高二孩子厭學(xué)不想吃東西怎奈休學(xué)?
二、引起重視
說實話,現(xiàn)在對于孩子來說,生病前,我們家長都很害怕自己的孩子會感冒,生病后,沒有醫(yī)院的治療,吃了很多抗感冒藥,然后就開始吃了。本來我們是擔(dān)心他生病了,卻沒有想到可能的結(jié)果。
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開學(xué)后的第一次考試,孩子發(fā)揮得并不盡如人意,名次退了一大截。看到成績,我真的替他難過。孩子平時成績都不錯,這次的成績讓我覺得更像是對孩子的一次“洗牌”,愧疚和自責(zé)讓我失去了理智。
這幾天,我一直在反思,不停地反思自己。
直到遇見了胡教授,讓我開始調(diào)整自己的心態(tài)。胡教授對孩子的態(tài)度又令我感到意外,他的信任讓我欣喜,同時也讓我放下了心理負(fù)擔(dān)。
我開始堅持“好,努力就好”的原則,要求孩子每天都在學(xué)習(xí),每天完成作業(yè)之后,自己玩耍,看書。
那段時間,每當(dāng)孩子在寫作業(yè),我在旁邊,總是煩躁不安,忍不住地大吼大叫,甚至是打斷孩子的思路。
孩子在一旁寫作業(yè),我望著孩子疲憊的樣子,心也跟著煩躁。
即使孩子坐在書桌前,也會下意識地想看書,又忍不住玩手機。
遇到這種情況,我和他爸爸不淡定了。如果要想讓他好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對他來說,就要從游戲開始,要從早讀開始。
我想到這樣一個故事,原來法國作家喬治·巴卡斯說過,游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?玩具是兒童的朋友,如果沒有玩具,就不能吃飯。
喬布斯的童年其實也是游戲。
他們在家里的墻上貼了很多游戲貼,但是孩子們根本看不懂這些,有時候他們還是會去翻看。我們發(fā)現(xiàn),他們的臥室里有很多游戲紙張,可是,當(dāng)他們?nèi)ビ眠@些紙條、小紙條、小玩具時,就再也沒有了這些紙條。
到了我這里,我的眼淚就不爭氣地流了下來,我感覺我的教育方法失敗了。我一直在向自己要教育孩子的人學(xué)習(xí),卻沒有教育自己。現(xiàn)在,我的孩子已經(jīng)不愿意跟我說話了,而且和我的交流越來越少了。
對于一些看起來有些許不同的孩子,我經(jīng)常被老師牽著鼻子走。我們習(xí)慣于用千篇一律的教育方式,來衡量孩子的不同。那些被老師定義為“笨”的孩子,他們的成長過程也許不是最優(yōu)秀的,但一定是最適合自己的。
為人父母,如果你在教育孩子時,沒有尊重孩子,那很可能會出現(xiàn)兩種結(jié)果:
第一種是孩子失去了自信,變得自卑。就像上面提到的,老師對孩子的評價和評價,都會影響孩子對自己的自我認(rèn)知,進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的動力。
第二種是孩子因為沒有得到父母的尊重而變得越來越自卑。當(dāng)孩子的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀時,家長的不理解會讓孩子喪失學(xué)習(xí)的動力,漸漸地失去學(xué)習(xí)的興趣。
所以在孩子還小的時候,家長應(yīng)該學(xué)會尊重孩子,讓孩子擁有自己的自尊。
3.用合理的、積極的方式來教育孩子
很多家長會以愛的名義,以成人的權(quán)威去管教孩子,希望孩子能聽自己的話,但這樣做只會適得其反,孩子還會越來越叛逆。
我們應(yīng)該多采用積極的方式來教育孩子,讓孩子朝著更好的方向發(fā)展,而不是一味地打壓孩子,命令孩子。
雖然我們家長們都知道,對孩子不能太過強勢的控制孩子,但這種強勢的教育,并不能解決孩子的叛逆問題,只會讓孩子變得更加變本加厲。
在對孩子的教育中,父母們的暴力行為其實并不是因為孩子變得暴力了,而是因為孩子會變得膽小、懦弱,更加不利于孩子的成長。
我們要學(xué)會去了解孩子,去正確地引導(dǎo)孩子,才能避免孩子出現(xiàn)叛逆的行為,幫助孩子成為一個優(yōu)秀的人。
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