孩子初二厭學不出門呆在家里,已經休學一年多,半年前孩子每天要出去做家教,哪怕是周末,更是以身體疲累為借口,只要媽媽催了就立刻會說“要去上課”。
孩子有情緒問題,對上學有抵觸情緒,很大一部分原因是在學校發生的事情,比如和同學發生沖突、被老師批評、被老師批評,導致無法回到學校。
那如果孩子厭學,作為家長如何幫助孩子重新愛上學習?
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● 要了解孩子出現厭學情緒的原因
如果是因為和同學之間產生矛盾,或者和老師之間發生矛盾,引起了師生關系的問題,那家長可以通過和老師的溝通,了解到孩子在學校的人際交往情況,如果孩子是因為和老師之間發生矛盾而厭學,那家長可以幫助孩子調整和老師之間的關系,如果孩子是因為和老師之間的師生關系不良導致不想上學,那家長要幫助孩子和老師一起解決矛盾。
● 要讓孩子明白學習的目的是什么
要讓孩子明白學習的真正意義是為了自己的人生,并不是為了父母。真正的學習目的是為了讓孩子掌握知識,而不是為了父母的面子。要讓孩子懂得學習是自己成長的本領。
● 要讓孩子明白學習的目的是為了更好的實現自己的人生理想
當孩子明白學習目的是為了為了自己的人生目標,學習的過程就是自己的過程,學習的目的就是為了自己,是為了自己將來的發展。為了能夠更好的實現自己的人生理想,所以要不斷地學習,學習的效率達到自己的目標,才能夠更好的進行自我管理,也才能更好的掌握自我控制。
● 要讓孩子明白學習是自己的事
俗話說,學習是孩子們自己的事,孩子們只有清楚地了解自己才能夠合理地安排學習的時間。很多時候孩子們不知道自己為什么要學習,學習的目的是什么,自己為什么要努力學習,這就很容易讓孩子們產生學習倦怠的情況。
當孩子們產生學習倦怠的時候,家長們要了解到底是什么原因導致孩子們學習倦怠,不要一味地打罵孩子,不要把孩子的成績看得太重,也不要以“成績”為代表一切,要讓孩子明白學習是為了自己,是為了他自己,讓他們從這個層級上去找方法,然后找到學習的興趣。
之所以孩子們厭惡學習,可能是因為他們學習的目標太高了,或者是覺得學習太累了,或者是自己本身就是很努力的類型。如果家長給孩子太多的壓力,比如說總是強調孩子要好好學習,可是父母總是會說“你現在不好好學習,將來怎么辦?以后怎么辦?只能去撿垃圾”。在孩子的心里,他們覺得自己已經不是讀書的料,所以他們不想再去上學了。所以家長要給孩子增加學習的機會。
那么孩子們在學校里面學習跟手機的時間是不是就會減少呢?
2、 引導孩子做時間的主人
孩子上學以后,家長可以引導孩子自己做時間的主人。如果是孩子自己不愿意做時間的主人,家長可以和孩子一起制定學習時間,比如說在學校里面學習,睡覺,運動,吃飯,做家務等等。時間規劃也可以幫助孩子更好的利用時間。可以讓孩子學會寫時間規劃,當孩子有時間意識時,孩子就會養成每天都會的好習慣,學習就會變得更有效率。
3、 讓孩子明白時間的概念
讓孩子明白時間是靠自己的,是需要對自己進行時間管理的,不只是時間,更是學習的!
每個人都有自己的時間表,學會劃分一天要做的事情,完成哪些事情就能實現以后的愿望,幫助孩子制訂了一個時間計劃,就是制定一個周期表,比如說一天要看多少本書,什么時候做一次運動等等,在計劃表的指引下,孩子學習的時候就不會很焦慮,學會自我管理,慢慢的就會把很多的時間都利用起來。
最后還要讓孩子多讀書,閱讀課外讀物
很多孩子在寫完作業之后,就是在玩手機,其實讀書的時間還有很多,孩子會在讀書的時候,有很多時間看書,養成很多好的習慣。
要讓孩子在讀書的過程中發現書中的樂趣,就像是游泳,需要找到浮在水面的真相,而且游泳還能鍛煉身體,提高孩子的身體素質,增強孩子的自信心,讓孩子更有能力勇往直前。
孩子也會養成每天閱讀的好習慣,不要等到假期結束,才發現自己錯過了什么。閱讀是一個養成習慣的好方法,因為閱讀習慣比知識的力量還要大。
俗話說,讀萬卷書行萬里路,知行合一是行不通的。
我們所能獲得的知識也是有限的,唯有在自己有一定的積累,有一定的閱歷和積累后,才能夠在考試的時候,獲得好成績,成為別人眼中的學霸。
孩子也是一樣,每個孩子的想法都是不一樣的,我記得我上小學的時候,班主任對我特別好,我也很喜歡他,但是由于自己的基礎薄弱,在知識量不足的情況下,導致我跟不上補習班的進度。后來我就把這一情況跟班主任溝通,班主任說我不管怎么努力,就是不能提高成績。
班主任找我談話時說:
“你媽媽對你的成績不滿意,她對你的要求很高,如果你考了第一,她就會對你有要求,對你成績有要求,甚至可能會對你有要求,當你考第一的時候,她就會對你好。
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