孩子不給手機(jī)不上學(xué)到底該怎么管?
剛剛上面有位媽媽發(fā)信:
孩子到了該開(kāi)學(xué)的時(shí)候,沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)章制度,只用手機(jī)玩游戲,媽媽苦口婆心地勸說(shuō)無(wú)效后,只好同意讓他玩了。
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于是孩子去上學(xué)了,但是課堂上很難集中精神,經(jīng)常開(kāi)小差。
再后來(lái),孩子迷上了手機(jī),每天晚上寫(xiě)作業(yè)都要催著、催著,吃飯都要催很多次。
后來(lái),媽媽再也沒(méi)辦法,給他買(mǎi)了一部新手機(jī)。孩子天天玩手機(jī),作業(yè)也不按時(shí)完成。
媽媽不明白,為什么別人家孩子可以自律,就自己家孩子管不了?
媽媽只能默默觀察,發(fā)現(xiàn),孩子特別喜歡玩手機(jī),比如手機(jī)里有很多游戲,動(dòng)畫(huà),小視頻,他根本不想跟著玩。
最后,媽媽只好帶著孩子回了老家,為了防止他玩手機(jī),奶奶就經(jīng)常有意無(wú)意地把手機(jī)藏在被窩里,或者直接用手機(jī)哄他。
結(jié)果,孩子完全不知道手機(jī)里到底有什么,癡迷的狀態(tài)下去了。
結(jié)果,三年級(jí)下學(xué)期,成績(jī)一落千丈。
到了三年級(jí),他的成績(jī)已經(jīng)墊底了。
媽媽也天天說(shuō):“你就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的孩子。”
每當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà),孩子就會(huì)自動(dòng)地把這句話(huà)脫口而出,然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
其實(shí),像這個(gè)例子中的媽媽遇到的情況,很多家長(zhǎng)都有同樣的苦惱。
很多孩子的“玻璃心”都是從家長(zhǎng)那里學(xué)來(lái)的。
因?yàn)楹⒆邮歉改傅囊幻骁R子,很多孩子從小受家長(zhǎng)的影響,都會(huì)習(xí)慣性的把家長(zhǎng)的這種負(fù)面情緒傳染給自己,導(dǎo)致性格越來(lái)越差,做事也越來(lái)越退縮。
2.父母對(duì)孩子要求太高
有些父母喜歡給孩子設(shè)立過(guò)高的目標(biāo),把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加在孩子身上。
有時(shí)候,父母為了讓孩子達(dá)到自己的目標(biāo),會(huì)給孩子定下很高的要求,當(dāng)孩子達(dá)不到時(shí),就會(huì)給孩子定下很高的目標(biāo)。
這種壓力是無(wú)形的,壓在孩子身上,讓孩子沒(méi)有辦法釋放出來(lái)。
3.父母經(jīng)常批評(píng)孩子
中國(guó)教育專(zhuān)家認(rèn)為:父母是孩子的第一任老師,父母的言行會(huì)影響孩子對(duì)世界的態(tài)度。如果孩子不能正確地對(duì)待自己,他們將難以變得更好。他們會(huì)變得自卑、怯懦、恐懼、抑郁,甚至自殘,失去對(duì)生活的熱情,變成了一個(gè)典型的抑郁癥患者。
除此之外,孩子的心理承受能力弱,他們會(huì)因承受不住的壓力而產(chǎn)生輕生的念頭,時(shí)常處于精神崩潰的邊緣,孩子內(nèi)心承受著巨大的壓力,才會(huì)產(chǎn)生這樣的心理。
4.孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)組成員的支持
有些父母只顧著自己工作,把孩子的一切都交給老師,自己沒(méi)時(shí)間陪孩子,就把孩子扔給了學(xué)校,讓孩子成為了一個(gè)“書(shū)呆子”,最后只能是一個(gè)“書(shū)呆子”。
5. 家長(zhǎng)逼迫孩子盲目參加運(yùn)動(dòng)
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大,大多數(shù)父母為了孩子的健康,都會(huì)逼迫孩子參加各種各樣的體育活動(dòng),打籃球、游泳、跳繩、跑步、游泳等等,當(dāng)然這些活動(dòng)并不是一蹴而就的,而是需要很長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,甚至需要父母和孩子一起長(zhǎng)期的堅(jiān)持,才能看見(jiàn)成效。
有些家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō),我逼著孩子去參加運(yùn)動(dòng),然后孩子才會(huì)愛(ài)上運(yùn)動(dòng),可是我并不這么認(rèn)為,我的想法太天真了,孩子開(kāi)始反抗,開(kāi)始沉迷于手機(jī)、電腦、游戲,讓我越陷越深,就像以前沒(méi)手機(jī)的時(shí)候,我是以為孩子會(huì)像現(xiàn)在一樣,每天一睜眼就想看手機(jī),可后來(lái)孩子玩游戲越玩越好,不讓他玩,他就開(kāi)始哭鬧,非得要手機(jī),后來(lái)我就不管了,孩子看到我不理他,他就開(kāi)始摔東西,給他買(mǎi)東西,他就開(kāi)始鬧,最后他就滿(mǎn)足了,在孩子的培養(yǎng)上,我都是個(gè)急性子,所以不能用這樣一個(gè)不理智的方式去對(duì)待孩子,要更加地相信孩子,那么孩子一定會(huì)變得越來(lái)越好。
所以說(shuō)家長(zhǎng)要想讓孩子改變,首先就要相信孩子,不要總是去否定孩子,對(duì)于孩子,要給他信任,同時(shí),也要給他時(shí)間,讓他知道你是信任他的,這樣的話(huà),孩子才會(huì)慢慢的改變,如果你對(duì)孩子總是一味的否定,他很有可能會(huì)變得叛逆,什么也不跟你說(shuō)了。
其實(shí)對(duì)于孩子出現(xiàn)的這種情況,也是很正常的事情,因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō),爸爸媽媽都相信你,所以我們也要相信你。我們來(lái)一起努力打敗這種狀態(tài),好嗎?
總結(jié):
所以說(shuō)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,父母一定要相信孩子,相信他是可以變得越來(lái)越好的,那么父母就要學(xué)會(huì)去相信孩子,相信他是可以變得越來(lái)越好的,而且孩子是需要去正確的去引導(dǎo)孩子的。這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)父母去努力學(xué)習(xí)的過(guò)程。只有家長(zhǎng)用心的去學(xué)習(xí),做到了這幾點(diǎn)之后,才能夠有效的引導(dǎo)孩子。那么當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的情況時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該如何去處理和孩子的關(guān)系呢?這就需要家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)了,掌握正確的方法,學(xué)會(huì)溝通的技巧,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中不斷的去幫助孩子,讓孩子慢慢的的和家長(zhǎng)走出心魔王,讓孩子早日康復(fù)的成長(zhǎng)。
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