如何正確對待厭學的孩子
現在,我們的孩子已經入學,他們面對新環境的時候,會遇到各種問題。面對孩子的厭學,家長也比較焦慮。厭學,對于家長來說,是一件不陌生的事情,相信很多人都不陌生。孩子厭學,家長們各種擔心,都是與孩子厭學密切相關的一個疾病。那么,厭學到底是如何產生的?孩子的學習能力弱,學習方法不當,學習習慣不佳,考試焦慮等等這些心理問題是最容易讓家長產生厭學情緒的。下面,就給大家分析一下,厭學到底是怎么產生的。
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一、學習能力弱
如果孩子是因為某一科學習能力不足,導致總分考試焦慮,那么,他在考試的時候,就會非常的容易緊張,他也會相應的會焦慮。孩子因為這科的知識點,在考試的時候就會非常的注意力不集中,他的思維非常的跳躍,在考試的時候,就會非常的緊張,而導致成績也會受到影響。這樣的孩子,如果能夠快速的調整自己的情緒,那么在考試的時候,不會出現發揮失常的情況。
二、心理素質差
在考試的時候,他總是因為心理素質差而影響到發揮,而導致他最終發揮失常的概率會比平時的成績更高。比如說,
有的孩子平時題目比較簡單,但是考試的時候卻因為心理素質不強,出現發揮失常的狀況,那么他可能在考試的時候,就會過于緊張,不能發揮出最好的水平,那么他考試的時候,就很可能會出現錯誤的答案,最終成績就會考得一塌糊涂。
而出現這種情況,就和平時的學習態度差不多,一旦他們出現錯誤的態度,那么他們對于考試的心理素質也會隨之出現問題,在考試的時候,就會因為自己的錯誤而影響到考試的發揮。如果平時不努力,那么在考試的時候,他們就會因為自己的這種態度而導致成績下降。
這也是為什么考試成績不好的學生有的時候看起來非常鎮定自若,但是卻會出現題目做不出來的情況,甚至是一點都不會,就是因為這種心態的影響,讓他們無法將自己的精力放到自己需要的事情上。
其實只要平時的學習的態度養成了,那么就會在考試的時候,非常的淡定從容不迫,同時也就能夠得到自己想要的結果。
一味的催促孩子
其實對于孩子來說,自己處于一個非常緊張的環境,很多的時候,他們都是覺得自己的這道題自己不會,所以就會導致自己的成績不理想。
但是其實他們只是怕自己的題目做錯,而不會對自己犯的錯進行譴責,所以他們才會不愿意學習,一遇到這種情況,就會非常的煩躁。
所以說我們的家長在給孩子輔導作業的時候,一定要做到不催促,不抱怨,要在孩子學習的時候多多鼓勵他們,只要他們付出了努力,就應該肯定他們的付出,而不是在這種負面情緒的驅使之下,讓孩子產生厭學的情緒。
作為家長我們應該讓孩子有學習的意識,讓孩子知道學習的意義所在,學習的過程本身就是一個解決問題的過程,
而不是為了應付家長,敷衍了事。
如果孩子不想寫作業,又不敢反抗,只好用磨蹭來逃避。
孩子寫作業磨蹭,家長可以用更溫柔的態度,告訴他們為什么要磨蹭。
《小舍得》里面的顏子悠的爸爸對兒子的教育方式,我認為值得每個父母反思一下。
顏子悠在《小舍得》里,當其他孩子在操場上比賽,顏子悠站在一邊的時候,顏子悠插著他的肩膀說:“我跟你說的是上課的時候啊!你的成績一定比我好,我哪比你差,可你為什么就不聽我的?”
顏子悠也沒能頂嘴反駁,但是乖巧的顏子悠卻在一旁生悶氣。
他委屈地回到了家,坐在沙發上對媽媽說:“我就是不想讀書,我以后想當個電競選手。”
為什么要有這種認知扭曲的原因?
因為讀書是很苦,不想讀書更苦。
很多人不知道讀書的苦,但不可否認,生活的苦,會讓很多人覺得更苦。
01 讀書,其實比游戲的苦更加苦
讀書,對絕大多數人來說是應該順其自然的,也是能讓人快樂的,但在很多人眼中,上學,就像是一件苦差事。
每個孩子上的學校都有老師,每個家長也都有自己的工作,和我們同事有什么不一樣的地方,為什么有人會出校門口就要向上級報告?為什么要在學校門前掛一個小小的公示,當你來臨時搭建一個公示欄,就是要給所有人看好宣傳單。
我剛到學校的時候,就在校領導面前做了很久的工作,期間也有一個疏忽,就導致我的成績不好。
在一年的時間里,班主任老師和我談話,說我的成績不好,甚至有一些同學已經想要退學了。班主任老師還說,這樣的情況,高考剛結束,能有幾個學生能考上大學呢?
我覺得我和那些同學沒有什么區別,甚至連高中都不知道,就有很多人自暴自棄。
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