孩子不上學(xué)家長(zhǎng)能打嗎?打又不能打,那是一種執(zhí)念。
第一種想法是,孩子不上學(xué)了,那他自己出去掙錢,可能比在家里掙得多,有面子,在學(xué)校打架斗毆也有面子。
第二種想法是,孩子到家里上幾天課,由你自己來決定去哪上學(xué)。
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按照家長(zhǎng)的意愿和意見,你和孩子都能到,這也是一種信任。如果孩子真的在家里遭受了校園暴力,就由你自己來決定吧。
因?yàn)榈綄W(xué)校門口,孩子必須進(jìn)去,也就是去教室門口,這種情況,通常家長(zhǎng)都會(huì)不放心,一遍遍地催促。
孩子聽到這句話,的反應(yīng)要么是害怕,要么是抗拒,還有的可能是說出讓父母失望的話。
實(shí)際上,最糟糕的情況是,孩子根本不聽父母的話,或者聽了卻完全不聽。
這種情況有的家長(zhǎng)是沒有注意到孩子的問題,沒有采取行動(dòng)幫助孩子,比如發(fā)現(xiàn)孩子比較喜歡一個(gè)人呆在某個(gè)房間,喜歡拿著手機(jī)查資料,而父母又是成天忙于工作,根本沒有時(shí)間來陪著孩子。
可是孩子根本就不想和他們交流,因?yàn)樗麄冃睦镎J(rèn)為父母都在玩手機(jī),還不如自己一個(gè)人玩。
家長(zhǎng)們還要注意,如果孩子們對(duì)手機(jī)很感興趣的話,家長(zhǎng)就要注意,并且有意無意地培養(yǎng)孩子的興趣。
可千萬不要忽視了,對(duì)于絕大多數(shù)孩子來說,培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣都是非常困難的。
很大一部分家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候,往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:給孩子玩手機(jī),而孩子根本就不愿意看,家長(zhǎng)覺得這樣沒有作用,其實(shí)這是一個(gè)最好的方法。
孩子們只是在網(wǎng)絡(luò)上面、游戲上面、動(dòng)畫片里尋找更多的成就感,而在現(xiàn)實(shí)生活中,他們卻不怎么樣。
所以,我們一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。
教育專家建議,家長(zhǎng)應(yīng)該要積極與學(xué)校老師溝通,通過老師多了解孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn),而孩子也會(huì)在與老師的互動(dòng)中獲得老師更多的關(guān)注,減少被老師排斥的可能。
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