的事兒。
女孩兒不再糾結于如何考大學,而是糾結如何選擇她想要的職業,媽媽尊重她的選擇,她選擇了現在的工作,雖然沒有畢業證,沒有學歷,但是,她用自己的努力和汗水,給了別人一個回報,是她獲得了一個很幸福的人生。
所以,父母請尊重孩子的選擇,允許孩子去做他們想做的事,哪怕是錯了也沒關系,人生的路有很多條,不一定非要一條道路走到底。
兒時的我們,總是希望能在父母的呵護下,無憂無慮地長大,可是,現在的我們,總覺得孩子的想法是不切實際,總是說孩子不行,總是苛責孩子,孩子總是無法達到父母的要求,總是會讓父母很受傷,有時候,孩子明明已經很努力了,可是,父母總是覺得孩子在偷懶,總是不停地給孩子提要求。
弄得孩子煩得煩,成績下降,容易自暴自棄,內心處于不接納的狀態,會因此產生自卑、退縮、憤怒等消極情緒,這樣的負面情緒是在所難免的。
也許,孩子在父母眼里一直優秀,但是當孩子覺得自己不優秀,或者沒有達到父母的要求時,這會對孩子造成巨大的打擊,讓他覺得自己一無是處,沒有價值。
甚至,有些父母在對孩子進行教育時,總是喜歡用自己的思維方式去教育孩子,這樣會使得孩子陷入一種消極的情緒當中,慢慢的孩子對父母產生一種消極的態度,可能孩子的成績已經出現問題,父母的管教方式讓孩子產生了心理陰影。
從而,對孩子的心理產生了不良的影響,導致孩子不能好好學習,養成了較為暴躁的性格。
因此,在孩子出現厭學情緒時,作為父母的我們應該要懂得去了解孩子的心理狀態,從而真正的去幫助孩子走出厭學的情緒,讓孩子能夠更加積極的去學習。
相信孩子
孩子厭學也是很多父母面臨的難題,有的孩子學習成績會一路滑坡,到最后導致對學習失去興趣,所以父母要了解到孩子的這種表現,并且及時的進行正確的引導,那么就能夠讓孩子從”厭學”的狀態中走出來。
父母要關心孩子的厭學情緒
很多父母在孩子厭學時,會很擔心孩子的未來,于是就會很緊張地督促孩子學習,希望孩子能夠有更好的表現,結果越是這樣反而讓孩子的情緒越發的低落。
所以父母一定要多多關心孩子的狀態,多和孩子做溝通,慢慢的了解孩子厭學的真正原因。
當孩子情緒低落的時候,父母不要責備孩子,而是要傾聽和接納孩子的情緒,鼓勵孩子說出自己的真實的想法。
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