高三孩子厭學(xué)咋辦?高三孩子厭學(xué)怎么辦?
相信很多家長(zhǎng)在這個(gè)特殊的階段都遇到過(guò)同樣的問(wèn)題,而且不管家長(zhǎng)有多著急,都無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題。
一般厭學(xué)的孩子,在學(xué)校和家里都是別人家的孩子,自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力都很足,成績(jī)卻很差,到了高三很容易自暴自棄,甚至開(kāi)始厭學(xué),休學(xué)在家。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
而很多孩子能夠在高考中考出好成績(jī),考上好大學(xué),和其他人一樣參加高考,最后都能夠在自己的專業(yè)上取得好成績(jī)。
所以很多孩子并不是不想考大學(xué),只是他們的動(dòng)力不足,無(wú)法啟動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,學(xué)習(xí)的效果也不明顯。
很多孩子剛上高中,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)方法不正確,努力了沒(méi)效果也不明顯,這讓父母很苦惱,感覺(jué)自己沒(méi)本事。
但是無(wú)論是哪個(gè)方面,都需要父母多加引導(dǎo),給孩子支持的力量,讓孩子體會(huì)到成就感和價(jià)值感。
即便考不上985也沒(méi)關(guān)系,父母也會(huì)鼓勵(lì)孩子,只要付出多少努力就可以了,不要給自己太大的壓力。
同樣的,父母的建議,也要多聽(tīng)孩子的意見(jiàn),不要強(qiáng)迫孩子做他不想做的事情。
第三、盡量多讓孩子講話,哪怕你覺(jué)得他說(shuō)得很無(wú)聊,也要多問(wèn)孩子一些問(wèn)題。
比如在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天,你感覺(jué)如何?
玩了一整天,他學(xué)得很認(rèn)真,可是你問(wèn)他今天學(xué)了什么,他說(shuō),都沒(méi)有學(xué)過(guò)。
那你就不能再問(wèn)了,不然的話他又不想學(xué)了,他會(huì)排斥。
第四、當(dāng)他做了錯(cuò)事,你不要直接說(shuō)他笨,要多詢問(wèn),讓他有機(jī)會(huì)說(shuō)話,而且要表現(xiàn)出對(duì)他的尊重。
第五、要找到問(wèn)題的原因,多聽(tīng)孩子怎么說(shuō),而不是只告訴他這么做不對(duì)。
當(dāng)孩子做對(duì)事的時(shí)候,不要直接告訴他這件事是錯(cuò)的,而是應(yīng)該告訴他這件事的正確性。
比如孩子把牛奶灑了一桌子,你可以說(shuō),你覺(jué)得這樣做對(duì)不對(duì)?
孩子在學(xué)校里犯了錯(cuò)誤,還是要了解清楚事情的來(lái)龍去脈,而不是一頓訓(xùn)斥。
那我們應(yīng)該怎么做呢?
1、不要打罵,而是平靜待之。
孩子之所以出現(xiàn)不良行為,是因?yàn)樗男袨閹Я饲榫w,只要我們好好引導(dǎo),并且給他一個(gè)擁抱,并且說(shuō)出孩子錯(cuò)誤的原因,讓他感覺(jué)到父母是理解他的,孩子就會(huì)反思,并且覺(jué)得自己的行為得到了父母的理解。
2、要溫柔的給予他們同情,而不是否定他們。
孩子之所以出現(xiàn)不良行為,就是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要表現(xiàn)出一副大度的樣子,千萬(wàn)不要以一種居高臨下的態(tài)度去命令孩子,更不要打罵孩子。
3、當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí),給他一個(gè)擁抱,并且引導(dǎo)他發(fā)脾氣的壞行為。
大多數(shù)孩子的發(fā)脾氣都是家長(zhǎng)對(duì)他們的行為和評(píng)價(jià),所以我們?cè)谂u(píng)他們的時(shí)候,我們需要告訴他們這樣做是不對(duì)的,而不是去指責(zé)他們。只有當(dāng)我們給孩子一個(gè)正面的評(píng)價(jià)時(shí),孩子才會(huì)產(chǎn)生同理心。當(dāng)孩子的感受被接納時(shí),他們才會(huì)更加愿意聽(tīng)我們說(shuō)的話。
4、從孩子的角度出發(fā),多給孩子一些肯定和贊美。
很多時(shí)候,孩子發(fā)脾氣的背后都有原因,父母不能只看到孩子發(fā)脾氣的表象,要用正確的方式去和孩子溝通,這樣才能更好的解決問(wèn)題。當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,我們要多觀察,多留意孩子發(fā)脾氣背后的真實(shí)原因,找到解決之道。
比如當(dāng)孩子生氣、傷心難過(guò)的時(shí)候,我們可以對(duì)孩子說(shuō):“寶貝,你剛才又哭了,媽媽很想擁抱你,又不好意思打你的頭。媽媽想抱抱你,你可以和媽媽說(shuō)你的感覺(jué)。媽媽理解你,你現(xiàn)在感覺(jué)好一點(diǎn),你可以稍微抱怨些,等你緩解了情緒,你再和媽媽說(shuō)。”
我們要做的,就是給孩子盡可能多的溫暖,多一些耐心,多一些陪伴,多一些支持。我們不要跟孩子說(shuō):“你再這樣,媽媽就不要你了。”因?yàn)?孩子需要的,是爸爸的陪伴。
02.當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候
美國(guó)著名心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為,人的需求之一就是從父母這里獲得“存在感”。
如果孩子在父母這里得不到這些,他就會(huì)找其他的途徑去獲得。如果孩子的要求得不到滿足,他就會(huì)產(chǎn)生消極悲觀的情緒,進(jìn)而失去對(duì)父母的信任。
很多父母平時(shí)與孩子溝通的時(shí)候,都喜歡用命令的語(yǔ)氣,這樣的語(yǔ)氣讓孩子難以接受。
美國(guó)心理學(xué)家托馬斯·戈登博士說(shuō):“孩子不會(huì)聽(tīng)你的話,他們只是聽(tīng)從你的指令,表達(dá)他們自己的感受。”
很多父母不了解孩子的情緒,反而因?yàn)椴粫?huì)傾聽(tīng)而否定孩子,認(rèn)為自己的感受不重要,孩子才需要服從。
教育家杜威認(rèn)為:“孩子其實(shí)并不是在批評(píng)他們的錯(cuò)誤,而是他們不知道怎樣正確表達(dá)自己的感受。”
沒(méi)有孩子天生就愿意被批評(píng),如果父母認(rèn)為孩子做的不對(duì),就會(huì)貶低孩子,打擊孩子,強(qiáng)迫孩子做事情。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/56064.html
