孩子讀書厭學心理的成因及對策,請家長們務必 不要以為你和孩子談論學習是鬧著玩的,學習本來就是孩子的事,因為孩子成績不好,所以家長才不愿意討論學習的成因,更不愿意討論讀書對孩子學習的影響。
我的兒子也有這種想法,就厭學了。我和孩子一起做了一個階段的目標設定,比如每天做10道數學題,時間不限,可以隨意延長。剛開始,孩子還是覺得很枯燥,就不想做。我想,只要引導得當,把這個目標定在90分以上就行了,但后來,我發現,他每次做10道題的時候,都是在那“發呆”,東瞅瞅瞅,西看看,一會兒看看那,一會要喝水,一會兒要上廁所,時間很長,感覺時間過得很快。后來我就鼓勵他休息一會兒,每次做完作業的時候,就自己在發呆,一兩個小時,讓他將思維真正的轉變過來。結果孩子每天都很有信心,每次都能認真地做完,并且很好地完成。
5、每天閱讀
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孩子上小學之后,我發現他看書很少,寫作業、預習、復習都是邊看書邊思考。周末想讓他多閱讀,他說:“我不喜歡看書。我只想靜一靜。這樣我就能夠不耽誤寫作業,做完了再看書,這樣我能更好地預習下學期功課了。”我聽了很滿意,對他說:“你自己想想辦法,不至于亂七八糟的寫作文吧。”
“孩子,我發現寫作業總是喜歡拖拉,很快就能完成,可是寫作業總是磨蹭,時間長了,我就知道了。”
我又說:“孩子,你看到的最直接的一個表現就是,就是你寫作業的時候不認真。有的孩子就是看到作業是堆在沙發上就歪歪斜斜斜斜的,他就會很不樂意,覺得自己寫作業拖拉的。那你要怎么樣讓孩子改掉這個壞毛病呢?”
“讓孩子坐在書桌前,不是一件特別困難的事情,而是一個簡單的生活習慣。但是家長也得給孩子立規矩,并在孩子完成作業后,及時提醒孩子。”
這個行為的背后是給孩子一個信息,那就是你的自律在這方面,必須要讓孩子感覺到足夠的自律。但是你對孩子的不信任,就會讓孩子認為,自己的自制力不能實現。而這個時候,孩子就很容易跟家長起沖突,為什么會這樣?就是因為你不信任,覺得他是在給你搗亂。
所以你越催,孩子越慢,其實他內心就開始有抵觸,你越催,他越磨蹭,這是什么原因呢?
第一:你總是在他做什么事情的時候,進行干擾
有的家長喜歡全程監督孩子,催著催著,孩子寫作業、寫作業,孩子看著你,他就不磨蹭了,而且還會擔心,你這么慢,會不會被老師罵?還會不會盯著他寫作業、寫作業。
你越是催促,他就越不想寫。你在旁邊看他怎么做作業,他越是不想寫。有的孩子會想辦法逃避作業,但是他總是要在家長的監督下完成。
第二:父母不停的說教,孩子反感
父母不停的說教,會讓孩子更加反感。父母不停地催促,會讓孩子感受到父母對自己的壓迫。甚至有的孩子會因為不想被父母控制,就干脆對父母說:“不,我不想寫”。父母聽了也覺得煩了,他們就會催促孩子趕緊寫作業。其實,與其說是孩子磨蹭,不如說是父母的催促更讓孩子厭煩。
這就像是那些“越催促,孩子越磨蹭”的父母,這就是對孩子不斷地否定。父母這樣的語氣,很容易讓孩子產生負面情緒,漸漸地不愿意聽父母的話了。
第三:父母對孩子講大道理
父母的話并不是對孩子來說的,他們很想聽,也很想和父母分享自己的想法。父母的一番長篇大論之后,只會讓孩子更加不耐煩。
父母要學會“耐心”,讓孩子自己表達自己的想法,不要對孩子的表達能力產生負面影響,同時,在孩子的世界里,父母是最有權威的人,一言九鼎,孩子對父母的需求是很敏感的,他們認為父母的話就是真理。
父母要有耐心,告訴孩子原因,不要隨意敷衍孩子,讓孩子理解父母的行為。當然,也要用合理的方式教育孩子,引導孩子,與孩子共同成長。
如何更好地教育孩子
孩子與父母之間產生矛盾時,更應該多與父母溝通交流,從孩子身上看到自己的優點和長處,正確看待孩子的缺點和不足,引導孩子糾正自己的錯誤,給孩子帶來正面積極的影響。
1.父母與孩子溝通要注意語言的藝術
溝通是雙向的,家長的觀點不一定要符合孩子的實際情況,但至少要讓孩子能夠理解和感受到父母對自己的重視,這樣會讓孩子感到自己是被重視的,對于父母的意見也會更加接納。
2.父母與孩子之間的關系要平等
父母對孩子的態度不僅僅只是體現在孩子的學習上,更要體現在孩子的心理和行為上。
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