孩子不愿上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦
孩子不愿意上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦
孩子厭學(xué)了怎么辦
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孩子厭學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦
孩子厭學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦
這是擺在家長(zhǎng)面前
父母?jìng)兌缄P(guān)心的問(wèn)題
而對(duì)于厭學(xué)的孩子
正確的做法是
引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)
而不是逼迫孩子去學(xué)習(xí)
強(qiáng)制的學(xué)習(xí)只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼
也許你的孩子現(xiàn)在不是厭學(xué)
而是厭學(xué)
這個(gè)事實(shí)讓很多家長(zhǎng)不理解
為什么孩子上學(xué)前就不喜歡學(xué)習(xí)
為什么孩子在上學(xué)前就不愛(ài)學(xué)習(xí)了
孩子為什么突然對(duì)上學(xué)很抗拒
還沒(méi)有準(zhǔn)備好
這些回答就錯(cuò)過(guò)了嗎?
答案顯而易見(jiàn)
孩子厭學(xué)
是普遍存在的現(xiàn)象
對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)
孩子的厭學(xué),有可能是對(duì)未知的事物、對(duì)未知的迷茫、對(duì)未知的惶恐
還有一些孩子
在面對(duì)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作
就會(huì)表現(xiàn)出一些問(wèn)題
那么當(dāng)我們解開(kāi)孩子的厭學(xué)
這個(gè)問(wèn)題之后
就可以根據(jù)情況去調(diào)整了
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)
開(kāi)學(xué)后的生活
有可能是漫長(zhǎng)的,也有可能是煎熬的。
所以,如果我們能幫助孩子
順利完成從厭學(xué)到喜歡學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變
我們就要考慮到底是什么
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)
當(dāng)他面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)
有可能會(huì)產(chǎn)生抗拒
那么我們就要先看他面臨的問(wèn)題是什么
比如說(shuō)是一個(gè)學(xué)科的解讀、對(duì)于一些科目的理解、對(duì)于他所接觸的事物的感覺(jué)等等
對(duì)于一些他認(rèn)為不可能會(huì)產(chǎn)生抗拒的科目
這時(shí)候就需要我們?cè)俑⒆觽円黄鹑ヌ接懴?
你為什么喜歡學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科
學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)多面手的過(guò)程,我們很難去追求一種對(duì)于當(dāng)前階段
階段性的把握。
這也是我非常擔(dān)憂的一個(gè)問(wèn)題
問(wèn)道開(kāi)悟:
昨天我和一位朋友聊天,
他就問(wèn)我,
我們家的孩子是不是不喜歡學(xué)習(xí),
而且他問(wèn)我,
這么多年來(lái),
你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
我問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是:
我們從小就在培養(yǎng)孩子們的內(nèi)驅(qū)力,
要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,
孩子們其實(shí)是在玩耍中感知幸福,
在輕松的氛圍中獲得幸福,
在孩子的內(nèi)驅(qū)力中得到真正的成長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng),
我們都希望孩子能夠快樂(lè)的成長(zhǎng),
也在必要的時(shí)候適當(dāng)?shù)奶嵝押投酱俸⒆?
做好充足的準(zhǔn)備,
擁有更好的人生。
然而,
現(xiàn)實(shí)中,
有太多太多的家長(zhǎng)只知一味的將成績(jī)的好壞歸于“孩子不夠努力”、“家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)”、“家長(zhǎng)過(guò)于追求完美”、“過(guò)于操勞”等錯(cuò)誤的教育理念,
成為了孩子們的“荊棘”,
而我們也已經(jīng)不知道該如何幫助孩子找到道路上的“一片荊棘”。
我們都知道,優(yōu)秀的孩子,
在面對(duì)困難的時(shí)候,
他們不會(huì)選擇退縮,而是會(huì)選擇迎難而上,最終克服困難,為了獲得更高的成就。
在孩子們求學(xué)的過(guò)程中,
沒(méi)有誰(shuí)的父母會(huì)幫他們遮風(fēng)擋雨,
他們需要獨(dú)自面對(duì)困難。
作為父母,
我們不僅要去發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣,
還要在他們所面臨的困境和需要的鼓勵(lì)和支持下,
幫助他們打開(kāi)心結(jié),
讓他們找到自信,獲得進(jìn)步的力量。
03
他們勇敢直面真實(shí)的一面
生活中,我們見(jiàn)到了太多的勇敢的孩子,
有一些勇敢的孩子,
學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但是性格比較內(nèi)向,
這類孩子看上去,好像沒(méi)什么值得培養(yǎng)的品質(zhì),
但是,事實(shí)上,
這類孩子的家長(zhǎng)卻是許多,他們平時(shí)因?yàn)槊τ诠ぷ?
沒(méi)有時(shí)間去了解孩子,
甚至連孩子的性格問(wèn)題都不知道。
所以,
孩子在身邊的時(shí)候,
家長(zhǎng)可以在力所能及的范圍內(nèi),
盡量多給予孩子一些鼓勵(lì)和支持。
這類孩子往往學(xué)習(xí)更加努力,
學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,
但是由于性格的原因,
他們不是很樂(lè)觀開(kāi)朗,
但是他們也很善良,
當(dāng)別人罵他們的時(shí)候,
他們的第一時(shí)間就是想的,
這時(shí)候,
家長(zhǎng)一定要多給他們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,
不能著急,
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更需要做的是看到孩子的努力和優(yōu)點(diǎn),
這樣孩子才會(huì)感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度一定要改變,
你可以說(shuō)你是這個(gè)世界上最聰明的孩子,
但是最近你的進(jìn)步也在退步,
說(shuō)明你的能力不足,
你并不是不努力,
只是努力還沒(méi)學(xué)會(huì),
所以要糾正你的方式,
你可以用聰明的辦法來(lái)獲取成功,
只要你有決心,
你就是有毅力,
只要你堅(jiān)持下去,
我相信你一定能學(xué)會(huì)成功,
只要你能夠堅(jiān)持,
他一定會(huì)成功。
說(shuō)到這里,你應(yīng)該相信我,
這不是你說(shuō)的放棄,
你說(shuō)放棄吧,
其實(shí)我什么也不想放棄,
我真的不想放棄,
只是,
我不想再次受到傷害,
我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去,
我可以堅(jiān)持下去。
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