中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,正被稱為“精神鴉片”。
游戲的設(shè)計(jì)利用人類最崇高的動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)出了各種各樣的游戲,從動(dòng)作、顏色、人物、情節(jié)、技能,時(shí)而精準(zhǔn),時(shí)而輕松愉悅,沉迷且難以自拔。
青少年對網(wǎng)絡(luò)游戲的成癮現(xiàn)象,在2007年9月5日發(fā)布了一條微信語音,向家長發(fā)出了求助,記者得知,群內(nèi)許多家長也在來信。案例一:
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
在湖南衡陽某校小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小成(化名),因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常上課睡覺,成績越來越差,由原來的全班第一名下降到了40名,班主任聯(lián)系家長,家長說小成沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲后成績一落千丈,開始對學(xué)習(xí)不上心,成績一落千丈。小成媽媽又著急,脾氣又上火,沒收手機(jī)、砸電腦就鬧,親子關(guān)系越來越差,開始和孩子冷戰(zhàn),后來就不回家了。
案例一:
在孩子小時(shí)候,父母是孩子最重要的人,孩子在父母這個(gè)角色中成長為一個(gè)獨(dú)立自主的人,讓孩子從小就開始走向獨(dú)立自主,要擺脫依賴父母的保護(hù)傘,無論家長說什么都相信,他就好像是個(gè)“小大人”,不用經(jīng)過思考,直接就直接做出選擇。小成不愿意和媽媽交流,性格內(nèi)向,不擅長人際交往。小成媽媽也很著急,不知道該怎么辦,開始學(xué)習(xí)家庭教育,加入優(yōu)欣的家長群,學(xué)習(xí)了解孩子的情況。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,老師在群里發(fā)了一個(gè)通知:每天可以使用報(bào)告單,內(nèi)容包括游戲時(shí)間、游戲內(nèi)容、游戲鼓勵(lì)、贊美等。
一開始小成媽媽以為孩子是什么都不愿意溝通,也沒發(fā)現(xiàn)他有心事,還說有些學(xué)生經(jīng)常互相“表白”,老師也很驚訝,說小成現(xiàn)在有那么多人關(guān)注,這說明他有跟同學(xué)交往的意愿。
后來小成媽媽發(fā)現(xiàn),孩子的社交能力并沒有特別大的進(jìn)步,跟同學(xué)交往的主動(dòng)性也不大一樣,他更喜歡自己琢磨怎樣交友,去“逃學(xué)”,怎么讓自己開心起來。
有句話說:“親情的紐帶,勝過智商,勝過許多保護(hù)。”
一個(gè)孩子的健康成長,需要媽媽給予足夠的愛和關(guān)注。
小成媽媽說,自從進(jìn)入青春期,孩子更希望父母關(guān)注自己,并且尊重自己,當(dāng)遇到自己不認(rèn)同的觀點(diǎn),也會(huì)在自己的思想和意見上和父母分享。
對于孩子來說,這是他的心理成長,也是他和父母分離的標(biāo)志。
當(dāng)然,有時(shí)孩子也會(huì)反抗,孩子和父母是在斗爭,也有的孩子可能會(huì)選擇順從。
如何與青春期孩子相處?
01 和孩子平等相處,父母懂得“閉上嘴”
心理學(xué)家賀嶺峰說:父母最大的成功,是讓孩子擁有自己的生存能力。
心理學(xué)家武志紅說:
“孩子與父母的關(guān)系,有很大程度上是因?yàn)楸舜酥g的親子關(guān)系。”
親子關(guān)系中,有一句很重要的話,名字叫“共情”。
“共情”是指父母和孩子可以像朋友那樣互相交換一樣地交流,有關(guān)事情的,也有孩子感興趣的話題。
對于孩子來說,家長最渴望得到的,就是父母和自己一起分享自己的喜怒哀樂,孩子在這種享受親子互動(dòng)的過程中,也會(huì)逐漸將自己的注意力放在父母的身上,學(xué)會(huì)用主動(dòng)溝通的方式和父母進(jìn)行更多的互動(dòng)。
孩子也會(huì)在父母這種輕松愉悅的氛圍中,慢慢把注意力從手機(jī)中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。
父母的陪伴,才是孩子避免“電子屏幕”產(chǎn)生的最佳保護(hù)傘。
父母的陪伴,才是杜絕孩子上癮的最好良藥
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一個(gè)故事:
一個(gè)高中的男孩,沉迷于手機(jī)游戲。
因?yàn)樗?jīng)常玩手機(jī)游戲,學(xué)習(xí)成績一落千丈,而且脾氣也變得越來越暴躁。
母親沒收了孩子的手機(jī),他一氣之下用鐵棍棒狠狠地打了自己的手。
視頻中的男孩,是在醫(yī)院里被確診患上了抑郁癥。
孩子得了抑郁癥,在醫(yī)院里,他的媽媽因?yàn)樾奶酆⒆?特地將手機(jī)扔給了孩子。
導(dǎo)致孩子在深夜玩手機(jī)游戲,導(dǎo)致孩子崩潰,連續(xù)哭泣,也無法入睡。
小女孩被診斷出抑郁癥,面對鏡頭時(shí)她屏住呼吸,用手捂著臉,用手臂緊握著抱著手機(jī),仿佛是承受了巨大的痛苦。
網(wǎng)絡(luò)游戲,正在摧毀孩子的身心健康
很多家長說,給孩子配手機(jī)就是毀掉孩子的元兇。
但在這個(gè)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲蓬勃發(fā)展的時(shí)代,給孩子配手機(jī)并不是明智的選擇。
多少孩子因?yàn)楦改傅暮鲆暫褪韬龃笠?而走上了一條不歸路。
前幾天,河南鄭州的一位家長,就因?yàn)楹⒆映撩允謾C(jī)而和自己鬧矛盾。
孩子在玩手機(jī)時(shí),媽媽走過去直接把手機(jī)從孩子手里拿走了。
結(jié)果孩子一氣之下,當(dāng)即自殘了。
無獨(dú)有偶,2019年,成都49歲的李先生也是因?yàn)槌撩允謾C(jī),導(dǎo)致頸椎病復(fù)發(fā),花費(fèi)幾百萬,最后不得不住院治療。
沉迷手機(jī)的背后,是家長的無奈和焦慮。
他們忽略了一個(gè)問題:
手機(jī),其實(shí)是替罪羊。
02
孩子玩手機(jī),家長頭疼,這個(gè)問題很好解決
當(dāng)然,手機(jī)也不完全是罪人,如果家長控制不住,遲早有一天要出事。
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