不沉迷游戲作文150字開頭
從案例中可以看出,這個(gè)年輕人的作文,不僅字跡工整,也幾乎寫得淋漓盡致,
雖然寫得不像文章末尾所講的那樣“一切向著好的方向發(fā)展,不沉迷游戲,就會(huì)擁有精彩的人生。”
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
不沉迷游戲,是一種能力,同樣也是一種人生。
文/心理城靜
當(dāng)然,他也曾是一位沉迷游戲、網(wǎng)癮的孩子。
記得,他被警察抓捕時(shí),正坐在沙發(fā)上,手里拿著一張創(chuàng)可貼。
后來(lái)被發(fā)現(xiàn),他連公社都未能得知,自己已經(jīng)被抓獲。
但他表示,這名大學(xué)生可以從游戲玩家群體中發(fā)現(xiàn)自己的影子。
“我曾經(jīng)以為自己只是喜歡打游戲,和同學(xué)、朋友最后獲勝,但是因?yàn)橛螒驎r(shí)間長(zhǎng)、游戲在線時(shí)間長(zhǎng),等原因讓我逐漸對(duì)游戲失去了興趣。”
小編說(shuō),即使被打上“網(wǎng)癮”標(biāo)簽,他還是很熱愛游戲。
大家都勸他,放下架子,讓他走出游戲人生。
他卻說(shuō):“游戲就是人生,沒有什么好可言。我寧愿自己待在牢籠中,或者虛擬世界去尋找精神的寄托。”
03
知乎網(wǎng)友@道夢(mèng)初彷徨:
游戲的世界里,我是一個(gè)被允許的存在。我在里面,被允許我的存在,被允許我的情緒被看見,被理解我的想法被看見。
我允許我的身份被我的行為所體現(xiàn)。允許我去做我喜歡做的事情。
我允許我的情緒被釋放,允許我的情緒被釋放。
我允許我的身份被接納,允許我的情緒被釋放。我允許我的情緒被轉(zhuǎn)化。我允許我的身份被認(rèn)同,我允許我的情緒被釋放。
我允許我的情緒被轉(zhuǎn)化。
允許我的情緒不被消滅,不隨意被堵塞。我允許我的情緒,不隨意被堵塞。我允許我的情緒不隨意被堵塞,不隨意被堵塞。
我允許我的情緒不隨意被訴諸暴力。我允許我的情緒不隨意發(fā)泄,不隨意指責(zé)謾罵他人。我允許我的情緒不隨意被掩藏,不隨意否定貶低謾罵打人毀掉自己的愿望。我允許我的情緒不隨意發(fā)泄。
不隨意評(píng)價(jià)我的情緒。
我允許我的情緒成為我的自由。我允許我的情緒成為我的工作,我允許我的情緒是我的工作。
我允許我的情緒是我的工作。我允許我的情緒是我的工作。
當(dāng)我允許我的情緒成為我的工作,我就不需要管理我的情緒了。當(dāng)我允許我的情緒是鼴鼠的時(shí)候,我就不需要去管理它了。
“
這就是我承認(rèn)的第二種關(guān)系,讓別人感受到我有能力,我有權(quán)利去照應(yīng)你的情緒。
這也是為什么你會(huì)感覺到自己的情緒平靜時(shí),思路清晰了,但是后面依然不順暢的原因。
因?yàn)閮?nèi)心的感覺,是每一個(gè)人都必須要去做的事情,每一個(gè)人都應(yīng)該有的情緒,是不是真正的好,和所追求的是什么?這些情緒背后的原因才是核心的東西。
這些都是孩子成長(zhǎng)的必然要去經(jīng)歷的,沒有任何人能夠阻止。
如果在他們?cè)谶@個(gè)階段一直壓抑著的話,那么他們?cè)陂L(zhǎng)大以后,可能會(huì)有這樣一些典型的表現(xiàn)。
為什么要讓孩子們?cè)诔赡暌院笕コ惺苓@么多的壓力呢?
第一個(gè)因素就是,孩子需要一個(gè)穩(wěn)定的自我,他們的自我會(huì)一直持續(xù)地被外界影響,而每個(gè)人的自我是在同一個(gè)階段形成的。
而這些自我,在成年之后也會(huì)隨著時(shí)間不斷地被影響,真正的自我就會(huì)被滿足。
第二個(gè)因素就是他們的行為控制能力比較差,自控能力比較差,那么這個(gè)時(shí)候他們就很容易出現(xiàn)以上的這些行為。
因?yàn)樗麄冊(cè)陂L(zhǎng)大之后,他們可能會(huì)有更多的人生經(jīng)驗(yàn),甚至是一些道理。
因此,當(dāng)一個(gè)人的自我控制力比較差的時(shí)候,他們的行為對(duì)他們的影響是非常大的,這些道理說(shuō)出來(lái)可能你聽了很多,可是你就是不知道其中的哪些地方是他們能夠接受的。
我們需要不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)鍛煉他們的自我控制能力。
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