3歲孩子不聽(tīng)話,讓她干什么她不干,還越哭越兇,這種時(shí)候怎么辦?
相信這是很多家長(zhǎng)最頭痛的問(wèn)題。
為什么很多家長(zhǎng)都想通過(guò)嚇唬孩子來(lái)讓孩子乖乖聽(tīng)話?
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其實(shí),小孩子在2歲的時(shí)候自我意識(shí)和社會(huì)意識(shí)開(kāi)始萌芽,會(huì)出現(xiàn)一些讓家長(zhǎng)非常頭疼的行為,比如:大聲尖叫、亂扔?xùn)|西、打人、咬人、哭鬧、吃飯咬東西、看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候不要理會(huì),非得家長(zhǎng)喂才肯吃……
3歲的孩子,正是進(jìn)入學(xué)校、接觸小朋友的時(shí)候,開(kāi)始接觸與社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)期,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要不當(dāng)回事,你越是采取威脅、嚇唬的手段,孩子反而越是強(qiáng)烈要求,越是會(huì)哭鬧著拒絕,甚至?xí)榫w失控。
面對(duì)孩子的哭鬧,很多家長(zhǎng)會(huì)心軟,然后做出一系列的妥協(xié)。
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在答應(yīng)孩子的要求后,很多家長(zhǎng)會(huì)苦口婆心地講道理,告訴孩子應(yīng)該怎么做,比如:講好睡前必須刷牙、按時(shí)起床、收拾玩具、多喝牛奶、少吃水果蔬菜,到點(diǎn)定時(shí)上床睡覺(jué)等等。
可是,家長(zhǎng)有沒(méi)有想過(guò),孩子的“不聽(tīng)話”并不是孩子故意的,而是他在用自己的方式在向父母表達(dá)抗議。
孩子愛(ài)發(fā)脾氣、摔東西,也許在表達(dá)什么?
孩子愛(ài)發(fā)脾氣,是想通過(guò)摔東西來(lái)表達(dá)抗議。
孩子愛(ài)發(fā)脾氣,是對(duì)家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式的反抗。
面對(duì)孩子亂砸東西的行為,家長(zhǎng)首先要控制自己的情緒,冷靜理智思考后再解決問(wèn)題。
當(dāng)孩子出現(xiàn)亂砸東西的行為時(shí),家長(zhǎng)可以向孩子表達(dá)自己憤怒的情緒,“媽媽看到你這樣亂扔?xùn)|西,感到很心煩,是嗎?”
當(dāng)孩子發(fā)脾氣亂砸東西的時(shí)候,家長(zhǎng)可以告訴孩子:“我現(xiàn)在很生氣,因?yàn)槟氵@樣亂扔?xùn)|西的行為讓我覺(jué)得很不開(kāi)心,我很理解你的感受,所以你現(xiàn)在很想要這個(gè)玩具。你先用手抓著玩具,我現(xiàn)在就在這里玩,等你安靜下來(lái)我們?cè)倭摹薄?/p>
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,不要打斷孩子發(fā)脾氣的行為,而是要引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言來(lái)發(fā)泄情緒。我女兒在玩耍的時(shí)候,有時(shí)會(huì)突然想要把小汽車放在某一地方,然后情緒爆發(fā),這個(gè)時(shí)候我會(huì)過(guò)去遞給她,并且告訴她:“如果你想要小汽車,就先用手抓著小汽車的手拉著小汽車走,如果你想要小汽車,就先用手拉著小汽車走,如果你想要小汽車,就先用手拉著小汽車走。如果你想要小汽車,你就先用手拉著小汽車走,如果你想要小汽車,就先用手拉著小汽車走。”
做到這一點(diǎn),除了在孩子不高興的時(shí)候,我們多給孩子一點(diǎn)陪伴,少一點(diǎn)不耐煩,多一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他說(shuō)“不”,等孩子冷靜下來(lái)的時(shí)候再告訴他“不”,孩子也就更愿意接受了。
當(dāng)孩子不開(kāi)心的時(shí)候,不要責(zé)罵孩子,要知道這種發(fā)脾氣的時(shí)候孩子不會(huì)聽(tīng)你的話,他其實(shí)根本聽(tīng)不進(jìn)去。父母的不耐煩,只會(huì)讓孩子越來(lái)越不想理你,甚至不愿意和你溝通。
父母要做好傾聽(tīng)的榜樣,控制好情緒,多說(shuō)鼓勵(lì)的話,不要輕易否定孩子的決定。
第二、孩子也需要支持
我們需要找到孩子問(wèn)題背后的原因,也就是要讓孩子知道,父母支持他,支持他。
如果孩子真的做錯(cuò)了,那就一定要理解他,和他一起找原因,然后和他一起分析為什么會(huì)錯(cuò),找到原因之后,制定一系列的解決辦法,不斷地激勵(lì)孩子,讓孩子知道父母永遠(yuǎn)是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾,這樣孩子才會(huì)更加的自信。
三、“跟孩子站在一邊”
作為父母,在孩子的成長(zhǎng)道路上,我們應(yīng)該給孩子足夠的支持,讓孩子感受到父母的尊重和信任,這樣孩子才會(huì)更加的自信,面對(duì)困難的時(shí)候更加能夠有勇氣,在學(xué)習(xí)上也能夠更加有耐心。
五、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
父母不要過(guò)多的干涉孩子的事情,如果孩子的決策能力比較欠缺,那么父母就應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,讓孩子自己去處理生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。
父母要讓孩子學(xué)會(huì)自己去解決問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中,父母要注意不要對(duì)孩子的事情包辦過(guò)多,父母要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的空間,讓孩子在獨(dú)立思考的過(guò)程中,有自己去思考的空間,才會(huì)提高孩子處理問(wèn)題的能力,不會(huì)被困難打倒。
教育孩子是父母一生的責(zé)任,每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉,但是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題,父母要善于引導(dǎo),有耐心地教導(dǎo)孩子,幫助孩子解決困難,當(dāng)孩子知道犯錯(cuò)誤的時(shí)候,不要輕易的去責(zé)備孩子,要用理性的方法去解決問(wèn)題,要與孩子一同成長(zhǎng),父母不能把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)斥責(zé)在他人身上,有責(zé)任感的父母才是孩子最好的榜樣。
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