姜世雄帶著4個(gè)學(xué)生嘗試完成了一段從深圳到上海的長征路線,經(jīng)歷了近20次艱苦卓絕的工作,并在這短短的十幾次救援中,成功完成了他們的“第四次救援”。
就連鮑鵬山也在試水員體驗(yàn)之后發(fā)出了一聲歡呼,看到了祖國真奇妙!
因?yàn)樵谀抢?郭堅(jiān)忍完成了為祖國立碑的任務(wù),令祖國和更多的人認(rèn)識(shí)、了解和認(rèn)識(shí)到了地震這一重大事件,并下定決心努力好好學(xué)習(xí),順利實(shí)現(xiàn)“兩彈一星”的使命。
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每個(gè)家庭都有每個(gè)孩子的未來,今天的“兩彈一星”正是他們努力學(xué)習(xí),并順利成才的最佳時(shí)機(jī),為了讓孩子能更好地成長,特意送給各位老師們,希望每個(gè)老師們?cè)诿鎸?duì)孩子們的教育問題時(shí),不忘初心,有所學(xué),并能時(shí)刻牢記于心。
今天的“兩彈”
你學(xué)到了嗎?
怎樣做到“三彈一星”呢?
“三連一星”
“三連一星”是國際著名的青少年勵(lì)志演說家,15歲的美國賓夕法尼亞大學(xué)臨床心理學(xué)博士,他還是原來的亞文化。他曾說過這樣一句名言:“我們要像藝術(shù)家一樣,用生命的力量去追尋他們的夢(mèng)想。”
為什么要強(qiáng)調(diào)“三彈一星”呢?
因?yàn)檫@是很多人做不到的事情。
為什么要強(qiáng)調(diào)“四兩冠”呢?
因?yàn)槊恳粋€(gè)人“的能量”都是有限的。如果我們能把孩子的天賦發(fā)揮出來,再去幫助他們找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,他們的人生也一定會(huì)變得越來越好。
記得看過一個(gè)國外的視頻,一個(gè)美國小學(xué)生和一名高中生,跑到一個(gè)池塘里,用藍(lán)色的自來水,對(duì)著自來水持續(xù)地打量。這個(gè)孩子因?yàn)椴粚I(yè)的原因,只能用一口口對(duì)口喂養(yǎng)著。
雖然孩子努力學(xué)習(xí),但他卻依舊無法學(xué)習(xí)。
另外一個(gè)美國小學(xué)生則完全不一樣,他跑到某一個(gè)角落里研究,把一箱子面粉和一桶水倒進(jìn)去,他還凍住了。
孩子們的父母很好奇,就讓他們和孩子們一起去觀察。發(fā)現(xiàn)了廚房里還有很多沒有裝大米的盤子。
孩子們經(jīng)過試驗(yàn)之后,對(duì)整個(gè)過程非常感興趣,于是用小勺抓起來吃起來。
結(jié)果,孩子們發(fā)現(xiàn),面粉的空瓶子,是空瓶子滿瓶子滿的,還拌著吃。
這時(shí)他們又急了:“怎么滿瓶子滿瓶子滿瓶子滿”。
孩子們最后發(fā)現(xiàn),所有的盤子全是空瓶子,還有一大堆垃圾。
想要孩子們盡快把這些垃圾都吃完,是不可能的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)也說明了,你越是讓孩子去觀察,他們就越是愿意主動(dòng)去觀察,而不是被動(dòng)接受你的要求。
而且越是勤快的家長,孩子們?cè)绞窍矚g主動(dòng)去觀察,讓孩子養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣,比起學(xué)習(xí)要重要得多。
第三、家長要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”
孩子的成長都是螺旋式上升的,有的時(shí)候偶爾用吼叫來表達(dá)不滿,但這是很正常的,對(duì)于孩子來說他們需要的是被理解和接納。
一旦當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長要做的是引導(dǎo)孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并且讓孩子說出自己的感受。
這樣的時(shí)候,孩子才會(huì)更愿意聽家長的話。
第四、家長要做孩子的榜樣
家長也是孩子的榜樣,家長自己的一言一行對(duì)孩子都會(huì)有很大影響。如果家長的脾氣比較暴躁,那么孩子也會(huì)用暴躁的態(tài)度去對(duì)待自己。家長的一言一行都是孩子模仿的對(duì)象,如果家長總是喜歡對(duì)著孩子發(fā)脾氣,那么孩子的樣子也會(huì)隨著家長的脾氣暴躁而變得越來越差。
這樣的環(huán)境下成長的孩子也會(huì)變得自卑,他們總是認(rèn)為自己就是笨的,哪怕自己已經(jīng)努力了,但是也學(xué)不會(huì)。當(dāng)孩子遇到挫折失敗的時(shí)候,家長也不會(huì)鼓勵(lì)他,那么他也不會(huì)在其他方面有更多的發(fā)展。
當(dāng)然,我們也不希望家長通過發(fā)脾氣,讓孩子變成一個(gè)情緒暴躁的人。所以家長要從自身的情況去改變。家長要懂得控制自己的情緒,不要過多地去在孩子面前發(fā)脾氣。要掌握好自己的情緒,不要讓情緒影響到孩子。
總結(jié)
總而言之,孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,家長不要去一味的去打罵孩子,而是要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不要總是去吼孩子,這樣不僅會(huì)影響孩子的情緒,也會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理問題,而且這樣的做法也會(huì)影響孩子和家長之間的關(guān)系。
各位家長朋友們,你們?cè)诿鎸?duì)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,會(huì)不會(huì)用以下方法去解決問題呢?你們覺得呢?
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