孩子不想寫(xiě)作業(yè)算厭學(xué)嗎?
你的孩子是抗拒學(xué)習(xí)嗎?
為了讓孩子去上學(xué),父母把孩子關(guān)在家里,而父母卻以考上好大學(xué)作為孩子唯一的學(xué)習(xí)目標(biāo),他們認(rèn)為學(xué)習(xí)不是孩子的任務(wù),只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,有什么問(wèn)題,我都可以幫孩子解決,殊不知孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力早已被父母破壞了,連最基本的自我學(xué)習(xí)能力都沒(méi)有了,還談何獨(dú)立生存呢?
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生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí),寫(xiě)作業(yè)總是磨蹭,不想上學(xué),總是拖延時(shí)間?
就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子始終被動(dòng)地接受知識(shí),沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有計(jì)劃,沒(méi)有目標(biāo)。
要想讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),就必須讓孩子的生活和學(xué)習(xí)充滿活力。而這種積極主動(dòng),熱情,以及快樂(lè)的體驗(yàn),是孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。
心理學(xué)家在做游戲時(shí),有一個(gè)常識(shí),那就是每個(gè)人都喜歡“令人興奮”的反饋,特別是比較簡(jiǎn)單的游戲,更是如此。
但很少有人能夠真正的,因?yàn)椤凹皶r(shí)的反饋”而獲得快樂(lè)。
那么,什么是“積極的反饋”呢?
反饋是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的信號(hào),讓我們能夠在下次去做這樣的事情時(shí),做出正確的反饋。
也就是說(shuō),孩子會(huì)在做事情時(shí),不斷的得到正向反饋,從而形成正向反饋循環(huán)。
但是,要想到這里說(shuō)的是,有的家長(zhǎng)很幸運(yùn),因?yàn)樽约褐篮⒆油嬗螒虺砂a,但是,無(wú)法控制。
因此,今天的這篇文章,就和大家分享一下游戲成癮對(duì)孩子的嚴(yán)重性和危害。
01 游戲成癮對(duì)孩子到底有哪些負(fù)面影響?
游戲成癮給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響,是不容小覷的。
游戲成癮會(huì)摧毀一個(gè)人的思維嗎?
對(duì)于一個(gè)人的身體健康來(lái)說(shuō),身體里的血液循環(huán)系統(tǒng)處于一種激活狀態(tài),從而刺激機(jī)體產(chǎn)生出大量的多巴胺,來(lái)幫助我們產(chǎn)生愉悅感,所以當(dāng)身體中的多巴胺受體時(shí),會(huì)產(chǎn)生讓我們快樂(lè)的多巴胺,同時(shí)大腦也會(huì)釋放多巴胺,從而讓我們對(duì)快樂(lè)產(chǎn)生追求,有更多的追求。
游戲的成癮者幾乎都有這些共性
第一:玩游戲可以滿足孩子的成就感和自尊心
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力大,競(jìng)爭(zhēng)力也大,他們需要通過(guò)玩游戲來(lái)滿足自己的成就感。但游戲會(huì)讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中找到歸屬感和價(jià)值感,這是他在家庭生活中很少獲得的,所以孩子就想在虛擬世界找到。
第二:游戲的及時(shí)反饋
所有游戲的及時(shí)反饋,都會(huì)讓孩子很有成就感和滿足感,所以游戲會(huì)有很多人沉迷于追求這種即時(shí)反饋,很多人就是因?yàn)閷?duì)這種即時(shí)反饋不敏感,才會(huì)讓人沉迷于長(zhǎng)期沉迷于這種即時(shí)反饋,無(wú)法自拔。
很多孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想,或者是在學(xué)校里面受到了人際關(guān)系的挫折,或者是被老師批評(píng),跟同學(xué)之間的關(guān)系出了問(wèn)題,回到家后,父母又是過(guò)度的關(guān)注,過(guò)度關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),那么孩子在游戲里面找不到成就感和價(jià)值感,那么孩子就會(huì)沉迷于游戲當(dāng)中,而不愿意去學(xué)習(xí)。
第三:父母的原因
作為父母,孩子的成績(jī)不好,一方面肯定是有一些學(xué)習(xí)能力不太好,所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求會(huì)比較高,這就造成了孩子的壓力越來(lái)越大,同時(shí)父母的高期待會(huì)給孩子的心理帶來(lái)很多的不快,再加上在學(xué)習(xí)當(dāng)中的失敗,孩子就容易把這種高的壓力也給反彈,所以孩子在游戲當(dāng)中找不到成就感,就會(huì)逃避學(xué)習(xí),所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好。
第四:父母如何正確地對(duì)待孩子玩手機(jī)的問(wèn)題
父母在發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的時(shí)候,要控制好自己的情緒,不要一上來(lái)就對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)打罵,甚至使用暴力,讓孩子感到痛苦,從而產(chǎn)生逆反心理。我們要采用冷靜,理智的態(tài)度,控制住場(chǎng)面,不去指責(zé)孩子。孩子只是看到父母這樣做,心里也是不好受的,在這樣的情況下孩子自然也不會(huì)去好好學(xué)習(xí),所以父母要先學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要去打罵孩子。
第五:找到孩子感興趣的點(diǎn),并且把孩子的興趣點(diǎn)拉到能夠讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的點(diǎn)上面,這樣孩子才能慢慢的改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。父母要讓孩子知道學(xué)習(xí)對(duì)自己的好處,同時(shí)也要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,這樣孩子才會(huì)慢慢的擺脫網(wǎng)癮,這才是對(duì)孩子真正有用的。
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