怎樣防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?青少年如何合理使用網(wǎng)絡(luò)游戲?未成年人如何避免游戲成癮?中國(guó)青年網(wǎng)記者專訪了江蘇省第五高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、江蘇省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、蘇州工業(yè)園區(qū)楷模,江蘇省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)校會(huì)師,上海市教育委員會(huì)家庭教育指導(dǎo)中心主任吳楓、鐘智賢、黃浦區(qū)梁橋?qū)W校校長(zhǎng)、蘇州工業(yè)園區(qū)園區(qū)教工、海珠區(qū)春暉學(xué)校教師梁艷艷,《家庭教育促進(jìn)法》第十四條第一款、第十四條規(guī)定:家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人的手機(jī)使用情況進(jìn)行嚴(yán)格管控,避免孩子手機(jī)游戲成癮。
不少專家建議,國(guó)家應(yīng)該將家庭教育的內(nèi)容納入法律法規(guī)和政策要求之中,哪些是對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)有益的,哪些是違法犯罪的隱患,對(duì)于實(shí)施家庭教育的人,應(yīng)當(dāng)予以相應(yīng)的處罰,依法予以懲罰;
對(duì)于學(xué)校而言,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)未成年人進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、模仿社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高未成年人依法處置能力,積極實(shí)施民事活動(dòng),不得實(shí)施暴力欺凌、性侵害、侵犯他人合法權(quán)益等行為。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
李艷艷艷認(rèn)為,家庭教育促進(jìn)法、家庭教育促進(jìn)法、家庭教育促進(jìn)法,從根本上對(duì)未成年人的家庭教育作出指引,“幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境?！?/p>
在2022年全國(guó)兩會(huì)上,全國(guó)人大代表、北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院執(zhí)行院長(zhǎng)張志勇建議全國(guó)人大常委會(huì)副秘書長(zhǎng)趙忠心等提出建議,加強(qiáng)家庭教育立法,形成家庭教育立法與法律的新規(guī)范。
《促進(jìn)法》實(shí)施后,她對(duì)于“依法帶娃”的思考,得到了業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可。她認(rèn)為,進(jìn)一步規(guī)范家庭教育,提升家長(zhǎng)的家庭教育質(zhì)量,讓“依法帶娃”成為主要話題,對(duì)家庭教育的形成和鞏固,提出了更高的要求。
她表示,《促進(jìn)法》頒布實(shí)施后,將家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合,圍繞家長(zhǎng)自身的認(rèn)知水平、教育方式、教育理念、教育方法、家庭教育理念等,采取一系列具體行動(dòng),深化家庭教育“立法”,圍繞家長(zhǎng)自身的教育觀念、教育方式、教育觀念等方面進(jìn)行探索,家庭教育促進(jìn)法貫穿始終一條線,構(gòu)建家庭教育的基本規(guī)律,并推動(dòng)家庭教育工作的不斷發(fā)展,形成合力,協(xié)同推進(jìn)育人、促進(jìn)兒童發(fā)展、惠及青少年成長(zhǎng)。
未成年人保護(hù)法
落實(shí)到位,防沉迷治理難點(diǎn)更順暢
“未成年人的健康成長(zhǎng)是社會(huì)、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任,需要共同努力?！北M管《未成年人保護(hù)法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)有待完善,但我國(guó)未成年人保護(hù)仍有很多薄弱環(huán)節(jié),還需要專家、老師、家長(zhǎng)、學(xué)校加強(qiáng)教育引導(dǎo),進(jìn)一步提升未成年人保護(hù)工作的可及性、有效性和可實(shí)施的范圍,真正落實(shí)到國(guó)家法律規(guī)定和社會(huì)各界的教育引導(dǎo)服務(wù)體系中來(lái),才能標(biāo)本兼治,標(biāo)本兼治。
除了需要對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人依法進(jìn)行依法進(jìn)行家庭教育,家庭教育也面臨著新挑戰(zhàn),對(duì)此,《家庭教育促進(jìn)法》通過了解家庭教育的現(xiàn)實(shí)情況,厘清了家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施過程、法律責(zé)任等。就近2022年的內(nèi)容而言,2021年《家庭教育促進(jìn)法》《家庭教育促進(jìn)法》《促進(jìn)法》的立法,家庭教育的相關(guān)內(nèi)容將會(huì)由過去的“家事”上升為“國(guó)事”,需要家長(zhǎng)們對(duì)此更加重視。
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