五歲的孩子不聽話,有時卻對大人不聽話,其實是溝通上出了問題,該如何溝通呢?
常言道,要想溝通順暢,先要贏得孩子的心。
有些時候, 父母的說教是沒有用的,你越說,他越不聽,越是要表達自己的觀點。
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其實,溝通并不難,難的是你是否會跟孩子用同樣的方式。
也就是說,只要你做出一個好的示范,那么,你就能和孩子在溝通時建立起共同的話題。
就比如,你可以把自己看到的事情說出來,告訴孩子。
當孩子說,“媽媽,我在學校找不到朋友,我在班上沒有任何一個朋友。”
那你就可以和他說:“媽媽在學校的時候,跟小明交朋友很開心,我想讓小明給你寫一封信,也可以把他約出來。”
你覺得,孩子會愿意聽你說,你就可以跟他成為很好的朋友,相互幫助,一起成長。
同樣的道理,如果你的孩子在學校交到了不良的朋友,你也不可以告訴孩子,他到底是怎么交朋友的,也許你可以通過一個朋友找到孩子的愛好,孩子也許會發展成為一個愛好。
最后,這個時候父母要做的,是認同孩子的朋友,告訴孩子交朋友的利弊,但同時告訴孩子,要為自己的行為負責。
我們厭學癥管心營的咨詢老師,在做過很多咨詢后,在總結時會發現很多家長的反饋是,要么是嚴管嚴管,要么是放任自流。
讓孩子自由自在地玩,無拘束地成長,才是讓孩子真正擺脫“病魔”的關鍵。
而且,厭學癥狀并非是不喜歡學習,而是對學校有一種巨大的厭惡感,讓孩子對學習有一種無處可逃的挫敗感。
而且,厭學癥狀不僅會導致成績下降,還會導致孩子無法正確看待自己,無法正確看待同學和老師,無法直面學習上的壓力。
一旦孩子在學習上無法認同自己,那么他就會產生厭學癥狀,在課堂上就會產生抵抗上課不認真聽課的行為。
最后,我們要讓孩子端正學習態度。
當孩子出現厭學癥狀的時候,首先要讓孩子端正學習態度,找到學習的真正的原因,才能對癥下藥,幫助孩子盡快地走出厭學癥狀。
所以,父母一定要多給孩子一些鼓勵,多給孩子一些關心,多帶孩子出去走走看看看,讓孩子盡快恢復以前的學習狀態,盡快地去學校。
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我是奶茶育兒師,教育從業者,多平臺原創作者,混跡育兒界的醫師,藥師,營養師,心理咨詢師,為上千家長提供育兒咨詢。希望我的一點建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱!
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