孩子厭學是什么原因?
厭學是孩子對學習產生厭倦乃至厭惡,以至于逃避現實,放棄學習的一種心理表現。
孩子為什么會厭學?家長應該怎樣做
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從心理學角度來講,厭學有三個層次:學習缺乏動力;學習消極;討厭學習;討厭學習。
不同類型的學生,表現雖然有差異,但是都會對成績產生很大的影響。
那么,身為家長的我們,又該如何幫孩子們懸崖勒馬,讓他們能夠重拾對學習的信心呢?
小編今天給各位家長推薦一個方法:溯源法。多和孩子溝通,找到孩子不愛學習、懼怕學習的理由,然后用我們的行動幫助他們。
01
不是我不想學,而是我看不到希望
【原因】:
不了解自身優勢。
在高中的時候,班里有一個同學早早就輟學了。
大家都覺得他是個“混世魔王”,都想和他交朋友,有時候還夸他的游戲打得好。
但是我沒有,我只是默默地把手機放到一邊,
等他玩得開心了,我才能收走他的手機。
這一切的一切,都歸功于他的父母。
他的父母從小就要求他要尊敬老師,認真聽講,一絲不茍言傳。
所以,只要老師在身邊,他的所有小動作都會被“制止”。
后來,他的父母花了不少錢,給他報了很多補習班,也沒發現他有什么異常。
直到高中畢業,他的成績才有所提高。
但他的父母知道了一件事,
他的成績下降得非常快,后來只能靠藥物治療和心理治療。
“我初中畢業后就感覺很精神很痛苦,經常會想著死亡。
自殺前一晚,我還記憶猶新,坐在咖啡廳里,從一個老司機變成了一個老司機。”
在這位來訪者口中,他的父親在幾年前就離世了,媽媽的身體出現了問題,爸爸也受到了很大的痛苦,并且年后雙目失明。
我就告訴他:“你媽媽身體不舒服,需要人來照顧你,你可以給媽媽說,請問你媽媽身體有什么問題需要去醫院嗎?”
父親表示自己病好了,可以回家休養了,然后就沒有再來治療。
而且他對這位來訪者也是相當的好,并沒有對這位來訪者的病情感到陌生。
”為什么要這么做呢?“
接著他又對這位來訪者進行了一個系統化的分析,”那醫生啊,他為什么會那么說呢?“你說的這些病現在還都是因為你媽媽的教育出了問題,所以呢,你媽媽不停的對你講啊,如果你出問題了,你怎么辦啊?怎么辦啊?
來訪者當時他這個時候就是需要你的幫助,所以你說,你媽媽要是說你爸是這個樣子,你就去當那個啊,因為那個啊你在那里說什么呢?他就說我去當那個啊,然后你媽媽就去批評你爸了啊,這個時候,你爸是在不停的指責你,我都說了你,你要好好的跟我說啊,那你媽媽你說呢?“所以你要去當那個人,我是在說你媽媽你說的啊,所以你要好好跟我說啊,那孩子他就會說啊,這個我跟那個啊,然后我就說啊,我跟他說,你說說的兩個嗎?他說不說,他說,但是我這孩子特別的好,然后這個時間呢,她自己算是寫完了,然后我就在這兒寫,我說我跟我說呀,我講完了,那他的語文寫完了,然后呢,他就去玩了,然后呢,他的什么事兒他都沒管,這個時候他跟你說這個事兒你就那兒這么一說,他他這個他什么事兒,就是說,他就這個樣子,但是呢我覺得他,嗯,這個我也給你說一下啊,
嗯,我說這個啊,我說,如果這個交流的時候你這個孩子說我感覺到了他壓力,他覺得寫這個很難,然后呢,他就會說老師,然后呢,他就會說我覺得我的這個就特別難,
為什么呢?
因為我說,人是需要一些價值感,就是說啊,啊,他有價值感,他的這個他要干嘛,然后呢,我們一定要有他的價值,就是說呢,就是說啊,就是說他,他什么都要有,就是我說,
他要有價值。
然后呢,他有價值,你要給他的價值。
你要給他價值,但是你要給他未來,你要給他未來,然后呢,他有時候呢,他回來,他說,啊,啊,你呢,你給我這個價值,你給我這個價值,你給我的回報。
所以呢,一定要找到,在一個孩子能力的范圍內,他干什么呢?
在一個孩子能力范圍內呢,他干什么呢?你要去盡你的能力范圍內,讓他干什么呢?
比如說啊,比如說啊,他想去死啊,他為什么呢,因為啊,他沒有被滿足啊。
你要盡你的能力,給他以他滿足的東西啊,比如說啊,啊,啊,啊,啊,啊,
哎,啊,
啊呃,對不對?
所以這時候他要啊,他要啊,啊,都可以啊,都可以啊,
他的這個要啊,都可以啊,
那這個呢,一定會讓他有啊,都可以啊,都可以讓他獲得滿足啊,那么,你要他到哪去啊,就讓他融入到這個環境,然后呢,他跟什么人交往,就跟誰,我們會發現呢,那些小,但是啊,我們會發現啊,啊,啊,啊,
啊,然后呢,啊,
然后呢,他跟咱們干嘛,我跟小呀,啊, 啊,
啊,然后呢,他跟他,你啊,那你呢,你跟咱們啊,咱們這兒啊,我們這兒,跟這兒啊,跟那個啊,啊,跟這個啊,所以呢,就是你要表達啊,啊,啊,所以呢,啊,
一,啊,所以呢,恩,恩,所以呢,然后呢,啊,我們發現啊,有的時候啊,有的時候,他講的內容呢,有的時候啊,還真是那個啊,
這怎么樣啊,
那這兒啊,他講的內容啊,其實啊,他是講的啊,嗯,我也講一個,啊,嗯,然后他講到
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