孩子厭學寫作業(yè),作業(yè)做不完,作業(yè)拖拉敷衍,對學習沒有興趣,上課注意力不集中,沒有學習目標,自我管理能力差,缺乏責任心,懶惰,沒有自律性,作業(yè)馬虎,馬虎,不細心,貪玩,家長和老師批評,批評,責備,打罵,打罵,打罵孩子。有的家長和老師不理解,甚至打罵孩子,打罵孩子。對于厭學問題學生,主要是孩子在學校發(fā)生的一些具體的事,主要就是一提上學就頭疼,渾身不舒服,有惡心、胸悶、呼吸困難、出汗、頭疼、尿頻尿急等癥狀,嚴重時出現(xiàn)生活不能自理,晚上睡不著覺,連飯都不想吃,完全依靠父母,什么都不想干。更嚴重的是,即使在學校,一旦有同學欺負她,她也不敢告訴父母,非常痛苦,每天都要去上學,擔心自己哪天被欺負。
咨詢師感受到這個女孩的痛苦,對于抑郁癥患者,尤其是青少年來說,來自于社會的不理解、不理解,他們很多人根本不懂得如何面對面的溝通,所以慢慢地也就不再愿意和父母交流了。
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2、壓力太大也是抑郁的一種常見表現(xiàn)。
青少年抑郁的產(chǎn)生有很多原因,不一定就是學業(yè)壓力,也可能是人際交往方面的,也可能是他們內(nèi)心感受不到父母的關心和愛。這些可能是他們得不到的。
3、經(jīng)常被父母批評和指責。
比如被批評或者父母當眾指責,他們的情緒感受不到任何的愉悅感,經(jīng)常出現(xiàn)自傷行為。
4、父母因為某些原因對孩子造成了傷害。
比如有些父母由于工作的原因或其他原因對孩子過分地嬌慣,什么事都不讓孩子做。
孩子的任何改變都是需要付出努力的,孩子會因此而注意力不集中,這樣下去孩子的學習成績必然會下降。
孩子早戀不可怕,可怕的是父母的不作為。
5、鼓勵孩子與異性交往,消除因為早戀而引發(fā)的不良后果。
如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀,作為父母可以和孩子談談心,進行教育。
如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀或有早戀傾向,家長也不要一味地指責孩子。
如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早戀,可以和孩子談談心,這樣孩子才會明白真正的愛情并不是一種相互吸引的行為,父母的勸解只會讓他們更加堅定自己的想法。
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如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀后,家長最好不要強行拆散,可以通過轉移孩子注意力的方式來進行引導。
比如可以讓孩子把精力轉移到其他事情上面,讓孩子明白什么是真正的愛情,應該怎樣去愛,不要因為一時的沖動就讓孩子做出格的事情。
另外,還可以和孩子聊一些愛情中的小細節(jié),這樣更有利于孩子理智地看待情感問題,不要傷害到對方。
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孩子早戀不可怕,可怕的是父母對待早戀這件事的態(tài)度。如果孩子真的做出了不可思議的事情,父母可以及時進行引導,避免孩子走入誤區(qū)。
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一般情況下,孩子在青春期出現(xiàn)早戀情況時,父母都會擔心的很正常,但是父母如果能夠想辦法讓孩子真正地認識到什么是愛,就可以更好的對孩子進行引導,讓孩子清楚地認識到什么是真正的愛。
因為有愛,才有安全感。
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